重点中学小升初语文模拟试卷（一）重点中学小升初语文模拟试卷（一）来源：本站原创 2010-09-27 17:54:33标签：语文试卷一、选择正确的答案。（20 分）1、整体认读音节共有 16 个，下面全是整体认读音节的一组是（ ）Aai ui un n ingBzhi chi yi wu ye yuanCsh ch ie en ong2、下面三组注音中完全正确的一组是（ ）A烽火（fng hu） 誓言（sh yn） 侮辱（w r）B柔嫩（r ln） 推辞（tu ch） 热情（r qng）C幽静（yu jng） 辉煌（hu hung） 女孩（n hi）3、下面形声字组合方式完全相同的一组的是（ ）A宵 芳 菜 案 爸B闺 匪 衷 疲 庭C闺 圆 匪 闷 固D衬 顾 秧 骑 铜4、每组加线字读音完全相同的一组是（ ）A血泊 梁山泊 湖泊 泊舟B着火 打着了 着凉 上不着天，下不着地C勉强 强词夺理 强大 倔强D尽头 尽管 尽职 无穷无尽 尽底层5、下面每组词中有三对同义词，每对词中感情色彩都不同的一组是（ ）A宠爱溺爱 腐蚀侵蚀 理想幻想B熟悉熟练 严厉严峻 成绩成就C顽强顽固 机智狡猾 教诲教唆D仇视轻视 卑鄙卑劣 爱护爱戴6、下列四对词中不是反义词的一对是（ ）A 开心关心 B 忙碌空闲C失败成功 D暂时永远7、下列词语搭配不正确的一组是（ ）A坚强的目光 B明亮的教室C敏捷的思维 D朴素的衣着8、下面四句诗的朗读节奏有一句划得不正确，这句是（ ）A篱落/疏疏/一径/深 B树头/花落/未成/阴C儿童/急走/追/黄蝶 D飞入/菜花/无/处寻9、下面的话最得体的一句是（ ）A谢谢你对我的帮助，欢迎你下次再来帮助我。B今天是爸爸 40 岁的生日，是值得庆贺的日子。C小军，你给我讲的问题我根本不懂，我希望你给我认真地讲一遍。D小刚，你今天的行为打动了我，我要学习你。10、下列歇后语错误的是（ ）A外甥打灯笼照舅（旧）B孔子搬家净是书（输）C泥菩萨过河纹（问）到底D周瑜打黄盖一个愿打，一个愿挨11、给下面的句子加标点，正确的一组是（ ）爸爸指着竹笋对我说 你看 竹笋多么有力量啊 不论在什么地方 不论被什么东西压迫着 它都能顶开 一个劲地向上长A： ， ！ ， ， ， ！B： ， ！ ， ， ， 。C： “， ！ ， ， ， ！”D：“， ？ ， ， ， ！”12、对格言“应该让别人的生活因为有了你的存在而更加美好”解释得确切的是（ ）A人们的生活因为有了我才变得美好。B我之所以存在都是为了别人的生活美好。C人们想要生活美好必须首先保证我的生存。D人不能只为自己活着，应该多为别人着想。13、没有用比喻的一组是（ ）A残阳如血。B柿子树上挂着许多大柿子，像一个一个的红灯笼。C桂林的山好像一不小心就会栽倒下来。D延安是中国革命的摇篮。14、提起“不耻下问”，会想起论语中这样的话（ ）A虚心竹有低头叶，傲骨梅无仰面花。B读书破万卷，下笔如有神。C三人行，必有我师。D冬练三九，夏练三伏。15、与其他两项有明显区别的一项是（ ）A泊船瓜洲 B拔苗助长 C南辕北辙16、“你的成绩有了很大提高，不能把它作为骄傲自大的资本。”给这句话选择恰当的关联词是（ ）A因为所以 B无论都 C即使也17、“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”描写的是（ ）的壮观景象A泰山 B庐山C黄山 D华山18、从下列各组句子中选出意思差别最大的一组是（ ）A我不知道那个人是不是他的哥哥。