1追求中国古代写作理论与教学的现代转化追求中国古代写作理论与教学的现代转化 追求西方当代写作理论与教学的本土转化追求西方当代写作理论与教学的本土转化四川师范大学四川师范大学“写作学写作学”20082008 年度年度“国家精品课程国家精品课程”申报资申报资料料目 录一一、背景简、背景简介介（1 1）二二、20082008 年度写作学年度写作学“国家精品课程国家精品课程”申报材申报材料料（6 6）三、三、20082008 年度写作学年度写作学“国家精品课程国家精品课程”申报材料申报材料附件：附件：附附 1：学：学术术界本界本课课程系列教材的程系列教材的评评价价文摘（文摘（20） ）（ （52） ）附附2:学学术术界界对对本本课课程系列教材的学程系列教材的学术评论术评论目目录录（ （32篇篇（ （59） ）附附3: 本本课课程系列教材在全国的推广与影响情况（程系列教材在全国的推广与影响情况（80家）家）（ （61） ）1.有有 18 家省、校家省、校级级“精品精品课课程程”选选用教材用教材 2.有有 40 多家大学多家大学选选用用为为教材或主要参考教材教材或主要参考教材 3.有有 8 所大学的所大学的硕硕士研究生士研究生课课程程选选用用4.有有 4 所大学或普教系所大学或普教系统统教教师师教育培教育培训选训选用用5.有有 4 所大学的所大学的远远程教育、网程教育、网络络教育的写作教育的写作课课程程选选用用6.有有 7 所大学的所大学的职业职业培培训课训课程和自学写作学程和自学写作学课课程程选选用用附附 4:本本课课程系列教材被引用共程系列教材被引用共 260 篇篇/次（其中研究生次（其中研究生论论文文 124 篇）篇）（ （67） ）2附附 5：本：本课课程系列教材在大学写作研究与教学界引用程系列教材在大学写作研究与教学界引用（ （122 篇）篇）（ （75） ）附附6: 本本课课程系列教材在中学程系列教材在中学语语文界的引用与影响（文界的引用与影响（112篇）篇）（ （79） ）附附7：本：本课课程系列教材程系列教材对对外外语语写作教学的影响（写作教学的影响（8篇）篇）（ （82） ） 四川师大文学院简介四川四川师师范大学文学院是学校范大学文学院是学校办办学学历历史最史最为为悠久、教学和科研悠久、教学和科研实实力最力最为为 雄厚的学院之一，是教育部表彰的雄厚的学院之一，是教育部表彰的“2007 年全国教育系年全国教育系统统先先进进集体集体”和教育和教育 部批准的省属高校人文社会科学重点研究基地部批准的省属高校人文社会科学重点研究基地四川四川师师范大学巴蜀文化范大学巴蜀文化研究中心的共建研究中心的共建单单位。位。2000 年，学院被四川省教育年，学院被四川省教育厅厅确定确定为为首批中国首批中国语语言言 文学本科人才培养基地；文学本科人才培养基地；2003 年，学院被教育部指定年，学院被教育部指定为为四川省唯一的四川省唯一的“基基础础 教育新教育新课课程（初中程（初中语语文）骨干培文）骨干培训训者国家者国家级级培培训训点点”； ；2007 年，学院年，学院“西部教西部教 师师教育教育汉语汉语言文学教学言文学教学团队团队”被被评为评为四川省高等教育省四川省高等教育省级级教学教学团队团队， ，汉语汉语 言文学言文学专业专业被被评为评为国家第二国家第二类类特色特色专业专业。 。 学院学院现现有中国古代文学博士学位授有中国古代文学博士学位授权权点、中国点、中国语语言文学一言文学一级级学科学科硕硕士士 学位授予学位授予权权（其中包含中国古代文学、中国古典文献学、（其中包含中国古代文学、中国古典文献学、语语言学及言学及应应用用语语言言 学、学、汉语汉语言文字学、文言文字学、文艺艺学、中国学、中国现现当代文学、比当代文学、比较较文学与世界文学、中国文学与世界文学、中国少数民族少数民族语语言文学等言文学等 8 个个硕硕士学位授士学位授权权点）和美学点）和美学硕硕士学位授士学位授权权点。