新课标人教版小学三年级上册新课标人教版小学三年级上册Unit5 Lets eat第二课第二课时时一、一、 教学内容与分析教学内容与分析1. Lets talk. 本部分主要呈现 Mike 等几个小朋友在野餐时的对话，教给学生如何用 Can I have . ? 来询问自己是否能得到想要的东西。 2. Lets play. 本部分是为了巩固 Lets talk 部分的内容所设计的活动。 二、课前准备二、课前准备1、 教师准备本课所学有关饮品的实物：water, milk, juice, Coke, coffee, tea 和一些一次性的纸杯。 2、教师准备以上饮料的图卡。 三、教学步骤三、教学步骤 1、热身 （1）Daily oral practice （2）游戏：对号入座（Matching game）可以复习有关食物的单词。（3）请同学上讲台表演 A 部分 Lets talk 的对话。（4）教师播放歌曲“Lets have a picnic today” ，学生拍手演唱。2、新课展示（1） 放 B. Lets talk 的录音，对全班说：Look! Today is a lovely day. Mike and his friends are having a picnic. They are eating and drinking.（教师在说 eating 和 drinking 这两个词时，一定要通过生动形象的动作帮助学生理解）What are they drinking? Oh, they are drinking Coke. 于是教师拿出一罐可乐，教 Coke 一词。告诉学生 a Coke 是“一罐可乐”的简略说法，对于其他饮品都不能这么说。教师让学生通过看、闻、尝等感官的动作来学习其他几种饮品。如：教 juice 一词时，教师首先出示一瓶橙汁并问学生：Look, children. Is this Coke? 学生肯定回答：No. 接着教师说：Right. Its not Coke. What is it? 学生可能会用汉语说“橙汁” 。教师于是将一点橙汁倒到纸杯中，递给回答“橙汁”的同学。边做动作边提示让他尝一尝。教师说：Taste it, please. Yes, its juice. Its orange juice. 然后教师领读juice。教师用类似的方法教 water, milk, tea, coffee。 告诉学生有关饮料的词都是不可数名词，因此不能说 a water 或 waters 等，但可以说 some water 等。 （2） 教师将各种饮品都放在讲桌上，鼓励学生用 I like . Can I have some.? 的问句来表达自己想喝的饮料。教师回答 Sure. Here you are.并倒一些在纸杯中给学生喝。接着学生用 Thank you.感谢老师；老师说：Youre welcome. （3） 让学生听录音来展示 A 部分 Lets talk 的内容。 3、趣味操练 (1) 教师出示图片卡，复习所学单词。教师带读并按一个接一个地跟读。教师要注意每个学生的发音。 （2）游戏：从后往前跟读句子 教师先说“Can I have some chicken?” 然后说“chicken” ，学生重复“chicken”. 教师说:“some chicken”, 学生重复这两个词。教师用每次多加一词的方式一直引导学生能流利地说出“Can I have some chicken ?” (3) 同桌一组根据 Lets play 操练以下对话： A: Can I have some . , please? B: Sure. Here you are. A: Thank you. B: Youre welcome. （4）三人一组表演 Lets talk 部分的对话。 4、 课堂评价 做活动手册本单元第 4 部分练习。5、课外活动 （1） 听录音，仿读 Lets talk 的对话。（2） 和朋友们一起玩买卖食品及饮料的游戏。