资源预览内容
第1页 / 共3页
第2页 / 共3页
第3页 / 共3页
亲,该文档总共3页全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述
北师大版五年级语文下册期末试卷题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 A 卷 B 卷 总分得分基础知识一、看拼音,写词语。 (8 分)r ku y hu fn zh gn g ( ) ( ) ( ) ( )b l nong y wi xi j sng ( ) ( ) ( ) ( ) 二、我能为带点的字选择正确的读音,并用另一个读音组一个词。 (3 分)例:香喷喷(pn pn)(喷泉)躲藏(zng cng) ( ) 挤挤挨挨(i i) ( ) 尽管(jn jn)( )三、我有火眼金睛,我会辩字组词。 (5 分)勘( ) 栖( ) 劫( ) 缚( ) 勘( )斟( ) 晒( ) 却( ) 辅( ) 堪( )四、我会挑,我会选。 (4 分)屹 立 挺 立1、十几棵白杨树悄然( )在操场的最北侧。2、太阳照耀着满身披着水珠的、坚定( )的灯塔。 因为所以 不但而且 如果就3、 ( )不遵守规则, ( )容易发生交通事故。4、在炎热的夏天, ( )气温很高, ( )不少食物容易变质。五、按要求填空。 (5 分)“珍”字按音序查字法,应查大写字母 ;按部首查字法,应先查 部,再查 画。 “珍”字在字典里有以下几种解释:(1)宝贵的东西;( 2)宝贵的,贵重的;( 3)看重。 “珍惜”的“珍”应取第 种解释;“奇珍异宝”的“珍”应取第 种解释。六、按要求写句子。 (22 222+2+2=14 分)1、科学是改善人类生活最伟大的动力。缩句:_2、清澈的溪水流向远方。改写成拟人句:_3、在困难面前,我们必须迎难而上。改写成反问句:_4、用“骄傲”的不同词义造句。(指不谦虚)_(指很自豪)_5、写一句关于“爱国 ”的名人名言:_6、 (用修改符号修改)(1)经过大家的耐心帮助,使我认识到自己的缺点。 (2)我们小队实施并制定了暑假计划。 7、指出修辞手法。十年寒窗无人问,一举成名天下知。 ()可谁叫我的儿孙统统在美国? ()七、按课文内容填空。 (10 分)(1)没有(),能像( ) 把我们带到() ;也没有() ,能像( ) 带我们领略 ()。(2)忆读书的作者是( )。(3) 中国的龙象征着(),所以中国人常常自称为()。(4)献你一束花的作者是( )。八、阅读短文,回答下列的问题(一) 课内阅读(11 分)叶公子高好() 龙,钩以写龙,凿 ()以写龙,屋室雕文以写龙。于是天龙闻而下之,窥( ) 头于牖,施尾于堂。叶公见之,弃而还走,失其魂魄,五色无主。是叶公非好龙也,好夫似龙而非龙者也。1.给这则寓言加个题目: 。(1 分)2.在括号里给带点的字注音。(3 分)3.翻译下列句子。(2 分)(1)于是天龙闻而下之,窥头于牖,施尾于堂。4.这则寓言讽刺了什么?(2 分)5.写出你喜欢的三个寓言故事的题目。(3 分) 学 校: 姓 名: 年级 班密 封封 线线线 封 订 内 不 装 要 答密 题 参考资料:课本 配套练习册编者:金川区下小沟小学 王玉琴 (二)课外阅读(10 分)礼物教师节前,好多家长让自己的孩子给老师送礼。二(2)班的讲桌上,一大早就摆满了各式各样的礼物。上课铃响了。门开了,何老师像往常一样,微笑着向讲台走去她看见了那小百货商店似的礼物,脸上的笑容凝固了。“同学们,这些东西都是谁送的?”刷,刷,刷四十几只胳膊举了起来。“好,请放下。 ”何老师低下头,一件一件翻看起礼物来:日记本、钢笔、画片她的手停住了,捏起一枚 2 分钱的硬币。“这是谁的 2 分钱?”她抬起头问。一个胖胖的女孩站了起来,下巴快贴到胸脯上了:“是我的。不,何老师,这不是送给您的,是 今天早上我在路上捡到的,我就放在讲台桌上了。 ”这时,何老师又拿起一封信念了起来:“何老师:教师节快到了,我想起您对我的教育,十分对不起您,因为我的进步总是不大。何老师,从今天起,我一定改掉骂人的毛病,请你相信我吧。李冬冬。 ”何老师念着信,她的脸又红润,又喜人。“同学们,请把你们的东西都拿回去吧,我只留下这封信和这枚 2 分硬币,因为这才是送给老师最好的礼物!”1.用“”画出描写人物外貌特点的一句话。 (2 分)2.联系上下文想想:何老师为什么“脸上的笑容凝固了 ”?她此时此刻心情怎样?(2 分)3.何老师为什么认为“信”和“2 分硬币” 是最好的礼物?(2 分)4.其他同学看到上文描述的一幕,心里会怎么想?(2 分)5.教师节那天,你会送什么礼物给敬爱的老师? 为什么?(2 分)九、笔下生花。(30 分 )题目:我喜欢的 (一个人、一本书、一个地方)提示:先将题目补充完整,再以此为题写一篇 400 字左右的文章。我喜欢的 学 校: 姓 名: 年级 班密 封封 线线线 封 订 内 不 装 要 答密 题 B 卷(20 分)一、读下面一组句子,因重音不同,表达的意思也不同,请连一连。 (10分)1、我知道你会唱歌。 A 你怎么说不会呢?2、我知道你会唱歌。 B 别人会不会唱我不知道。3、我知道你会唱歌。 C 会不会唱戏我不知道。4、我知道你会唱歌。 D 你不要瞒我了。5、我知道你会唱歌。 E 别人不知道你会唱歌。二、根据意思写成语。 (10 分)1、形容东西太多,来不及看。 ( )2、心情舒畅,精神愉快。 ( )3、比喻在别人急需的时候给以帮助。 ( )4、一同死亡,毁灭。 ( )5、 (行人、车马)像水流一样连续不断。 ( )学 校: 姓 名: 年级班 密 封封 线线 线 封 订 不 内 装 要 答密 题
收藏 下载该资源
网站客服QQ:2055934822
金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号