群文阅读教学设计群文阅读教学设计名家笔下四大守名家笔下四大守财财奴奴人物描写方法探究武胜县教研室 梁 晓 华【议题分析议题分析】写作是语文教学的老大难问题，作文最难教，最难写，最难改。而写人叙事是学生作文的基本功。本堂群文课，借用古今中外文学名著中各具特色的四大吝啬鬼形象，让学生探究人物描写的方法。这一议题能很好的激发学生兴趣，而且具有很高的形似性，都是吝啬鬼形象，也有利于学生集中精力更好地探究人物描写的方法及规律。【学情分析学情分析】初三学生对小说更加熟悉，对人物描写的方法，尤其是细节描写，也有接触，因此，让学生系统地掌握人物描写的方法，并加以灵活运用，是比较适时的。这一阶段的学生，也渴望扩大视野，了解并阅读古今中外名著，适当地加以引导，也是非常适宜的。【选文分析选文分析】本次教学，选取群文是临死前的严监生（儒林外史片断 ）、围城（李梅亭片段）、死魂灵泼留希金片段、欧也妮葛朗台老葛朗台片断。一是可以让学生感受文学经典的艺术魅力，激发学生对语文的热爱，二是可以让学生在经典文学作品的阅读中揣摩人物描写成功的方法，体会其作用，并试用于自己的写作中，从而提高学生自己的作文表达水平。四篇选文，都塑造了一个吝啬鬼的形象，涵盖古今中外经典名著，尽可能开阔学生经典文学作品的视野，引导学生阅读经典作品。【教学目标教学目标】1.培养学生运用浏览、快读、扫读、跳读等方法阅读大容量文本的能力，让学生养成圈点、勾画、作批注的良好阅读习惯。2.让学生探究、归纳人物描写的方法，并试用于自己的写作中。3.用文学经典感染学生，激发学生对语文的热爱，培养学生多读多写的热情。【教学重点教学重点】1.1.培养学生运用浏览、快读、扫读、跳读等阅读方法，让学生养成圈点、勾画、作批注的良好阅读习惯；2. 让学生探究、归纳人物描写的方法，并试用于自己的写作中。【教学难点教学难点】让学生探究、归纳人物描写的方法，并试用于自己的写作中。【教学准备教学准备】课件，群文材料，学习清单。【教学方法教学方法】一篇带多篇，学生自主、合作、探究性学习，教师点拨【课时安排课时安排】一课时【教学过程教学过程】一紧扣主题，故事导入一紧扣主题，故事导入老师讲故事送礼引入：赵财和他的朋友李富都是有名的吝啬鬼。一天，赵财要去看李富，带点礼物吧，舍不得花钱，不带吧，又觉得不好看。想了半天，便拿起一张纸来，用剪子剪成一条鱼的样子，准备作礼物送给李富。赵财到了李家，可巧李富出门，只有他儿子在家。赵财拿出纸鱼来说：“这条鱼是给你爸爸带来的酒菜，小意思，收下吧！”李富儿子接过纸鱼，心里很不高兴，暗暗盘算报复一下。赵财要告辞，李富儿子说：“大伯，你把这块月饼带上吧！好在路上吃。”说着用双手比作一个大圆圈，在赵财眼前一晃。李富回家来，儿子把这事一说，满以为会夸奖他一番。谁知李富一听就气炸了肺，用一只手比作半个圆圈骂道：“你这败家鬼，谁叫你给他个整的？难道半块还不行吗？赶快给我追回来！”二、引导一篇，授之以渔二、引导一篇，授之以渔1.师提问：同学们觉得这故事够精彩吧，开心一笑之余，谁能说说故事主人公是谁？是怎样的人物形象呢？故事用了哪些人物描写的方法呢？2.出示故事文本，小组合作探究，中心发言人汇报：故事用了哪些人物描写的方法。 3.教师恰当点评、肯定小组探究成果，激励学生继续探究 三群文阅读，合作探究三群文阅读，合作探究 继续小组合作探究，每个小组都对四篇选文进行探究，填写人物描写群文阅读记录表，比一比哪个小组的探究成果最有价值。“守财奴群像守财奴群像”群文阅读记录表群文阅读记录表选文材料探究类别严监生（选自儒林外史）李梅亭（选自围城）泼留希金（选自死魂灵）欧也妮葛朗台（选自欧也妮葛朗台）人物描写方法及例句【在选文上勾画句子，编记序号】最精彩的一类描写分享四篇选文写作上的共同特征运用人物描写方法要注意什么四、汇报交流，教师点拨四、汇报交流，教师点拨师生共同探讨，希望达成以下共识：1.系统探究出人物描写的五种主要的方法有六种，即外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写、细节描写。