西南大学西南大学“十二五十二五”事事业发业发展展规规划划(2011-2015)二二一二年九月一二年九月目目 录录一、一、发发展基展基础础.1（一）成绩与问题.1（二）机遇与挑战.6二、二、发发展目展目标标.8（一）指导思想.8（二）发展思路.8（三）主要目标.9三、主要任三、主要任务务.12（一）提高人才培养质量.12（二）加强学科建设.16（三）提升科学研究水平.17（四）强化师资队伍.18（五）增强服务社会能力.20（六）推进文化传承创新.22（七）加快国际化进程.23（八）改革体制机制.25（九）改善办学条件.26（十）加强党的建设和思想政治工作.27四、四、规规划划实实施施.29（一）明确目标责任.29（二）强化动态评估.29（三）纳入绩效考核.29五、措施保障五、措施保障.30（一）组织保障.30（二）人事保障.30（三）经费保障.30（四）制度保障.31（五）机制保障.31附表 1“十二五”事业发展规划建设目标支持经费表.32附表 2“十二五”基础设施建设工程项目预算表.33附表 3“十二五”事业发展规划目标表.351一、一、发发展基展基础础（一）成（一）成绩绩与与问题问题1. 成成绩绩“十一五”是国家、重庆市经济社会建设和发展的重要时期，是学校抓住新机遇、实现新发展的重要时期。在上级党组织的领导和支持下，学校以科学发展观为指导，实现了“深度融合”的阶段发展目标，进入“211 工程”建设行列，实现了部市共建与部部共建，获准教师教育创新平台建设项目和农林试点实践基地建设项目，保持和彰显了教师教育、农业教育特色。生源质量和培养质量不断提高，办学综合实力稳步提升，社会影响日益扩大。（ （1）完成）完成“四个四个”发发展展规规划的制定划的制定制定了西南大学发展战略规划、 西南大学学科与师资队伍建设规划、西南大学校园建设规划和西南大学“十一五”事业发展规划，确立了“以人为本、学术立校”的办学理念，明确了办学思路，确定了战略理念、战略任务和发展重点，提出了学校“基本建成特色鲜明的高水平综合大学”的总体发展目标和“一个深度融合”、 “两项显著转变”与“三大根本变化”的阶段性目标。制定了荣昌校区发展规划，明确了荣昌校区发展定位和目标任务。（ （2）各）各项项事事业发业发展整体推展整体推进进学校召开了第一次党代会，谋划了学校发展的顶层设计；进行了学科整合、学院调整，初步构建了综合大学的基本框架；按照“加强团结、维护稳定、促进融合、推动发展”的要求，完成机关、直属单位的设置和干部聘任；财务关系顺利上划；全面梳理了学校行政规章制度，对人、财、物等资源实行了2统一配置；积极推进校院两级管理，初步建立了“党委领导、校长负责、教授治学、民主管理”的现代大学制度，基本理顺了办学体制与机制。（ （3）学科）学科综综合合实实力力明明显显增增强强推进研究型学部（院）建设，成立了马克思主义学院和农学部，积极筹建教育学部；二级学科国家重点学科从 2 个增加到 5 个（含重点培育学科 2 个），博士学位授权一级学科由 7 个增加到 9 个，新增硕士学位授权一级学科22 个；重庆市重点学科由 9 个一级学科、27 个二级学科增加到 37 个一级学科；博士后科研流动站从 9 个增加到 16 个；新增专业博士学位 1 种，专业硕士学位由 4 种增加到 19 种。（ （4） ）师资师资队队伍伍水平水平显显著著提升提升完成首次岗位聘用和补岗工作；大力实施“聚贤工程”、 “英才工程”，教师总量从 2400 余人增加到 2588 人，其中高级专业技术职务 1450 余人，研究生导师 1040 人，具有博士学位的教师比例由 17.0%增加到 31.8%。国家级教学名师从 1 人增加到 3 人， “”从 1 人增加到 4 人， “国家杰出青年基金”获得者从 1 人增加到 2 人， “新世纪百千万人才工程”国家级人选从 4人增加到 11 人，教育部“新世纪优秀人才支持计划”入选者从 7 人增加到 21人。（ （5）科）科学学研研究究层层次次不断提高不断提高承担了“973”、教育部哲学社会科学重大课题攻关项目等国家级项目472 项，项目立项数量年均增幅超过 20%；新增国家工程技术研究中心 1 个，国家“111”引智基地 1 个，省部共建国家重点实验室培育基地 1 个，教育部、农业部重点实验室由 4 个增加到 8 个，新增教育部工程研究中心 3 个、创新3团队 3 个，重庆市重点实验室（工程中心）由 17 个增加到 36 个，重庆市人文社会科学重点研究基地从 6 个增加到 11 个；自然科学和社会科学科研经费年均增长率为 20%，总经费达到 10 亿元；申请专利 389 项，育成动植物新品种 30 个，其中国审品种 8 个；发表研究论文 16790 余篇，其中 SCI 论文1147 篇，EI 论文 575 篇；出版著作 650 余部；获得国家、省部级奖 199 项；家蚕基因组研究成果于 2009 年再次在科学杂志上发表。（ （6） ）质质量工程量工程实实施施成效成效显显著著实施本科教学质量工程、创新人才培养“光炯计划”和“本科生创新基金”计划，投入教学经费 6.0 亿元，基本形成以学分制、主辅修制等为核心的教学体制；在本科教学工作水平评估中获优秀；获国家优秀教学成果一等奖 1项、二等奖 4 项，建有国家级精品课程 15 门，国家级专业标准与专业认证1 项，国家级特色专业 18 个，国家级教学团队 4 个，国家级实验教学示范中心 2 个，国家级人才培养模式创新实验区 1 个，国家级大学生创新性实验计划 110 项；实施了“顶岗实习支教”计划和“顶岗实习支农”计划，建立了稳定的校内外实习基地 145 个；优化学生结构，逐步缩减本科生计划，全日制研究生招生规模年均递增 12.8%；实施研究生培养机制改革方案，建立了以科学研究为主导的导师负责制，完善了研究生教育资助体系；入选全国百篇优秀博士学位论文 3 篇，获得全国百篇优秀博士论文提名奖 5 篇，全国优秀硕士专业学位论文 4 篇；连续三届以发起高校身份参加“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛，在第十一届竞赛上全国排名第 18