/ 我怎能知道那个人是不是他的哥哥呢？B小红对小明说：“你明天和我一起去图书馆，好吗？”/小红对小明说，他想明天和小明一起去图馆。C他的话完全没有错。/ 他的话不可能不对。D雨来宁可牺牲，也不向敌人屈服。/ 雨来或者牺牲自己，或者向敌人屈服。19、从下列句子中选出没有语病的一项（ ）A我们肩负着建设祖国和保卫祖国。B数字的发展走过了漫长的路程。C通过学习，使我提高了政治觉悟。D人们倾听和注视着这位英雄的报告。20、下面关于古诗没有错误的是（ ）A接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红/晓出净慈寺送林子方（杨万里）B随风潜入夜，润物细无声/春夜喜雨（李白）C旧时王谢堂前燕，轻烟散入五侯家/乌衣巷（刘禹锡）D洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶/凉州词（王昌龄）二、阅读欣赏。（40 分）阅读一（18 分）后生可畏“哦！爸爸认输了，爸爸认输了！”随着弟弟的叫喊声，响起了爸爸爽朗的笑声：“是啊，我认输了，认输了。”爸爸一边摸着弟弟的小脑袋，一边用慈爱的眼光看着我。我看着弟弟那高兴的样子，脸上也浮现出自豪的笑容。在我家里，爸爸是权威，说起话来疾言厉色，妈妈也要让他三分。不过，爸爸对我们很好，虽然有时也教训我们几句，但我和弟弟知道，那是为我们好。这天，爸爸刚送走客人，也不知哪里来的气，在吃饭桌上就教训起我们来：“大人说话，小孩子插什么嘴。不说话，还怕把你们当成哑巴？”弟弟受了顿训，虽然很委屈，张一张嘴便不知怎么说，只好向我投来求援的眼光。我会意了，忙说：“小孩子插嘴有什么不好？你这种做法有点家长制作风。”正当爸爸吐完一根鱼刺要反驳时，我又紧接着抛出两个有力的理由：“您知道美国的旧金山公立学校吧。他们有一份推荐智力超常儿童的行为表，其中第二十一条就是在大人说话时经常插话。爸爸，您对这一条怎么理解呢？”不等爸爸回答，我又接着“放炮”：“我国唐朝有个太守阎伯屿重修膝王阁，想请人作序。但是在场名人不敢放肆，都一谦虚地谢绝了。只有王勃这个年仅 14 岁，乳臭未干的孩子，少年气盛，一口答应。结果呢，他写出的滕王阁序名垂千古。爸爸，您对这件事又怎么看呢？”谁知我这两个理由竟把爸爸“镇”住了，还是妈妈替他解了围。爸爸感慨地对妈妈说：“是呀！孩子对问题认识得这样深刻，真是后生可畏啊！”说完，用慈祥的目光看着我，弟弟也仰起小脸望着我。看着弟弟那天真的小脸，我脸上浮现出一丝胜利的微笑。注王勃：唐朝著名诗人，滕王阁序是他的优秀代表作。1、读第三自然段，把其中的成语写下来。（1 分）_2、按先后顺序把文中的两个反问句改成陈述句写下来。（2 分）_3、写出下列词语的近义词。（2 分）爽朗（ ） 浮现（ ） 会意（ ） 慈爱（ ）4、解释下列词义。（2 分）疾言厉色：_少年气盛：_5、找出首尾呼应的句子，用自己喜欢的符号画出来。（1 分）6、理解题目“后生可畏”在文章里的意思，选择正确的解释打。（3 分）（1）“后生”原意是晚辈、年轻人的统称，在文中指：“我”这一类的年轻人（ ） 所有晚辈（ ）美国的智力超常儿童（ ） 王勃（ ）（2）“畏”是敬畏，不可低估、轻视的意思。