2.应灵活运用以上五种方法，并选择最恰当最能传神的几种方法来进行人物描写，塑造出独特的人物形象。五、趁热打铁，当堂写作五、趁热打铁，当堂写作“猜猜他（或她）是谁”趣味写作活动。选写班上一位同学，然后让大家猜猜他（或她）是谁。让学生运用探究、归纳人物描写的方法，并试用于自己的写作中。六、回首课堂，师生小结六、回首课堂，师生小结板书设计名家笔下四大守财奴外貌描写 动作描写语言描写 心理描写 细节描写人物描写 灵活运用传神写照附群文材料严监生严监生 自此，严监生的病一日重似一日，再不回头。诸亲六眷都来问候。五个侄子穿梭的过 来陪郎中弄药。到中秋已后，医家都不下药了，把管庄的家人都从乡里叫了上来。病重得 一连三天不能说话。晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。严监生喉咙里痰响得一进一出， 一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。大侄子走上前来 问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面?”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来 问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白?”他把两眼睁的滴溜圆，把头 又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在跟前， 故此记念。”他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。赵氏慌忙揩（ki）揩眼泪， 走近上前道：“爷，别人说的都不相干，只有我能知道你的意思！你是为那灯盏里点 的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎。众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。 （选自吴敬梓儒林外史）李梅亭李梅亭当方鸿渐、赵辛楣、孙小姐都一一碰面后，唯独不见李梅亭和顾尔谦，结果当他们在 大菜间急得满头大汗的时候，有人来告诉他三等舱有人要找他讲话，因为三等舱的人不能 到头等舱。而他们在三等舱看见的正是他们要找的李顾二人。之所以要坐三等舱是因为只 有三张上等舱的票，所以就让给他们了，自己坐三等舱。这样不仅为自己省下了钱，还赚 来一个人情。其次当大家都冒雨在船上守行李的时候，大家都打着伞，而他却因为雨衣是 新的所以放在行李箱里不肯用，最后还是孙小姐借了一把遮太阳的伞给他，害得自己因伞 退色弄得“脸回黄转绿，胸口白衬衫上一摊绿渍。仿佛水彩画的残稿。”（选自钱钟书围城）泼留希金泼留希金从他的脸上，看不出一点特色来。和普通的瘦削的老头子是不大有什么两样的，不过 下巴凸出些，并且常常掩着手帕，免得被唾沫所沾湿。那小小的眼睛还没有呆滞，在浓眉 底下转来转去，恰如两只小耗子，把它的尖嘴钻出暗洞来，立起耳朵，动着胡须，看看是 否藏着猫儿或者顽皮孩子，猜疑地嗅着空气。 那衣服可更加有意思。要知道他的睡衣究竟是什么底子，只好白费力；袖子和领头都 非常龌龊，发着光，好像做长靴的郁赫皮；背后并非拖着两片的衣裙，倒是有四片，上面 还露着一些棉花团。颈子上也围着一种莫名其妙的东西，是旧袜子，是腰带，还是绷带呢， 不能断定。但决不是围巾。如果是在别处，乞乞科夫说不定还会给他施舍两个戈贝克。 可这样一个人，却不是乞丐，而是上流的地主，而且这地主还蓄有一千以上的魂灵， 要寻出第二个在他的仓库里有这么多的麦子、麦粉和农产物，在堆房里也充塞着呢绒和麻 布、生熟羊皮、干鱼以及各种菜蔬和果子的人来，就不大容易。只要看一眼他那堆着没有 动用的各种木材和一切家具的院子你就会以为自己是进了莫斯科的木器市场里。