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P3P3 感觉系统训练藏猫猫藏猫猫(1 岁1 岁 6 个月)材料准备:材料准备:一块大的方巾,一些积木或其他毛绒玩具。训练要点:训练要点:1、出示一个玩具小狗,说:“宝宝,我们来跟小狗玩藏猫猫,现在小狗要藏起来,宝宝来找找看。 ”当着宝宝的面,用方巾将玩具狗盖住,让宝宝寻找。2、妈妈用方巾盖在自己头上,引导宝宝拉开毛巾,找到妈妈。3、和宝宝交换角色,让宝宝来藏,妈妈找。训练指导:训练指导:1、这一训练方案目的是练习宝宝手眼协调能力。2、宝宝找到后,要及时给予鼓励。3、宝宝藏的时候,妈妈可先故意装作到处找的样子,然后再拉开方巾,作出惊喜的表情,激发宝宝的兴趣。温馨提示:温馨提示:不要让方巾长时间盖在宝宝头上。P4P4 感觉系统训练认气球认气球(1 岁 6 个月2 岁 6 个月)材料准备:材料准备:红、黄、蓝气球各一个训练要点:训练要点:1、取来红色气球,妈妈说:“宝宝你看,红气球多好看。 ”边说边轻拍气球,吸引宝宝去看。2、以同样的方法认识黄、蓝两种气球。3、将三种颜色气球放在一起,请宝宝辨认颜色。训练指导:训练指导:1、这一训练方案的目的是帮助宝宝学会辨红、黄、蓝三种颜色。2、当宝宝熟悉三种颜色后,可以把三色气球挂在宝宝能看到的地方,引导宝宝用眼睛寻找三种不同颜色的气球。3、也可让宝宝寻找红、黄、蓝色的其他物体。温馨提示:温馨提示:气球充气不要太足,以免炸裂惊吓宝宝。P5P5 感觉系统训练找光找光(1 岁 6 个月2 岁 6 个月)材料准备:材料准备:手电筒一个。训练要点:训练要点:1、晚上,把电灯关掉,爸爸用手电筒随机照射室内墙壁,让宝宝寻找光点。2、爸爸用手电筒照射室内的某一物品,让宝宝说出看到的物品名称。训练指导:训练指导:1、这一训练方案的目的是锻炼宝宝视觉的灵活性。2、也可让宝宝拿着手电筒,根据爸爸的指令照射相应的物体。3、在户外阳光强弱适宜时,可带宝宝玩踩影子的游戏。温馨提示:温馨提示:手电筒光柱不能直射宝宝的眼晴。P6P6 感觉系统训练滚球滚球(1 岁 6 个月2 岁 6 个月)材料准备:材料准备:大、小球各一个,长丝带一根训练要点:训练要点:1、妈妈与宝宝面对面蹲下(间隔 2 米左右) ,一起做滚球传递活动。2、妈妈和宝宝蹲在同一方向,分别取一大一小两个球,在距离前方两米处方置一长丝带做终点线,两人一起进行滚球比赛,看谁的球先滚过终点线。3、引导宝宝判断并用语言表达:大(小)球滚得快,小(大)球滚得慢。训练指导:训练指导:1、这一训练方案的目的是通过滚球让宝宝感知运动物体的快慢。2、在滚球比赛时,家长可有意识地控制滚球的度,让宝宝的球有机会先过终点线,从而获取胜利的快乐。3、日常生活中可引导宝宝观察一些不同物体的运动,感知快慢的概念。温馨提示:温馨提示:此活动宜在平担开阔的户外进行。P8P8 感觉系统训练听音瓶听音瓶(2 岁2 岁 6 个月)材料准备:材料准备: 矿泉水瓶 3 个,一个为空瓶,另外两个分别装豆子和水(1/3瓶) 。训练要点:训练要点:1、取过装水的瓶子轻晃,让宝宝听到声音,并告诉他:“这是水晃动的声音。 ”2、以同样的方法让宝宝认识晃动豆子发出的声音。3、取过空瓶,晃动两下,告诉宝宝说:“没有声音。 ”4、让宝宝闭上眼睛,家长晃动不同的瓶,让宝宝猜猜是哪个瓶子发出的声音。训练指导:训练指导:1、这一训练方案的目的是让宝宝学习专注地倾听、辨别不同的声音。2、可在瓶子里装上糖果、大米等物品让宝宝辨别不同的声音。3、可以一边玩游戏,一边教宝宝念儿歌:瓶子里面装的啥?我来用力摇一摇,宝宝耳朵好,一听就知道。温馨提示:温馨提示: 注意不要让宝宝将豆子放入口鼻中。P10P10 感觉系统训练我的视觉我的视觉(2 岁3 岁)材料准备:材料准备: 录有笑声、哭声、说话声、唱歌声等声音的磁带,录音机一台,相应表情的图片一套。训练要点:训练要点:1、请宝宝听录音,分辨笑声、哭声、说话声、唱歌声、准确说出以上声音的名称。