此外，点。此外， 文学院文学院还还在在课课程与教学程与教学论论授授权权点中招收点中招收语语文教学文教学论论和和语语文文课课程程论论 2 个方向个方向 的科学的科学硕硕士，同士，同时时在在语语文方向招收教育文方向招收教育专业硕专业硕士。士。 文学院文学院现现有有汉语汉语言文学言文学、 、对对外外汉语汉语、 、广播广播电视电视新新闻闻学学、 、广告学广告学、 、广播广播电电 视编导视编导、 、艺术设计艺术设计（数字媒体（数字媒体艺术艺术与游与游戏设计戏设计） ）6 个本科个本科专业专业以及以及汉语汉语（ （对对外外 汉语汉语） ）1 个个专专科科专业专业。 。 学院学院现现有有专专任教任教师师 122 名。其中，教授名。其中，教授 37 名、副教授名、副教授 31 名，具有博士名，具有博士 学位的教学位的教师师 53 名，具有名，具有硕硕士学位教士学位教师师 49 名。学院教名。学院教师师中，有入中，有入选选“教育部教育部 新世新世纪优纪优秀人才支持秀人才支持计计划划”的教的教师师 1 名、有名、有获获得得“国国务务院政府津院政府津贴贴”的教的教师师 9 名，以及名，以及“四川省学四川省学术术与技与技术带头术带头人人”5 名、名、“四川省有突出四川省有突出贡贡献献专专家家”4 名、名、 四川省高等学校教学名四川省高等学校教学名师师 1 名、名、“四川省学四川省学术术与技与技术带头术带头人后人后备备人人选选”2 名。名。 学院学院现现有在校本有在校本专专科学生科学生 2700 余名、博士研究生与余名、博士研究生与硕硕士研究生士研究生 700 余名。余名。 文学院在研国家社会科学基金文学院在研国家社会科学基金项项目（西部目（西部项项目）共目）共 28 项项、教育部人文社、教育部人文社 科科项项目目 4 项项、高校古籍整理研究、高校古籍整理研究项项目目 5 项项、四川哲学社会科学、四川哲学社会科学规规划划项项目目 25 项项， ，20032007 年出版学年出版学术专术专著著 123 部。部。 文学院的文学院的汉语汉语言文学言文学专业专业 2006 年被年被评评定定为为四川省省四川省省级级特色特色专业专业，此，此专专3业业 2007 年又被教育部批准年又被教育部批准为为国家第二国家第二类类特色特色专业专业建建设设点。学院的中国古点。学院的中国古 代文学、美学、代文学、美学、汉语汉语言文字学是四川省省言文字学是四川省省级级重点学科，中国古代文学重点学科，中国古代文学还还是四是四 川省省川省省级级重点学科的重点建重点学科的重点建设项设项目。学院开目。学院开设设的的语语文学科教学文学科教学论论、文学概、文学概 论论、写作学、写作学、汉汉字学、中国字学、中国现现代代汉语汉语文学史、美学、中国古代文学文学史、美学、中国古代文学 7 门课门课是是 四川省省四川省省级级精品精品课课程。程。 学院教学院教师编师编著的著的 语语文教育学文教育学 （高等教育出版社，（高等教育出版社，2005 年）被教育部年）被教育部评评 选为选为全国教全国教师师教育教育课课程程资资源源“优优秀秀资资源源”， ， 写作学写作学 （中国人民大学出版社，（中国人民大学出版社， 2002 年）系列教材被教育部推荐年）系列教材被教育部推荐为为面向面向 21 世世纪课纪课程教材。程教材。 文学院文学院拥拥有在全国同有在全国同类类高等学校文学院（系）中堪称一流的高等学校文学院（系）中堪称一流的资资料室（料室（阅览阅览 室面室面积积 400 平方米，藏平方米，藏书书 10 万余册，万余册，报报刊刊 250 余种），另余种），另拥拥有国内知名、藏有国内知名、藏 书书 3 万余册的中国万余册的中国现现当代文学文献研究中心，当代文学文献研究中心，拥拥有藏有藏书书达达 2 万余册的万余册的专专家家 工作室。