他这 里，照眼的是雕刻的、车光的、拼成的、编出的木器的山：桶子、盆子、柏油桶、有嘴和 无嘴的提桶、浴盆、匣子 你也许想，泼留希金要这无数的各种东西做什么用呢?就是田地再大两倍，时候再过几 代，也是使用不完的。然而他却实在还没有够，每天每天，他很不满足他在自己的庄子的 路上走，看着桥下、跳板下，凡有在路上看见的：一块旧鞋底，一片破衣裳，一个铁钉， 一角碎瓦他都拾了去，抛在那乞乞科夫在屋角上所看见的堆子里。“我们的渔翁又在 那里捞鱼了。”一看见他在四下里寻东西，农人们常常说。而且的确经他走过之后，道路 就用不着打扫；一个过路的兵官落掉了他的一个马刺刚刚觉到，这却已经躺在那堆子 里面了；一个女人一疏忽，把水桶忘记在井边他也飞快地提了这水桶去。如果有农人 当场捉住了他，他就不说什么，和气地放下那偷得的物件；然而一躺在堆子里，可就什么 都完结了：他起誓，呼上帝作证，说这东西原是他怎样怎样，如何如何买得，或者简直还 是他的祖父传下来的。就是在自己的家里，他也拾起地上的一切东西来，一小段封信蜡， 一张纸片，一支鹅毛笔，都放在写字桌或者窗台上。据说儿子进联队当了军官后给他寄来一封信，想向他要点钱做套像样的衣服，结果碰 了一鼻子灰；大女儿带着自己的小儿子两次看望父亲，想从父亲这里“弄点什么去”，泼 留希金除了拿起一颗放在桌子上的小扣子送给小外孙做玩具外，便一毛不拨了。另一回， 女儿带着两个儿子同来，还带了一些牛奶面包和一件崭新的睡衣送给父亲，泼留希金感激地收下了这些礼物，但他除了让两个外孙分坐在自己的左右两腿上、颠起来玩“使他们好 像在骑马”之外，就再没有任何表示了，女儿只好又空着双手回去。泼留希金一听说乞乞科夫要买他的死魂灵，立刻高兴起来，在名册上保留这些死掉的 废料，还得上人头税，就是白给他便宜呀！乞乞科夫要他写一张死魂灵的名单，他便到处 乱翻起来，原来桌上有一张白纸不见。他把手下的人骂了一通，说他们偷走了这张纸，最 后还是找到了那张纸。他把字写得很密，尽量克制在那张纸上挥洒的笔势。泼留希金一面 小心的一行一行写下去，一面后悔着每行之间，总还是剩出一点儿空白来。（选自果戈理死魂灵）欧也妮欧也妮葛朗台葛朗台1 看到丈夫两眼盯住盒上的黄金，格朗台太太吓得嚷道：“上帝啊！可怜可怜我们吧！”老头儿像饿虎扑向熟睡的儿童那样朝梳妆盒扑来。“这是什么？”他一把抢走了宝盒， 把它放到窗台上。“真金！是金子！”他叫出声来。“好重的金子！足有两磅。啊！啊！ 原来夏尔是用这个换走了你的宝贵的金币。嗯！你为什么不早说呀？这交易上算啊，乖孩 子！你真是我的女儿，我承认。”欧叶妮手脚都在哆嗦。 2 临终的日子终于到了，那几天老头儿结实的身架同毁灭着实作了一番较量。他要坐 到壁炉边正对着密室房门的那个地方去。他把身上的毯子拉过来，紧紧地裹住自己，嘴里 对拿侬说着：“抓紧，抓紧了，别让人偷走我的东西。”他的全部生命都退居到他的那双 眼睛里去了，等他一有力气睁开眼睛，便把眼珠转向密室房门那里面藏着他的金银财宝。 他问女儿说：“它们还在吗？还在吗？”那声调透出一种惊恐万状的焦虑。 “在，父亲。” “看住金子，去拿一些来，放在我面前。” 欧也妮在桌上放开几枚金路易，老头儿就像刚学会看的孩子傻盯着同一件东西，定睛 看那几枚金路易，一看就是几个小时；他也像孩子一样，不时地露出一个吃力的微笑。 “这东西暖我的心窝，”他喃喃说道，偶而脸上还露出一种无比舒坦的表情。 当本堂神父来给他做临终圣事的时候，他那双显然已经死去几个小时的眼睛，一见银 制的十字架、烛台和圣水壶，忽然复活，目不转睛地盯住这些圣器，鼻子上的那颗肉瘤也 最后地动了一动。当教士把镀金的受难十字架送到他的唇边，让他吻吻上面的基督时，他 做了一个吓人的动作，想把它抓过来，而这最后的努力耗尽了他的生命；他叫欧也妮，尽 管她就跪在他的床前，他却看不见。欧也妮的眼泪淋湿了他已经冷却的手。 “父亲，您要祝福我吗？”她问。 “万事要多操心。以后到那里向我交账，”他用这最后一句遗言证明基督教应该是守 财奴的宗教。（选自巴尔扎克欧也妮葛朗台）