2、给宝宝出示表情图片,让宝宝根据录音机里的声音找出相应的图片。3、让宝宝根据出示的图片,发出相应的声音。训练指导:训练指导:1、这一训练方案的目的是发展宝宝的倾听能力,让宝宝学会辨别不同的声音。2、也可换用自然界的声音,如风声、雨声、雷电声让宝宝辨别。温馨提示:温馨提示: 刚开始练习时,可让宝宝只听录音辨声音,等宝宝熟悉后再逐渐增加难度,加入图片练习。P11P11 感觉系统训练猜身体乐器猜身体乐器(2 岁 6 个月3 岁)材料准备:材料准备: 眼罩一个。训练要点:训练要点:1、给宝宝戴上眼罩,家长拍手,请宝宝回答听到了什么声音。2、家长发出弹舌的声音,请宝宝回答听到了什么声音。3、以同样的方式进行拍腿、跺脚等声音的倾听练习。训练指导:训练指导:1、这一训练方案的目的是让宝宝学习通过倾听,判断声音来源。2、也可引导宝宝用身体的相同部位模仿发声回应家长。温馨提示:温馨提示: 如果宝宝一次没猜出来,家长可重复发出相同的声音,让宝宝再听。练习的时间不要过长。P12P12 感觉系统训练找声音找声音(2 岁3 岁)材料准备:材料准备: 小铃一个,眼罩(或手帕)一个。训练要点:训练要点:1、让宝宝戴上眼罩,爸爸在离宝宝几步远的地方摇铃,请宝宝寻着铃声走向爸爸。2、爸爸在不同的方向摇铃,让宝宝寻找。训练指导:训练指导:1、这一训练方案的目的是让宝宝能专注地倾听,学会辨别声音的方向。2、可用其他发声物代替铃铛和宝宝进行此游戏,或家长在不同的方向拍手,让宝宝根据声音寻找。3、练习几次后,可让宝宝摇铃,爸爸戴上眼罩寻找。温馨提示:温馨提示: 家长不要离宝宝太远,注意宝宝的安全,以防绊倒跌倒。P14P14 感觉系统训练摸球摸球(2 岁3 岁)材料准备:材料准备: 大小不同的球三个,布袋一个。训练要点:训练要点:1、和宝宝一起触摸三个球,感知它们的大小。2、家长指着不同的球告诉宝宝:“这是大球” 、 “这是小球” 、 “这是中间大小的球” ,让宝宝再次触摸三个球,感知大和小。3、将大小不同的球放进布袋,进行摸球游戏,家长可要求宝宝根据指令取出相应的球。训练指导:训练指导:1、这一训练方案的目的是让宝宝通过触觉感知球的大小,形成初步的大小概念。2、可分别让宝宝用不同的方法去拿三个球,如,将大球抱在怀里,两只手捧着中间大小的球,一只手握着小球。3、也可让宝宝根据指令进行滚球游戏,如,让宝宝将大的球滚过来。温馨提示:温馨提示: 对年龄较小的宝宝可先用两个球进行练习。皮球应该先清洗干净,充好气,大皮球的直径不小于 15 厘米。P16P16 感觉系统训练摸一摸摸一摸(2 岁2 岁 6 个月)材料准备:材料准备: 布袋一个,宝宝熟悉的物品若干,如布娃娃、图书、玩具汽车、杯子等。训练要点:训练要点:1、出示所有的物品,让宝宝看一看,摸一摸,并分别说出它们的名称。2、当着宝宝的面将这些东西放进布袋,让宝宝伸手进布袋去摸,并说出摸到了什么,再取出来,看看是否正确。3、如果宝宝猜对了,妈妈可做惊讶状,问宝宝:“你怎么知道的?”让宝宝说说自己的感觉。训练指导:训练指导:1、这一训练方案的目的是让宝宝练习通过触摸来辨别熟悉的物体。2、刚开始练习时,可选择少数几个外形差别较大的物体让宝宝练习,等宝宝熟悉以后,可增加物体数量,选择一些外形和质地较为相似的物体让宝宝练习。温馨提示:温馨提示:注意不要将有尖厉棱角的物品放入袋中。 P18P18 感觉系统训练尝味游戏尝味游戏(1 岁 6 个月2 岁)材料准备:材料准备: 牛奶、米汤、糖水各一杯,小勺三把。训练要点:训练要点:1、取来牛奶、米汤、糖水各一杯放在桌子上。2、取一勺牛奶让宝宝尝尝,说:“这是牛奶。 ”然后以同样的方法进行米汤、糖水的尝味。3、让宝宝闭上眼睛后,再分别尝尝三种饮品,并说出相应的名称。训练指导:训练指导:这一训练方案的目的是增强宝宝的味觉辨别能力。温馨提示:温馨提示: 给宝宝提供温暖适中的牛奶、米汤和糖水。练习结束后,可让宝宝根据喜好选择其中的饮品喝。P19P19 感觉系统训练闻水果闻水果(1 岁 6 个月2 岁 6 个月)材料准备:材料准备: 苹果、橘子各一个,果盘一个。