累积式教育法概念累积式教育法概念累积式教育法是著名国学专家赖国全老师首先系统提出的一种科学、简单、高效的教育方法。赖国全老师根据自己的学习经验，结合儿童心理学、生理学的特点，在培养自己的女儿赖思佳学习国学经典时提出，经过不断完善，渐成系统。至今累积式教育法已经影响全球上百万的家庭，成为风靡海内外的著名儿童教育方法之一。累积式教育法应用在读经上又被称为“137 学习法”。 “1”就是每天至少读一遍，最多 7 遍；一样约十分钟，不超过十分钟； “3”就是一天可以选择读三样，最多读 7 样；如同时读论语 、易经 、 老子 ； “7”就是指连续 7 天重复相同的内容。如从星期一到星期日重复读论语 、 易经 、 老子里相同的内容。不管孩子熟记不熟记，背诵不背诵，读完 7 天就进入下周学习。如此，孩子两年左右就可以熟记甚至背诵论语 ， 大学 ， 易经 ， 中庸 ， 道德经 ，三字经 ， 百家姓 ， 千字文 ， 朱子治家格言 ， 笠翁对韵等将近十多部经典。 学习量：累积法主张一天的学习量为 400 字左右。不过学习量是一个参考值，不同的孩子、不同的学习阶段，根据孩子的接受能力，可以灵活掌握。学习时间：采用离散教学的原则，一次学习时间约十分钟，一天二、三次，每天学习时间约为半小时。 学习内容（读哪些经典）： A、六经四书：赖国全老师提出，六经四书，是必须学的，是主粮，而且必须先学习群经之首-易经。 六经是指易经，黄帝内经，诗经，孝经，道德经，金刚经。此六经，以儒家为主，涵盖佛家、道家内容。与传统的六经：诗书礼易乐春秋，有所不同。 四书是指论语，大学，中庸，孟子，与传统的四书没有区别。 除此之外，可吃些小菜。何谓小菜?如唐诗，宋词，庄子，墨子。B、经典按功能分类：培养一个人跟建房子一样，要打地基，做结构，最后才是装修。 1、基础类：包含三字经 、 百家姓 、 千字文 、 弟子规 ，也包含论语 、 大学 、 中庸 、 孟子 。这一类经典都是教做人的，做人才是基础，学知识学做事都是后面的事。 2、结构类：这就是经。 易经 、 孝经 、 诗经 、 道德经 、金刚经 、 黄帝内经等。 3、装修类：先秦的诗、唐诗、宋词、古文观止、史记、资治通鉴等。 C、三个线程的学习：培养孩子应该要有一个总体规划：到底怎么样把你的孩子完善地培养起来？“137 学习法”中间是 3，所以是有三个线程的学习。 第一个线程就是学这些“经”， 易经黄帝内经道德经孝经 ，这是经类的。 第二个线程是学“典”的， 论语+大学+中庸+孟子这一类，难度也是介于中间。 第三个线程是学装修类：三字经+百家姓+千字文+弟子规+成语接龙+诗词启蒙+文学启蒙这一类的，装修类的，比较基础的。 遵守这三个线程，用两年时间就可以学得非常扎实，如果担心时间不够，可以学三年，第三年巩固，是可以学得非常好的。这样，我们孩子人生的地基结构，我们用两三年的时间就把他打下。 特点特点三大纲领三大纲领1、简易性纲领：每天半个小时读经，很容易坚持。方法简单才能做大做长久。 2、周期性纲领：每次读经 400 字左右，每天读 7 遍，孩子一个星期就熟读了。 3、多样性纲领：读经可以读多样，只读一样很难做下去，会非常的辛苦，但是多样就变得很简单。这个原则，是从生活中归纳出来的。多样性的实践，通过验证，很有用。 用三年作一个大周期，完成六经四书以及一些辅粮的学习，大周期完成，再进行复习周期。三大纲领三大纲领1、简易性纲领：每天半个小时读经，很容易坚持。方法简单才能做大做长久。 2、周期性纲领：每次读经 400 字左右，每天读 7 遍，孩子一个星期就熟读了。 3、多样性纲领：读经可以读多样，只读一样很难做下去，会非常的辛苦，但是多样就变得很简单。这个原则，是从生活中归纳出来的。多样性的实践，通过验证，很有用。 用三年作一个大周期，完成六经四书以及一些辅粮的学习，大周期完成，再进行复习周期。 八大读经原则八大读经原则当下读经。 全家读经。 科学读经。 系统读经。 四个不离原则： 不离家庭。 不离社会。 不离生活。 不离圣贤教悔。 应用举例应用举例易经是群经之首、文化之源、智慧之海、生命宝藏。易经的学习遵循以下几个原则： 第一个原则：应用累积式教育法。入门的人，可以一天跟读 1-7 遍，一次读 7 卦，连续读 7 天。当你稍微熟练的时候可以读 10 卦或者 30 卦，甚至是一口气读完 64 卦，一个小时读完。 第二个原则：只读原文，不求理解的原则，暂时别管理解的事。第三个原则：以正音识字为入门。读到什么状态算可以了呢？读到你喜欢为止。 第四个原则：长期规划原则。第一年什么都别管，只管读。第二年可以尝试去理解，第三年就开始应用了。就这么简单的学习方法。如果是孩子，前十年只管读，什么也别管，读到 20 岁才慢慢地理解，慢慢去参考别人的东西，拜师也可以，30 岁以后才应用。问：这么多经典 我们要先从那三本开始呢？答：第一个线程就是学这些“经” ， 易经黄帝内经道德经孝经 ，这是经类的。第二个线程是学“典”的， 论语+大学+中庸+孟子这一类，难度也是介于中间。第三个线程是学三字经+百家姓+千字文+弟子规+成语接龙+诗词启蒙+文学启蒙这一类的，装修类的，比较基础的。三线程，用经典来说：就是经+典+其他，用难易程度来说，就是难+中+易用建筑来说：就是钢筋+水泥+其他，用吃饭来说：就是菜+饭+汤；用吃饭工具来说：就是碗+筷+勺，称其为 137 教育法。1 是读经的次数，一天最少一次，最多七次；(每遍约 10 分钟)3 是读经的内容，一天最少三样，最多七样；（遵守生活多样性规律）7 是读经的周期，以七天为一个周期，遵守易经七日来复的天地循环原则，确保良好的教学效果。