2012.12 九年级物理第一学期期末复习知识清单（第 1 页，共 20 页）多彩的物质世界1、物质:（1）组成：分子、原子（2）原子结构：原子核、和外电子（3）固、液、气宏观及微观特点2、质量：(1)、定义：物体所含物质的多少叫质量。物体和物质是不同的概念。一切物体由物质构成；物体有质量物质有密度。(2)、单位：国际单位制：主单位 kg ，常用单位：t g mg 对质量的感性认识：一枚大头针约 80mg 一个苹果约 150g 一头大象约 6t 一只鸡约 2kg (3)、质量的理解：固体的质量不随物体的形态、状态、位置、温度 而改变，所以质量是物体本身的一种属性。(4)、测量：在测量物体质量时小质量的物体要用测多知少法。 日常生活中常用的测量工具：案秤、台秤、杆秤，实验室常用的测量工具托盘天平，也可用弹簧测力计测出物重，再通过公式 m=G/g 计算出物体质量。 托盘天平的使用方法：“看”：观察天平的称量以及游码在标尺上的分度值。“放”：把天平放在水平台上，把游码放在标尺左端的零刻度线处。“调”：调节天平横梁右端的平衡螺母使指针指在分度盘的中线处，这时横梁平衡。“称”：把被测物体放在左盘里，用镊子向右盘里加减砝码，并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡。“记”：被测物体的质量=盘中砝码总质量+游码在标尺上所对的刻度值注意事项：A 不能超过天平的称量 B 保持天平干燥、清洁。 方法：A、直接测量：固体的质量 B、特殊测量：液体的质量、微小质量。【质量的测量】（1）直接测量质量：对于干燥的、颗粒状的且没有腐蚀性的固体，可直接测量。如：铁、铜、木、蜡块等。（2）间接测量质量：对于潮湿的物体（包括固体、液体等） 、粉末状的固体粉末以及有腐蚀性的物体，应借助容器或有关器皿进行间接称量。具体步骤： 先测量m 器 。 再测量m 总 。 求m 待 。测量次序能倒过来吗？原因：如果先将液体倒入容器测m总，再将液体倒出测容器质量梳，由于容器中必然会有残余液滴即液体质量的一小部分留在容器内，所以这样测量误差较大。 2012.12 九年级物理第一学期期末复习知识清单（第 2 页，共 20 页）【天平使用时的注意事项】1、 不能超出天平的秤量。 (天平能够称的最大质量叫天平的最大秤量)2 、砝码要用镊子夹取，并轻拿轻放。3、 天平要保持干燥清洁。4 、不要把潮湿的物体或化学药品直接放在天平盘内5 、不要把砝码弄脏弄湿，以免锈蚀。3、体积测体积量筒（量杯）用途：测量液体体积（间接地可测固体体积） 。使用方法：“看”：单位：毫升（ml）=厘米 3 ( cm3 ) 量程、分度值。“放”：放在水平台上。“读”：量筒里地水面是凹形的，读数时，视线要和凹面的底部相平。体积的测量方法：A：对于有规则的几何形状外形的固体，可按照其几何模型的体积公式测出有关量求出其体积。B：对于没有一定几何形状的物体，可设法把物体完全浸入某种液体中，得出其体积变化，则该体积变化就是该物体的体积。 （排水法求体积，指不溶于液体或不发生化学反应，注意处理气泡、物体孔隙、化学反应、溶解等现象的问题） 物 液 可完全浸入； 物 乙（6） 、密度表揭示了大部分常用物质的密度。 气体的密度比固体和液体的密度小 1000 倍左右。 不同物质的密度一般不同，这说明密度是每种物质自身的特征。不随物体的大小、轻重等因素变化。 同种物质的状态发生变化的时候，它的密度也将发生变化。例如：水凝固成冰。 不同物质的密度也有相同的情况。例如：冰和蜡；煤油和酒精。但是这并不影响鉴别物质，因为密度虽然是物质的特性，但不是唯一的特性。 对密度，并不能认为固体的密度一定比液体的密度大。例如：液体水银的密度就大于固体铜、铁、铝等密度。2、关于质量和密度两个概念的区别质 量 是 物 体 的 属 性 ， 而 密 度 是 物 质 的 特 性 。 如 一 瓶 汽 油 用 去 一 半 ， 剩 下 一 半 的 质 量只是原来的二分之一，但密度却不变。一 个 物 体 的 质 量 不 随 环 境 温 度 变 化 ， 但 密 度 却 随 温 度 变 化 ， 如 一瓶 水 ， 温 度 从 O 升 到4，体积变小，质量不变，密度要变大，由4升到100，体积变大，质量不变，密度变小，故4的水密度最大。一 个 物 体 的 状 态 发 生 变 化 时 ， 质 量 不 变 ， 因 为 体 积 要 发 生 变 化 ， 所 以 密 度 要 发 生 变 化 ，如 一 块 冰 化 成 水 后 ， 密 度 由 O 91护 kg m3变 成 1 O103kg m3， 但 质 量 不 发 生 变化，所以体积要变小。3、密度的计算和应用利用密度知识解答计算题一定要认真审题，弄清题中哪些量是已知的，所求的物理量与已知的物理量之间的关系，当题目中出现多个未知量时，最好列方程组求解，并注意单位的统一。1、密度有四个方面的应用：（1）根据密度鉴别物质。 （2）根据密度要求选择材料。（3）计算不便直接测量的物体的质量。 （4）计算不便直接测量的物体的体积。2、物质的密度可以用实验测定。