训练要点:训练要点:1、将苹果、橘子各一个放在果盘。家长取苹果闻一闻说:“这是苹果。 ” ;然后让宝宝也闻一闻,告诉他:“这是苹果。 ”2、以同样的方法引导宝宝认识橘子。3、让宝宝闭上眼睛,家长取过一个水果,让宝宝闻闻,并说出水果的名称。训练指导:训练指导:1、这一训练方案的目的是通过嗅觉了解水果,记住水果的气味。2、等宝宝熟悉以后,可更换水果种类或增加水果种类。3、在进行嗅觉训练的同时,也可引导宝宝观察两种水果的外形,用手触摸或切开(剥开)两种水果,让宝宝认识它们的不同。温馨提示:温馨提示: 训练结束后,可和宝宝一起品尝水果,让宝宝比较两种水果不同的味道。P23P23 日常生活练习钻山洞钻山洞(1 岁 4 个月2 岁)材料准备:材料准备: 一些宝宝喜欢的玩具。训练要点:训练要点:1、在房间一处放上一些宝宝喜欢的玩具,爸爸在玩具附近弯腰躬身,手膝着地,做山洞状。2、鼓励宝宝爬过“山洞”去拿取自己喜欢的玩具。训练指导:训练指导:1、这一训练方案的目的是练习宝宝钻,爬的动作。2、刚开始练习时,妈妈可站在山洞的另一边鼓励宝宝,迎接爬过来的宝宝。3、等宝宝熟练后,也可让宝宝带着任务爬行,如,让宝宝分次拿取成的指定的玩具等。温馨提示:温馨提示: 爬行对宝宝身体协调性的发展有很大的帮助,平时要多给宝宝创设条件,让宝宝练习一些爬行活动。P28P28 日常生活练习挤海绵挤海绵(2 岁3 岁)材料准备:材料准备: 洗手盆两个,海绵、防水小围裙、擦布各一。训练要点:训练要点:1、在一个洗水盆里倒入约三分之一盆水。2、引导宝宝把海绵浸入水里直至全部浸湿,然后拿出,轻移至另一盆上方,用两手把海绵挤干,反复操作,直至这一盆的水全部移至另一盆。3、练习结束后,协助宝宝倒掉盆中的水,并用海绵擦干溅在桌面上的水。训练指导:训练指导:1、这一训练方案的目的是让宝宝学习挤的方法,培养其双手协调性,肌肉的控制力。温馨提示:温馨提示: 在夏天做此练习,宝宝更有兴趣,请在练习前为宝宝系上防水小围裙。P29P29 日常生活练习一起搬小桌子一起搬小桌子(2 岁3 岁)材料准备:材料准备: 家中的小桌子或搬运方便的小茶几训练要点:训练要点:1、爸爸和宝宝分别站在小桌子的旁边,用手握住桌沿并轻轻地抬起。2、爸爸和宝宝两个人一起横向移动,或一前一后移动,将桌子抬向目的地。3、到达目的地后,宝宝先将桌脚轻轻放下,爸爸再把桌脚轻轻放下。训练指导:训练指导:1、这一训练方案的目的是让宝宝学习两人配合搬运物品的方法。2、也可以让宝宝和另一个小朋友一起练习,提醒宝宝搬运时保持步速一致。温馨提示:温馨提示: 根据宝宝的年龄与体力提供高度用重量适中的小桌子或茶几。练习一前一后走时,家长要选择自己倒着走而宝宝正着走的方式。P32P32 日常生活练习拧瓶盖拧瓶盖(1 岁 8 个月2 岁 6 个月)材料准备:材料准备: 三四个化妆品空瓶,用前洗净。训练要点:训练要点:1、将拧好盖的空瓶给宝宝。2、教宝宝拧开瓶盖,让宝宝左手握住瓶身,右手握住瓶盖,转动瓶盖,直到瓶盖可以脱离瓶身。3、教宝宝盖瓶盖,让宝宝把拧开的盖子盖在瓶子上,左手握住瓶身,右手握住瓶盖拧紧瓶盖。4、请宝宝用同样的方法再分别去拧另外的几个瓶盖。训练指导:训练指导:1、这一训练方案的目的是提高幼儿手指头和手腕的转动能力。2、家长可先示范拧紧瓶盖和拧开瓶盖的正确方法,提示宝宝注意拧瓶盖的方向。3、也可将拧开的所有瓶盖放在一起,引导宝宝为大小不同的瓶子找“帽子” 。4、刚开始让宝宝练习的瓶盖不要拧得过紧,以免宝宝无法打开。温馨提示:温馨提示: 注意不要让宝宝将瓶盖放入口中。P33P33 日常生活练习倒花豆倒花豆(1 岁 7 个月2 岁 6 个月)材料准备:材料准备: 两个大小相同的杯子,一些花豆,一个托盘。训练要点:训练要点:1、家长将两个杯子放在托盘上,其中一个杯子内装入约三分之二
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