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五年级语文第六单元检测五年级语文第六单元检测姓名姓名 等级等级 同学们,在愉快的学习中我们结束了第六单元的学习。你进步了吗?努力 就会有收获,展示一下自己,相信你一定行! 一、给加点的字选择正确的读音,用对号标出。 赐予(c ti ) 昏庸(yng yng) 署名( zh sh)憧憬(chng tng) 灼痛(sho zhu)褒姒(s n) 侵略(lue l ) 焚烧 (fn fn) 二、巧辨双胞胎(辨字组词) 刑( )漂( ) 惕( )烽( )侯( ) 刊( )飘( ) 踢( )锋( )候( ) 三、将词语补充完整。 按( )不动 长途( ) ( ) 故伎重( ) 一( )不停 绘( )绘( ) 梦想成( ) 心急如( ) 头晕眼( ) 四、诗句谚语积累 良药 利于病, 逆耳 。,天涯若比邻。 折花逢驿使,寄与陇 。 五、读句子,选择句子引号的用法。A、表示引用B、表示特定的称谓。C、表示讽刺或否定的意思。D、表示强调,需要着重指出的部分。1、在茫茫大海中,漂流的瓶子也扮演过“信使”的角色。 ( )2、计算机网络把世界连成一家, “天涯若比邻”已经不再是梦想。 ( )3、1933 年,美国政府提出建设“信息高速路”的计划。 ( )4、他拼命跑了 40 多千米,只为了一个目的:传送“我们胜利了”的信息。 ( ) 六、选择正确的答案填空。 1、信息传递方式经历了这样几个阶段的发展:远古人们 传递信 息,古代 传递信息,近代 传递信息,现代 传递信息, 当代 传递信息。 A依靠交通工具的邮政系统 B.依靠电报、电话号码 C、依 靠驿差长途跋涉 D、利用烽 E、运用广播、电视和计算机网络2、坐在家里,可以利用 制作绘声绘色的电子邮件,发送到世界各 地。 A 电视机 B 录音机 C 多媒体电脑 七、精彩选择 A 不但 而且 B 因为 所以 C 只要 就 D 一 就 1、对二氧化硫敏感的人, ( )闻到它,咽喉( )会发痒,立即 咳嗽起来。 2、 ( )刮东南风,我( )把朝南的窗户关紧。 3、 ( )李姓人才辈出, ( )我们感到非常自豪。 4、李姓( )是当代中国人口最多的姓氏, ( )也是世界上人口 最多的姓氏。 八、按要求写句子 1、青海省玉树地震发生后,我校全体师生一起加入到“爱心捐款” 。 (修改 病句)2、那些沉迷于网络黑洞里的同学们要好好把握自己。 (缩句)3、计算机网络把全世界连成一家, “天涯若比邻”已经不再是梦想。 (变 “被”字句)4、这是一件多么奇妙的事啊!(变反问句)九、语文实践。(一)、在我们学校里,有时会看到这样的现象:用水的人走了,水龙头的水还在哗哗地流着,请你为这现象拟一个温馨美妙的提示语。(二)、根据下面描绘的情景,进行劝说。(内容不少于 50 个字)放学的路上,两个同学的对话让小丽听到了。如果你是小丽,你怎样劝说这两位同学?小明:“今晚爸妈又不在家,我又可以上网玩游戏了。”小刚 :“我真羡慕你!我妈妈把电脑锁上了,就是不让我上网玩游戏。我真恨妈妈这样做!”小明:“要不,你今晚来我家,我们一起玩!”小丽:“ 十、我会阅读 (一)读下文,完成以下各题。网络能造就人才,也能诱使许多对事物辨别能力差的人走向无底深渊。 一些不健康的网站对同学们的毒害很大,这已经是不争的事实:有的同 学沉迷于网络游戏不能自拔,学习成绩一落千丈;有的同学因每天长时 间上网,导致视力严重下降,甚至视网膜脱落;有的同学受不良信息的 影响,竟铤而走险,走上了盗窃、抢劫的犯罪道路,甚至发生了杀人或 自杀的恶性事件。 青春年少的我们憧憬着美好的未来,而未来就掌握在自己手中。那 些沉迷于网络黑洞里的同学们,当你坐在电脑前,手握鼠标时,请先调 整好自己的心态,要利用好网络资源,而不是被它所控制、所奴役。切 勿让网络这张大网网住手脚,束缚心灵,不要被网吧里那些看不见的陷 阱埋葬自己的花样年华。 1、 填近义词和反义词。 近义词:沉迷 ( ) 束缚 ( ) 反义词:美好 ( ) 束缚 ( ) 2、画“ ”的句子是 句,它列举了 。 3、读了这两段文字,你明白了什么?。 (二)阅读下文,做以下各题。 谁发明了 E-mailE-mail 又称为“伊妹儿” ,是电子邮件的意思,如今在 Internet 上得到了最广泛的使用。E-mail 以其方便、迅速深受广大网民们的喜爱。那么,E- mail 是谁发明的呢?它的发明者是美国一位电脑工程师雷.托姆森。 1965 年,托姆林森在麻省理工学院附近一家 BBN 企业从事电脑方面的研 究工作。当时,这家企业正受聘于美国军方。托姆林森为了互相发送信息, 他搞出了一个“传递信息”的程序。则开始时,这个程序只能在当地使用。 但很快,便可以跨越整个北美洲来传递邮件了。 第一个 E-mail 电子邮件于 1972 年发出,但电子邮件的具体内容已经没有 人记得了,所知道的只是这封邮件是由托姆林森从一台电脑发给另一台电脑 的,而收件人也是他自己。 后来,一个名叫罗伯特的人对托姆林森的发明爱不释手,并把电子邮件 作为自己在工作中的通信方式。他的这一极端举动,迫使那些依赖其拨款的 研究人员不得不纷纷使自己联网,于是,托姆林森搞出的这种通过网络来传 递信息的系统,很快就从一种方便之举,变成了一个不可缺少的工具。 像许多其他信息时代的先锋一样,托姆林森改变了整个世纪的面貌,为 许多人带来了巨大的财富,但自己却没有从中得到哪怕一分钱的好处。他自 我解嘲地说:“创新有时候是能够带来巨大回报的,但这项创新却不属于此 列。 ” 1、联系上下文解释词语。自我解嘲: 爱不释手: 2、画线的句子运用了什么修辞手法?这样写的好处是什么?3、托姆林森面对众人能自我解嘲地说,他的这项发明没有得到什么巨大 回执报。表现了他怎样的心态?4、为什么说托姆林森改变了整个世界的面貌,为许多人带来了巨大的财 富?4、亲身体会展示 有人说,上网对青少年百害而一利;也有人说,通过网络可以拓宽 自己的知识面,学到好多东西。请你结合自己的生活经历,或者他人的 生活故事,写出你对网络的看法。 一定不要忘了对自己作文的写作方法进行点评(可以选取一至二处) 。安丘市凌河镇凌河小学 王运启 朱晓艳参考答案及评分标准: 一、 (4 分)略 二、 (5 分)略 三、 (8 分)略 四、 (5 分)略 五、 (8 分)略 六、 (5 分)略 七、 (8 分)略 八、 (8 分)略 九、 (一)2 分 略(二)8 分 略 十题:1、答案略2、排比句。青少年迷恋网络的各种危害。3、青少年不要沉迷网络,要好好利用网络资源。 十一题:1、答案略。2、设问,引起读者的注意,提高读者的阅读兴趣。3、淡泊名利,不求回报。4、托姆林森的发明,使人们生活变得方便、节奏变快。通过网 络传递信息,该项发明给人们带来巨大的财富。
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