数据结构数据结构课程设计教学大纲课程设计教学大纲 2404224042我们能体验的最美好的东西是神秘的事物.它是所有真正艺术和科学的来源.数据库原理及应用课程设计教学大纲课程名称：数据库原理及应用课程编号：07072213课程类别：专业基础课适用专业：计算机科学与技术学 时：1.5 周学 分：1.5一、课程设计的目的和意义数据库原理及应用课程设计是实践性教学环节之一是数据库原理及应用课程的辅助教学课程通过课程设计使学生掌握数据库的基本概念结合实际的操作和设计巩固课堂教学内容使学生掌握数据库系统的基本概念、原理和技术将理论与实际相结合应用现有的数据建模工具和数据库管理系统软件规范、科学地完成一个小型数据库的设计与实现把理论课与实验课所学内容做一综合并在此基础上强化学生的实践意识、提高其实际动手能力和创新能力二、选题的原则课程设计题目以选用学生相对比较熟悉的业务模型为宜要求通过本实践性教学环节能较好地巩固数据库的基本概念、基本原理、关系数据库的设计理论、设计方法等主要相关知识点针对实际问题设计概念模型并应用现有的工具完成小型数据库的设计与实现1 选题范围 基础理论问题数据库的基本概念、基本原理、关系数据库的设计理论、设计方法等 数据库的设计与实现数据建模工具与数据库管理系统软件的应用 其他问题同学自己提出由教师确认的题目2 选题要求 能覆盖多个知识点使用现有工具能够解决的问题 难易适中就有典型意义3 参考选题 （1） 工资管理系统（2） 人事管理系统（3） 仓库管理系统（4） 学生管理系统（5） 图书馆管理信息系统（6） 宾馆客房管理信息系统（7） 学籍管理系统（8） 机票预定系统三、课程设计报告要求课程设计报告有四个方面的要求：1. 问题描述包括此问题的理论和实际两方面2. 解决方案包括：E-R 模型要设计规范、合理关系模式的设计至少要满足第三范式数据库的设计要考虑安全性和完整性的要求3. 解决方案中所设计的 E-R 模型、关系模式的描述与具体实现的说明4. 具体的解决实例四、成绩评定标准序号报告内容所占比重评分原则不给分及格中等良好优秀1问题描述5%没有不完整基本正确描述正确描述准确2解决方案10%没有不完整基本可行方案良好很有说服力3解决方案中所设计的 E-R 模型、关系模式的描述与具体实现的说明40%没有不完整基本正确、清晰正确清晰正确清晰4具体的解决实例40%没有不完整基本完整完整有价值并可以实际演示5其他5%包括是否按时完成报告格式字迹、语言等等五、参考资料1 Database System Concepts （Fourth Edition） Abraham Silberschatz Henry F.Korth S.Sudarshan Higher Education Press2 数据库系统概论萨师煊 王珊 高等教育出版社 1999年第 3 版3. 完全掌握 SQL Server 2000罗运模 人民邮电出版社20014. PowerDesigner 软件工程技术白尚旺等 电子工业出版社2004六、说明根据各部分教学内容设计相应的题目辅导学生按下列步骤完成各题目的设计并写出课程设计报告问题分析：在对所选题目进行调研的基础上明确该选题要做什么数据库设计与实现：包括数据库的数据字典数据库的概念结构（ER 图）数据库中的表、视图（如果使用） 、存储过程（如果使用）的结构和定义（可以用 SQL 脚本提供）设计结果的评价与总结：对设计结果的合理性、规范程度和实际运行的结果进行评价和总结执笔人：雷景生审核人：（姓名）