甲 乙mV 2012.12 九年级物理第一学期期末复习知识清单（第 4 页，共 20 页）原理：=m/V用天平称出物体的质量，对于形状不规则的物体，可利用量筒和水测出它的体积，对于液体，可用量筒直接测它的体积，利用密度公式即可算出组成该物体的物质密度。说明：在测不规则固体体积时，采用排液法测量，这里采用了一种科学方法等效代替法。（1）测固体的密度、测密度大于水的固体的密度。其实验步骤是：调节天平，用天平测出被测物体的质量 m。先在量筒中倒入体积为 的水，再将用v1细线拴牢的固体浸没水中，读出这时的总体积 ，那么固体的体积 （该方法称之为排液法） 。v2v21用公式 计算出物质密度。若要知道该物质是由什么材料构成的，可查密度表与标准值对照即可。mv、测密度小于水的固体的密度（如木块，蜡块等） 。实验步骤如下：调节天平测物体的质量。用沉锤法测出它的体积。具体做法是：在量筒内盛有一定量的水，放入铁块如图 1A 所示，记下水面达到的刻度线 ，再将物体和铁块一起沉入水中，记下此时水v1面达到的刻度位置 ，如图 1B 所示，则 ，用公式 计算出被测物质的密度。v2v21m（2）测液体的密度 原理：=m/V实验步骤如下：用天平测液体和烧杯的总质量 m1 ；把烧杯中的液体倒入量筒中一部分，读出量筒内液体的体积 V；称出烧杯和杯中剩余液体的质量 m2 ；锝出液体的密度 =（m 1-m2）/ V 3、密度的应用：鉴别物质：密度是物质的特性之一，不同物质密度一般不同，可用密度鉴别物质。 （=m/v）求质量：由于条件限制，有些物体体积容易测量但不便测量质量用公式浮在水面：工具（量筒、水、细线）方法：1、在量筒中倒入适量的水，读出体积V1；2、用细线系好物体，浸没在量筒中，读出总体积 V2，物体体积 V=V2-V1A、针压法（工具：量筒、水、大头针）B、沉坠法：（工具：量筒、水、细线、石块）沉入水中：形状不规则形状规则工具：刻度尺体积质量 工具天平 2012.12 九年级物理第一学期期末复习知识清单（第 5 页，共 20 页）m=V 算出它的质量。求体积：由于条件限制，有些物体质量容易测量但不便测量体积用公式 V=m/ 算出它的体积。判断空心、实心问题（三种比较法） 。测量物体中所含各种物质的成分（列方程求解） 。要学会查密度表及其意义，并要记住常见物质的密度。根据需要，可对不同密度的材料进行选择，同时也可以人为地制造出所需的密度。运动和力1、参照物（1）定义：为研究物体的运动假定不动的物体叫做参照物。（2）任何物体都可做参照物，通常选择参照物以研究问题的方便而定。如研究地面上的物体的运动，常选地面或固定于地面上的物体为参照物，在这种情况下参照物可以不提。（3）选择不同的参照物来观察同一个物体结论可能不同。同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物，这就是运动和静止的相对性。（4）不能选择所研究的对象本身作为参照物那样研究对象总是静止的。2、机械运动（1）定义：物理学里把物体位置变化叫做机械运动。（2）特点：机械运动是宇宙中最普遍的现象。（3）比较物体运动快慢的方法：比较同时启程的步行人和骑车人的快慢采用：时间相同路程长则运动快比较百米运动员快慢采用：路程相同时间短则运动快百米赛跑运动员同万米运动员比较快慢，采用：比较单位时间内通过的路程。实际问题中多用这种方法比较物体运动快慢，物理学中也采用这种方法描述运动快慢。（4）分类：（根据运动路线）曲线运动 直线运动 匀速直线运动：A、 定义：快慢不变，沿着直线的运动叫匀速直线运动。定义：在匀速直线运动中，速度等于运动物体在单位时间内通过的路程。 物理意义：速度是表示物体运动快慢的物理量计算公式： 变形 ， 单位：国际单位制中 m/s 运输中单位 km/h 两单位中 m/s 单位大。换算：1m/s=3.6km/h 。人步行速度约 1.2m/sB、速 度 v st= tsv= vts = 2012.12 九年级物理第一学期期末复习知识清单（第 6 页，共 20 页）它表示的物理意义是：人匀速步行时 1 秒中运动 1.2m 合 4.32km/h 速度图象： 变速运动：A、 定义：运动速度变化的运动叫变速运动。B、 平均速度= 总路程总时间 （求某段路程上的平均速度，必须找出该路程及对应的时间）C、 物理意义：表示变速运动的平均快慢 D、 平均速度的测量：原理 方法：用刻度尺测路程，用停表测时间。从斜面上加速滑下的小车。设上半段，下半段，全程的平均速度为 v1、v 2、v 则 v 2vv1 E、常识：人步行速度 1.2m/s ，自行车速度 4m/s ，大型喷气客机速度 900km/h 客运火车速度 140 km/h 高速小汽车速度 108km/h 光速和无线电波 310 8m/s3、长度测量：（1）长度的测量是物理学最基本的测量，也是进行科学探究的基本技能。长度测量的常用的工具是刻度尺。（2）国际单位制中，长度的主单位是 m ，常用单位有千米(km)，分米(dm)，厘米(cm)，毫米(mm)，微米 (m)，纳米(nm)。（3）长度估测：黑板的长度 2.5m、课桌高 0.7m、篮球直径 24cm、指甲宽度 1cm、铅笔芯的直径 1mm 、一只新铅笔长度