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金太阳课程辅导中心内部资料1专题七专题七 测定小灯泡的功率测定小灯泡的功率中考物理中的“压轴”题多次出现考核“测定小灯泡的功率”实验题。虽然试题创设的情景不同,但实质是一致的,都要求学生能针对实验中碰到的问题,关键发发现题目中所给出的隐含条件,判断出电流表和电压表所使用的量程,然后运用欧姆定律、串并联电路特点和电功率等知识,通过分析推理,从而等到小灯泡的额定功率。1某同学在做“测定小灯泡的功率”的实验中,所用器材有电压为 4.5 伏的电源、电流表、电压表、电键、标有“20 2A”字样的滑动变阻器和若干导线,其中小灯 L1 上标有“1.5V” 、L2 上标有“0.12A”字样,已知两小灯的额定功率接近。他先用小灯 L1 做实验,正确连接电路,闭合电键后,移动滑动变阻器的滑片,直至小灯 L1 正常发光,此时电流表的示数如图所示,他断开电键,把 L1 更换为 L2 后,重新闭合电键,未移动滑片,发现电流表的示数恰为 0.12A。该同学经过思考,得出小灯 L2 的额定功率。求:(1)小灯 L1 正常发光时的电流;(2)小灯 L1 正常发光时,滑动变阻器接入电路的电阻值;(3)小灯 L2 的额定功率。2某同学分别做“测定小灯泡的功率”实验中,把电源、电键、电压表、电流表、标有“20 2A”字样的滑动变阻器、小灯泡和若干导线连成电路,且电路连接正确,其中小灯上只标有“0.35A”字样清晰可见。当他闭合电键时,电压表和电流表的示数分别为 2 伏和 0.2 安,然后调节滑动变阻器的滑片位置,发现滑片位置恰好在中点上时,小灯泡正常发光。所使用的电源电压 U 为 伏,小灯的额定电压 U额乙为 伏,小灯泡的额定功率为 瓦。3甲、乙两同学分别做“测定小灯泡的功率”实验,他们使用的电源电压都为 6 伏且不变,选用的滑动变阻器上都标有“20 2A”字样,待测的两小灯额定电压相同,但额定电流分别为 0.35 安、0.2 安。两位同学分别正确连接电路,闭合电键后,移动滑动变阻器的金太阳课程辅导中心内部资料2滑片,直至小灯正常发光,此时观察到乙同学的小灯比甲同学的小灯亮,且乙同学的滑动变阻器滑片恰好在中点上。求:(1)乙同学所用小灯的额定电流;(2)乙同学所用小灯的额定功率;(3)甲同学所用小灯正常发光时,滑动变阻器接入电路的电阻值。4某同学在做“测定小灯泡的功率”实验,所使用的电源电压为 6 伏,选用的滑动变阻器上都标有“20 2A”字样,灯泡上标的字样模糊,但其额定电压可能是 2.2 伏或3.8 伏,他按右图所示的电路进行实验。实验时,他调节滑动变阻器滑片 P 位置,观察小灯的发光情况,当他认为小灯接近正常发光时,再去观察电压表和电流表的示数,观察到的现象如图所示,该同学经过思考、分析后,重新进行实验,使小灯正常发光,此时滑片 P 的位置恰好在中点上。 (1)简述产生右图所示现象的原因;(2)求出小灯泡的额定功率。5某同学在测小灯泡额定功率的实验中,所用滑动变阻器标有“20 2A”字样,甲、 乙两灯分别标有“3.8V”和“2.5V”字样。该同学先把甲灯接入电路,但闭合电键后,无论 怎么样移动滑片 P,灯始终不亮,电压表示数为 4.5 伏。然后该同学把甲灯取下,换下乙灯 重新实验,乙灯发光,当他把滑片移到中点处时,乙灯正常发光。 (1)试分析甲灯不能发光的可能原因。 (2)简述判定乙灯正常发光的理由。 (3)求出乙灯的额定功率。金太阳课程辅导中心内部资料36在“测定小灯泡的功率”实验中,电源电压为 6 伏,小灯泡上标有“0.2A”字样。 (1)如下图中,还缺少一根导线,请用笔线代替导线补上。补上后要求,当滑片 P 向 右移动时,电流表示数变小。 (2)闭合电键前,滑动变阻器上的滑片应移到 端。 (选“A”或“B” ) (3)某同学连接好器材,闭合电键,移动滑动变阻器的滑片时,发现电流表示数变大 时,电压表示数变小,这是由于在连接电路时,他把 。若在这个电 路中,小灯正常发光时电压表示数如下图所示,则电压表的示数为 伏,小灯的 额定功率为 瓦。7某同学在做“测定小灯泡的额定功率”实验时,实验器材完好,小灯上标有“0.25A”字样,滑动变阻器标有“20 2A”字样。该同学连接电路后闭合电键,当他移动滑动变阻器的滑片时,发现电压表示数始终是 2 伏,电流表示数始终是 0.2 安,该同学马上 检查电路,重新连接电路。再次闭合电键时,他移动滑动变阻 器的滑片使小灯泡正常发光,这时电压表的示数如右图所示。 (1)分析产生电压表、电流表示数始终不变的可能原因;(2)简述该同学重新实验时是如何判定小灯正常发光的;(3)求出小灯泡的额定功率。8某同学在做“测定小灯泡功率”的实验中,电源电压为 6 伏,小灯泡的额定电压为 3.8 伏。实验时该同学发现电压表 015 伏量程档坏了,而 03 伏量程档完好,实验所用其它 器材都完好。该同学经思考后,连接了一个电路,闭合电键,移动滑动变阻器的滑片,测得 电压为 3 伏。然后改变电压表的位置,组成一个新的电路,又移动滑动变阻器的滑片,使小 灯泡正常发光,这时电流表的示数是 0.2 安。最后得到了小灯泡的额定功率。 (1)画出该同 学实验过程的两个电路图。 (2)简述判断小灯泡正常发光的理由。 (3)求出小灯泡的额定功 率。金太阳课程辅导中心内部资料49在测定额定电压为 3.8 伏的小灯泡功率的实验中,电流表已损坏,某同学经过思考, 设计了如图所示的电路,并且连接成一电路进行实验。实验中所用的滑动变阻器上标有“20 2A”字样,当经过某些必要的操作后,他发现当小灯正常发光时,滑动变阻器的滑片正好在中点上,电压表的某一次读数恰好如图所示,经过思考、分析,最后该同学得出了 小灯泡的额定功率。 (1)写出该同学的测量步骤,并简要说明他是如何判定小灯泡的额定功率。 (2)求出小灯的额定功率。10某同学用导线把电源(电压为 4.5 伏) 、电键、电流表、标有“20 2A”字样滑 动变阻器、小灯泡连成串联电路进行实验,其中灯泡上只有所标“0.2A”字样清晰可见。闭 合电键后,他调节滑动变阻器的滑片位置,使小灯泡正常工作,这时,他发现滑片的位置恰 好在中点上。经过思考、分析,该同学得出了小灯泡的额定功率。 (1)请画出该同学的实验电路图。 (2)简要说明该同学如何判定小灯是正常发光的。 (3)求出小灯的额定功率。11某同学做“测定小灯泡的功率”实验,电源电压是 1.5 伏的整数倍,滑动变阻器标 有“5 3A”字样,所用小灯是额定电压为“2.2V” 、 “2.5V”和“3.8V”中的一个,估计小 灯的额定功率在 1.2 瓦以内。该同学正确连接电路,闭合电 键后,移动滑动变阻器的滑片,发现滑片在中点附近某位置 时,小灯正常发光。此时电流表的示数如图所示。求: (1)小灯正常发光时的电流,并简要说明理由。 (2)小灯 的额定电压,并简要说明理由。 (3)小灯的额定功率。金太阳课程辅导中心内部资料512某同学利用电源、电压表、电流表、滑动变阻器、电键和若干导线测定小灯泡额定 功率。滑动变阻器标有“1A 10”字样。估计小灯泡额定功率在 1 瓦以内,所用小灯泡的 额定电压为“2.2V”和“2.5V”中的一个。该同学连接电路正确,闭合电键,移动滑动变阻 器滑片,发现电流表示数无变化,电压表示数始终为 4 伏,接着他边思考边改进实验,真到 小灯正常发光,这里滑动变阻器滑片恰好在中点附近,此时电流表示数如图所示。求: (1)指出该同学实验中曾经可能发生的问题。 (2)小灯泡正常发光时的电流(说明理由) (3)小灯的额定电压(说明理由) (4)小灯的额定功率。13某同学利用电压未知的电源,标有“50 1A”字样的滑动变阻器、标有“0.25A” 字样的小灯泡、两只电键、电流表和若干导线测定小灯额定功率,该同学经过思考先画出实 验电路,然后按照正确的实验步骤进行操作,并将电键 S1 闭合、S2 断开,读出电流表的示 数为 0.2 安,这时他就求出了电源电压,然后该同学再边思考边实验,再移动滑动变阻器滑片到 中点位置,此时小灯恰好正常发光。 (1)请你画出该同学的实验电路图; (2)请简述小灯正常发光的理由; (3)请求出小灯的额定功率。14.甲、乙两同学在“测定小灯泡的额定功率”的实验中,所用小灯泡和滑动变阻器的 规格均不相同。两个小灯的额定功率均不超过 1.5 瓦,额定电压分别为 2.5V 和 4.5V,滑动 变阻器的规格分别为“20 2A” 、 “50 2A” ,其它器材均相同。两位同学均正确连接电路, 并规范的的步骤进行操作。当闭合电键后,甲的电压表、电流表的示数如图所示,乙的电压 表示数为 1V,则甲选用额定电压为 伏的小灯实验,乙选用的滑动变阻器的规定 为“ ” 。为了测出两灯的额定电压,他们通过讨论后,适当调整了某位同学的电路, 并继续实验。 当甲灯正常发光时,电流表示数如图所示,这时甲同学的滑动变阻器连入电路中的电阻 值为 欧。当乙灯正常发光时,发现滑动变阻器的滑片恰好在中点上,则乙灯的额 定功率为 瓦
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