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淮泗片教育联盟八年级教学质量调研测试 2016.10(满分:(满分:120 分分 时间:时间:120 分钟)分钟)一、语言积累和运用(一、语言积累和运用(2020 分)分)1、请给下列加点字注音(4 分)蜷 ( ) 呜咽( ) png pi( ) ( ) 2、默写填空(6 分)1)人生自古谁无死, 。2) ,铁马冰河入梦来。3)默写泊秦淮, 。, 。3、下面文段有两处语病,请找出来并修改。 (4 分)一般来说,人类精神文明的成果是以书籍的形式保存的。一个真正的读者就是通过读书来享用这些成果的过程。而一个人能否成为一个真正的读者,关键在于他在青少年时期养成良好的读书习惯。1) 2) 4、班级要召开“我的中国心”的主题班会,请你以主持人的身份设计一段开场白和一段结束语。(6 分)1)开场白: 2)结束语: 2 2、阅读理解(阅读理解(5050 分)分)(一)阅读春望 ,回答后面的问题(13 分)国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。烽火连三月,家书抵万金。白头搔更短,浑欲不胜簪。5、诗的前四句都统领在一个“ ”字中,诗人的视野由远及近,由大到小。 (1 分)6、展开想像,描述“白头搔更短,浑欲不胜簪”所展现的画面,并揭示诗句的含义。 (4分)_7、诗中“草木深”表面上写的是 ,实际上是写 。 (4 分)8、本 诗将眼前景、胸中情融为一体。通读全诗,谈谈本诗抒发了诗人怎样的情感?(4 分)(2)阅读下面文段,回答问题(18 分)母爱是一根穿针线母亲为儿子整理衣服时,发现儿子衬衣袖子上的纽扣松动了。它决定给儿子钉一下。儿子很年轻,却已是一名声誉日隆的作家。天赋和勤奋成就了他的今天。母亲因此而骄傲她是作家的母亲!屋子里很静,只有儿子敲击键盘的嘀嘀嗒嗒声,为他行云流水的文字伴奏。母亲能从儿子的神态上看出,他正文思泉涌。他在抽屉里拢针线时,不敢弄出一点声响。惟恐打扰了儿子。还好,母亲发现了一个线管,针就插在线管上。她把他们取出来,轻轻推好抽屉。可他遇到了麻烦,当年的绣花女连针也穿不上了。一个月前她还穿针引线缝被子,现在明明看见针孔在那儿,就是穿不进。她不相信视力下降的这么厉害。再次把线头伸进嘴里濡湿,再次用左手的食指和拇指把她捻得又尖又细,再次抬起手臂,让眼睛与针的距离最近,再试一次。还是失败。再试线仍未穿进针眼里。儿子在对文章进行后期拍板,他从显示屏上看见反射过来的母亲,怔住了。他忽然觉得自己就是那根缝衣针,虽然与母亲朝夕相处,可它的心却被没完没了的文章堵死了。母亲的针线在他这里已找不到进的“孔” ,可他还是不甘放弃。儿子的眼睛热了。他这才想起许久不曾和母亲交流过感情,也没有关心过她的衣食起居了。“妈,我来帮你。 ”儿子离开电脑,只一刹那,丝线穿针而过。母亲笑纹如花,用心为儿子针起钮扣来,像是在缝合一个美丽的梦。儿子知道今后该怎么做了。因为母亲很容易满足,比如,只是帮她穿一根针,实现她为你钉一颗钮扣的愿望,使她付出的爱畅通无阻。如此简单。9、 “屋子里很静,只有儿子敲击键盘的嘀嘀嗒嗒声,为他行云流水的文字伴奏。 ”这句用“嘀嘀嗒嗒声”来衬托屋里的安静,我们平时也有过类似的体验,当一种单调而细小的声音传入你的耳中,你就会感觉到周围环境的宁静。请句一例。 (3 分)_ 10、 “她不相信视力下降的这么厉害。再次把线头伸进嘴里濡湿,再次用左手的食指和拇指把她捻得又尖又细,再次抬起手臂,让眼睛与针的距离最近,再试一次。 ”这段话中连用几个“再次”并且将穿针的过程写得很具体,有何作用?(4 分)_ _11、文章写儿子“从显示屏上看见反射过来的母亲” ,为什么不写他扭过头看见母亲?如此安排有何用意?(4 分)_12、选文的语言朴实而生动,具有很强的表现力,请尝试赏析文中划线句。 (4 分)母亲笑纹如花,用心为儿子针起钮扣来,像是在缝合一个美丽的梦。_13、 “儿子知道今后该怎么做了” ,你认为儿子今后会怎样做?