同工作室。同时时， ，还拥还拥有完有完备备的广播的广播电视编导类实验设备电视编导类实验设备和和实训实训基地（基地（视视听室、听室、 演播室、演播室、录录音室、画室、音室、画室、编辑编辑室等）。室等）。 秉承秉承“博之以文，化成天下博之以文，化成天下”的精神，弘的精神，弘扬扬“诚诚信、信、严谨严谨、博雅、通、博雅、通变变”的的传传 统统，文学院以，文学院以优势优势学科和特色学科和特色专业为专业为依托，突出人文精神依托，突出人文精神导导向，向，强调强调理理论论与与 实实践的践的结结合，合，积积极探索极探索优优化教育教学化教育教学质质量的途径和方法，已量的途径和方法，已经经走出了一条走出了一条 培育培育优优秀人才、秀人才、实现实现可持可持续发续发展的展的坚实坚实道路。道路。课程负责人马正平教授简介马马正平，男，正平，男，1950 年生，四川人，年生，四川人，汉汉族。族。1977 年考入西南年考入西南师师范大学中文范大学中文 系，系，1982 年年 1 月月毕业毕业后分配到高校中文系后分配到高校中文系讲讲授古典文学、文授古典文学、文艺艺理理论论、写作、写作 与作文教学研究等与作文教学研究等课课程。程。1987 年破格晋升副教授，年破格晋升副教授，1992 年年获获四川省委、省四川省委、省 政府政府“四川省有突出四川省有突出贡贡献献优优秀秀专专家家”称号，称号，1997 年晋升教授。年晋升教授。1998 年被四川年被四川 师师范大学文学院作范大学文学院作为优为优秀人才引秀人才引进负责进负责写作学科建写作学科建设设。 。现为现为四川四川师师范大学范大学 写作与思写作与思维维研究所所研究所所长长、四川、四川师师范大学文学院教授、文范大学文学院教授、文艺艺学（写作学）学（写作学）专业专业 研究生学科研究生学科负责负责人、人、领衔导师领衔导师。 。20 多年来，多年来，马马正平教授在写作学、思正平教授在写作学、思维维学、学、 美学、中国古代文美学、中国古代文论论、 、语语文教育学等文教育学等领领域都有深入的研究，成果突出。域都有深入的研究，成果突出。代表课题：代表课题：教育部教改教育部教改课题课题： ： 面向面向 21 世世纪纪西南地区高等西南地区高等师师范院校主范院校主 干干课课程（写作学）教学内容、教材体系、教学方法改革的理程（写作学）教学内容、教材体系、教学方法改革的理论论与与实实践践 （ （编编号：号： jyb126b）、国家社会科学基金）、国家社会科学基金项项目：目： 直直观观与折射：与折射：时时空美学基本原理初探空美学基本原理初探 （ （编编号：号：08xzx017） ） 4代表论文：代表论文： 50 年来意境研究述年来意境研究述评评 、 、 50 年来年来 境界境界阐释阐释 述述评评 、 、 知行知行递变递变：人：人类类写作行写作行为为内在机制与思内在机制与思维维模式研究模式研究 、 、 写作文化：人写作文化：人 类类写作行写作行为为的大技巧的大技巧 、 、 写作分形写作分形论论 、 、 非构思写作学宣言非构思写作学宣言 、 、 从反映走向从反映走向创创 构与构与应对应对：人：人类类思思维维本本质质与分与分类类新新论论 、 、 第三条路第三条路:走向生成主走向生成主义语义语文教学文教学观观 、 、 21 世世纪纪作文教学作文教学应该应该有一个什么有一个什么样样的体系？的体系？ 等。等。 代表专著：代表专著： 写作行写作行为论为论 、 、 写作文化写作文化论论 、 、 写作生写作生长论长论 、 、 现现代写作教代写作教 学原理与学原理与实实践践 、 、 现现代写作学批判与建构