人教版小学三年级英语上册第一单元第五课时教学设计Unit 1 Hello第五课时一、教学内容与分析1、Lets learn本部分将继续学习有关学校及学习用品的词汇： bag, book, pencil box, pen.2、Lets do本部分主要让学生听懂一些简单的指示语，并按照指令做出相应的动作。通过听听做做的活动，让学生练习并运用所学的词汇。二、课前准备教师自备与本课教学有关的文具（实物）和教师卡片。三、教学步骤1、热身/复习（Warm-up/Revision）（1） “开火车”：学生一个接一个进行口语问答，要求又快又好。（2）通过图片和单词卡片复习学过的单词 crayon, ruler, eraser, pencil. （可通过做 Touching game 或 Matching game 来复习）2、新课展示 （Presentation）（1）Lets learnA、通过实物教 pencil box, bag, book, pen.在教“铅笔盒”pencil box时，出示“铅笔袋”pencil-case, 并说明它们的区别，即：用软皮或塑料制成的通常称为 pencil-case, 用铁等较坚硬材料制成的叫做pencil-box. 同时教 pencil-box.B、新单词的教学也可通过旧单词来引出。如：pencil 到 pencil box.（2） 、Lets do教师边做打开书的动作边说 Open your book. 然后边做合上书的动作边说 Close your book. （重复两次） 。再拿起铅笔盒，做打开、合上的动作，并说：Open the pencil box. Close the pencil box. 请学生说出 open, close 的意思。 用同样的方法教 Show me your pen. Carry your bag. 等句子。3、趣味操练（Practice）（1） 、让学生将所有学过的文具全部摆在桌上。教师说：“Show me your book.” ，学生须快速举起并大声说：“Book”.（2） 、游戏：画文具。（3） 、在本课教学中，教师也可以采用 “选词竞赛”的游戏。（4） 、通过游戏 Simon says 练习以 show, open, close, carry 所引导的祈使句。4、课堂评价（Assessment）做活动手册本单元第 5 部分练习。学生根据录音，圈出所听到的文具。 （1） 、学生看图，用英语说出图中每样文具物品。 （2） 、教师讲解题目的意思并指导做的方法。 （3）学生听录音做练习。 （4） 、核对答案. 5 课外活动（Add-activities）（1） 、要求学生听本课所学内容的录音，跟读单词和句子，并在实际生活中自然运用。