爸爸说“后生可畏”是因为：少年王勃才华横溢，名人都不是他的对手。（ ）“我”能言善辩，驳得爸爸无言以对。（ ）“我”观点大胆，认识深刻，说理透彻，使爸爸口服心服。（ ）（3）这篇文章说明：大人们的家长制作风是要不得的。大人说话时小孩不但可以而且应该插嘴。晚辈不一定不如前辈，应该提倡“敢想、敢说、敢做”的风气。7、爸爸原来认为_，我对此持不同观点，先后举出两个事例进行反驳。这两个例子概括地说，一是_，二是_。（3 分）8、那天，发生了一件什么事？哪几个自然段写了这件事？（2 分）_9、这篇文章最打动你或值得你学习的是什么？（2 分）_阅读（二）（22 分）挪树院子里那株腊梅奄奄一息了。它长得不是地方，旁边是一个垃圾桶，垃圾车常年地擦它、蹭它、碾它，原来风姿飘逸的它，便渐渐枝折叶落，瘦弱得仅剩可怜巴巴几条筋，眼见得便要“零落成泥碾作尘”了老花匠来了。我劝老花匠挪一挪衰弱的“千金”。院子向阳一侧长着一排腊梅，其中刚好空缺一个位置。“人挪活，树挪死。”有人说。腊梅会挪死吗？我怕。老花匠提着锄头、铲子来了。他铲开了！刨开了！瘦小的腊梅，却有并不瘦小的根须，它是一株已经成熟的腊梅啊！它的根须长长地在地下漫延。老花匠用铲子把四周的根须全铲断了。他又轮起锄头，朝几根甘蔗粗细的主根砍去。锄落之处，铮铮有声。发声之处，竟露出白生生的断裂开的主根，像断裂的骨骼，白得骇人。(9)我的心一阵悸动：“它会死吗？”(10)“死不了！”老花匠漫不经心地回答。(11)“可不能把它的主根砍断！”(12)“不砍断怎么挪呀！”(13)老花匠依然是那种职业性的残酷。(14)不能不承认，为挪这株腊梅，老花匠挖的洞又深又大。这然而这株腊梅的根更深更大。要挪动它，非砍断一些根根蔓蔓不可，哪怕伤筋动骨，也是出于无奈。谁让这株腊梅在这块土地上生长了那么长的时日呢？(15)“嚓！嚓！嚓！”一铲，两铲，三铲(16)“喀！喀！喀！”一锄，两锄，三锄(17)腊梅的根须与这块热土的联系一一割断了。(18)“嘎吱”一声，老花匠一脚蹬过去，最后的最粗的主根断开了。(19)我仿佛听到了腊梅的呻吟。(20)腊梅在阵痛中出土了！独立了！(21)老花匠像拎着一头刚被宰割的小猪，抓着枝条拖着它走到那个已挖好了坑的空缺的位置上。(22)腊梅的根须仍带着一团老土。(23)那老土依然沉重。(24)独立了的腊梅带着一团老土的根埋了下去。(25)腊梅瘦骨嶙峋地立着。(26)它会死吗？(27)晚上，雷电大作，大雨下了个透！(28)翌日，那株腊梅仅剩的几片叶子仍在枝丫上，仍是绿的。(29)又过了几天。(30) 叶子还是绿的。又长出了几片新叶。又抽出了几条新枝(31) 腊梅新生了！(32)尽管它比那一排丰满秀美的腊梅显得矮小，但它总算逃脱了垃圾车的劫难。(33)人挪活！树也挪活！(34)会有的，会有的，在万花纷谢的冬天，在它的干枝上，一定依然会有腊梅花的黄色的芬芳。这里的风物一定会“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。”1、根据短文把下面的词语补充完整。(3 分)_一息 风姿飘_ _有声 _不经心 丰_秀美 万花_谢2、文中第段有四个错别字，它们是：A_B_C_D_改正后的字依次是：A_B_C_D_（2 分）3、文中出现的一句俗语是_。（1 分）4、词句“零落成泥碾作尘”出自