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1大家一起画大家一起画教学目标: 1.了解、体验、感受绘画的多种不同媒材的特点。 2.培养学生的造型能力、合作能力和语言表达能力。 3.通过集体绘画感受个人在集体中的作用。 教学重点: 拓宽学生对工具、材料的认识,可以结合书上及教师找的一些多种工具材料表现的绘画作品进 行分析。 教学难点: 火车形象的表现。 教学准备: 彩色粉笔 教学过程: 一、导入新课 1.引发学生对美术学习活动的兴趣,激发学生的表现欲望。 (1)小组共同研究讨论课本上的图片,以及教师出示的用砂纸、宣纸以及多种不同的工具材料表 现的绘画作品。 引导学生探究,进一步拓宽学生对工具、材料的认识。 研究的问题: 这些作品各使用什么材料、工具画的?你还知道有哪些绘画工具、材料? 这列火车是用什么工具画出来得? (2)师生共同讨论以上问题。 教师:今天我们也用粉笔在操场上合作画一列长长的火车,每组画一节车厢,好不好。 2.教师板书大家一起画。 二、讲授新课二、讲授新课 1.观察、回忆不同种类火车的外形特点。 (1)观看火车的录像。 思考:你看到了什么样的火车?它们有什么相同与不同的地方? (2)集体研究以上问题 2.分工合作。 (1)问:我们班要画一列火车,你们各组想怎样画?哪个小组画车头? (2)小组讨论:准备让自己小组的火车运什么?每个人如何分工? 3.全班同学到操场集体创作,分配好各组范围。 4.将每个小组画的车厢连成一列火车,请几个同学将自己小组的火车与其他组的火车连接好。 5.请同学们用大家画的火车编排一个小故事,相互讲一讲。 6.集体讨论:通过今天画这幅画你有什么感想? 教师小结:今天我们每一个人都积极努力,使我们全班画的这列火车不仅长而且本领非常大。在学 校,我们每个人就像每节车厢中的一部分,每个小组就像一节车厢,如果我们大家共同努力,我们 班这列火车就能跑到年级的前面,学校的前面。我们国家也像一列大火车,如果我们每个人都能加 倍努力,我们国家就能跑到世界的前面。 三、课后拓展三、课后拓展 回家后可以参考书上的一些形式,进一步尝试其他绘画形式。2
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