(3 分)_(3)文言文阅读(19 分)晏子将使楚。楚王闻之,谓左右曰:“晏婴,齐之习辞者也,今方来,吾欲辱之,何以也?”左右对曰:“为其来也,臣请缚一人,过王而行。王曰:何为者也?对曰:齐人也。王曰:何坐?曰:坐盗。”晏子至,楚王赐晏子酒,酒酣,吏二缚一人诣王。王曰:“缚者曷为者也?”对曰:“齐人也,坐盗。”王视晏子曰:“齐人固善盗乎?”晏子避席对曰:“婴闻之,橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳,叶徒相似,其实味不同。所以然者何?水土异也。今民生长于齐不盗,入楚则盗,得无楚之水土使民善盗耶?”王笑曰:“圣人非所与熙也,寡人反取病焉。”14、解释加点的词。(6 分)齐之习辞者也( ) 何坐( )吏二缚一人诣王( ) 齐人固善盗也( )所以然者何 ( ) 圣人非所与熙也( )15、翻译句子。(4 分)寡人反取病焉 得无楚之水土使民善盗耶 16、 给下面的句子用/划分节奏,只划分一次,该怎么划分?(1 分)其实味不同。 17、请结合课文内容评价一下楚王这个人物形象。(4 分)18、联系生活实际,说说你对“橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳。”的理解。(4 分)三、写作(三、写作(5050 分)分)19、阅读下面文字,根据要求作文:家是什么?是难舍的亲情,是温暖的集体,是亲爱的祖国在这里,父母用慈爱的伞为儿女撑起一片晴空;儿女用孝顺的心给父母奉上一丝慰藉我爱我的家!请以“有家真好”为题,写一篇 500 字以上的文章。文题文题 500测试题答案测试题答案1 1、语言积累和运用语言积累和运用1、 qun y 澎湃 2、留取丹心照汗青 铁马冰河入梦来 烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花3、第二句把“过程”去掉。 第三句把“能否”给成“要” ,或者在“他”后面加上“能否” 。4、开场白答题要点:主要介绍会议召开的背景、目的和会议的主要任务(2 分)结束语答题要点:主要是对整个会议进行总结并提出要求或号召(2 分)另外,要用语得体。 (开场白和结束语各占 1 分)二、阅读理解二、阅读理解杜甫春 望鉴赏5、望 6、参考示例:面对沦陷的山河,一位满头白发的老人因焦虑忧愁不停地挠头叹息。老人昔日那长长的头发如今纷纷断落,已经短得无法梳髻插簪。诗句所描写的这一细节,含蓄而深刻地表现了诗人忧国思家的情怀。(画面描写、揭示含义,意同即可)7、表面上写的是山河依旧、草木蔓生的情景, (2 分)实际上是写草茂人稀,荒凉萧条,物是人非的社会状况(2 分) 。 (写出“荒凉萧条、物是人非”意思的可记分)8、抒发了感时忧国、思家念亲的情感。9、教室里很安静,只有笔落在纸上发出的沙沙声10、表现“她不相信视力下降的这么厉害” ,表现母亲的执著(2 分) ,更突出了母亲对儿子深沉的爱(2 分) 。11、 因为“儿子在后期排版” ,所以很自然会“从显示屏上看见反射过来的母亲” 。 (2 分) ,这样写更符合客观实际(构思更严谨) (2 分) 12、例:句子采用了比喻的修辞手法,把母亲的笑纹比着花,描绘出了母亲笑容的灿烂,(2 分)很好地表现了母亲为能替儿子做一点事而由衷地高兴,突出了母爱的伟大(2 分) 。(学习也可选择其他角度进行赏析,可酌情给分)13、多和母亲交流感情,对母亲多些关心等。14、熟悉、擅长(写出其中一个即可),犯罪 ,到.去,本来,这样,戏弄。15、1)我反而是自取其辱(自讨没趣)了。2)莫非是楚国的水土使老百姓善于偷盗吗?16、其实味/不同。17、从文中的刻意谋划侮辱晏子(1 分)可以看出他的高傲(自以为是、了不起,目中无人)(1 分),而在遭到晏子的反驳后却能笑着承认自己的错误(1 分)也能看出他是一个胸怀宽广(知错能改)的人(1 分)。(如果能摘抄出文中相关文句来分析也可)18、
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