九年级古诗文默写复习练习 1/102 20 00 05 5 年年中中考考 背背诵诵默默写写 试试题题汇汇编编【考点链接考点链接】语文课程标准：“诵读古代诗词，有意识地在积累感悟和运用中提高自己的欣赏品位和审美情趣。”熟记广为传诵的富有哲理的名言佳句，既是一个人语文素养的体现，也能体现出个人的归纳、联想能力，因此，背诵默写越来越受到重视，显现出强劲的发展势头。背诵默写的中考命题，从内容来看，以传统的名家名篇名句为重点，新增的古诗文中的名句是热点；从形式上看，选择题型将淡出，主要有这几种表现：一般识记续接型。根据提供的上句或下句直接填写。理解识记型。给出语句含义，或相关情景、所起作用，要求填写相关内容。迁移应用型。即古为今用，学以致用，运用古诗名句来解释生活现象。开放拓展型。此类题有极大的灵活性，答案不一定统一，也不限课内，关键在于平时的积累和恰当的归类。【考点追踪考点追踪】1 （北京市，2005）默写。八百里分麾下炙，_，沙场秋点兵。 破阵子 （醉里挑灯看剑） 自云先世避秦时乱，_，不复出焉。 桃花源记 出师表中表明侍卫之臣和忠志之士义无反顾为国效力原因的语句是“_，_” 。 2 （天津市，2005）将诗词补充完整，或根据提示写出相应句子。花近高楼伤客心，万方多难此登临。 ， 。北极朝廷终不改， 。可怜后主还祠庙，日暮聊为梁父吟 。(杜甫登楼) 老夫聊发少年狂， ， ，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎， 。(苏轼江城子密州出猎) 岳阳楼记 “是进亦忧，退亦忧”一句中， “进亦忧”指的是“ ” ； “退亦忧”指的是“ ” 。 3 （南京市，2005）用课文原句填空。(题必答，第题四处任答两处)窈窕淑女， 。(诗经)三人行， 。(论语十则) ， ，此先汉所以兴隆也。(诸葛亮出师表) 大漠孤烟直， 。(王维使至塞上)山回路转不见君， 。(岑参白雪歌送武判官归京)苔痕上阶绿， 。(刘禹锡陋室铭) ，蜡炬成灰泪始干。(李商隐无题)但愿人长久， (苏轼水调歌头)天下之楼，以诗文而名。 登鹳雀楼中脍炙人口的一句“ ， ”道出了千古志士登高致远的进取之心；黄鹤楼中传诵不衰的一句“ ， ”则唱出了多少游子去国怀乡的羁旅之思；李白登临谢朓楼， “ ， ” ，追求理想的豪情令人神往；范公撰岳阳楼记 ， “ ， ” ，心系苍生的仁德谁不钦仰?4 （重庆市，2005）古诗文积累。子曰：“默而识之， ，诲人不倦，何有于我哉？” （论语 ）人生自古谁无死， 。 （文天祥过零丁洋） ，病树前头万木春。 （刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠 ） ，千树万树梨花开。 （岑参白雪歌送武判官归京 ）安得广厦千万间， 。 （杜甫茅屋为秋风所破歌 ）王维在使至塞上中描写了被喻为“千古壮观”的塞外奇特风光的句子是， 。在物质生活日益丰富的今天，我们更应亲近传统文化。让我们走近陶渊明，去体验“采菊东篱下，悠然见南山”的淡泊与和谐；让我们走近李商隐，去感受“ ， ” （无题 ）的执著与奉献；让我们走近王安石，去学习“ ， ” （登飞来峰 ）的坚毅与无畏。这样，我们才能找到精神的寄托。三年的初中生活即将结束，在临别之际，请你选用古诗词中两个“送别”的九年级古诗文默写复习练习 2/10句子来表达你对老师或同学的离别之情。a ， 。 b ， 。 5 （青岛市，2005）诗文默写。（1）必做题：请默写唐朝诗人王维的送元二使安西一诗。（2）选做题：请任意选取 6 道小题作答，多做不多得分；若多做，阅卷时只阅前 6 道小题。范仲淹在渔家傲 秋思一词中，揭示自己和征人思念家乡，但因没有达到建立军功目的，而无法回家的矛盾心理的句子是 ， 。生活中，人们常用爱莲说一文里“ ”的语句，来比喻那些洁身自好、不为世俗左右的人。小石潭记一文中的“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”跟与朱元思书一文中的“ ， ”有着异曲同工之妙，都写出了水的清澈见底，透明可爱，鱼儿自由游弋，似与人们相乐的情趣。 ，绿杨阴里白沙堤。 （白居易钱塘湖春行 ）人有悲欢离合， ，此事古难全。 （苏轼水调歌头 ）万里赴戎机， 。 （木兰诗） ，定然有美丽的街市。 （郭沫若天上的街市 ）为什么我的眼里常含泪水？ （艾青我爱这土地 ）6（福州市，2005）默写。绿树村边合， 。 ，各领风骚数百年。百川东到海， ？少壮不努力， 潭中鱼可百许头， 。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也：二者不可得兼， 幸福是什么？幸福是白居易“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”的流连忘返；幸福是陶渊明“ ， ”的悠闲自得；幸福是苏轼 ， ”的美好祝愿。7 （武汉市，2005）依据相关课文，将下面诗文中的名言名句补充完整。 山重水复疑无路， 。(陆游游山西村) ，化作春泥更护花。(龚自珍己亥杂诗)江流天地外， 。(王维汉江临眺) ，直挂云帆济沧海。(李白行路难)先天下之忧而忧， 。(范仲淹岳阳楼记)8 （黄冈实验区，2005）名句积累。长风破浪会有时， 。范仲淹在渔家傲秋思中表达自己和征人们想家却又不甘无功而返的矛盾心理的句子是 孟子在鱼我所欲也中表达了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的人生追求的句子是 在课内外的探究活动中，我们常常有“站得高看得远”的感慨，请你用学过的一句古诗来表达： 9 （广东实验区，2005）默写古诗文。枯藤老树昏鸦，小桥流水人家， 。马致远天净沙.秋思溯洄从之， 。溯游从之，宛在水中央。 诗经蒹葭 ，在乎山水之间也；山水之乐 。欧阳修醉翁亭记李白在行路难中表现积极进取精神的两句诗是 ， 把王维使至塞上默写完整。单车欲问边，属国过居延； 征蓬出汉塞，归雁入胡天。， 。 ， 。10 （吉林省，2005）在下面田字格中端正地书写名句。，在水一方。 （诗经蒹葭 ）海内存知己，。 （王勃送杜少府之任蜀州 ），一览众山小。 （杜甫望岳 ）八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，。 （辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之 ）九年级古诗文默写复习练习 3/10枯藤老树昏鸦，。古道西风瘦马。 （马致远天净沙秋思 ）生活中总会遇到困难和坎坷，但只要你不气馁，不懈地走下去，一定会达到一个美好的境界，这正如陆游在游山西村中所说：，。论语中表达要善于向周围有长处的人学习的名句是：，。11 （辽宁省，2005）（1）按原文填空。 ，悠然见南山。生亦我所欲， ，故不为苟得也。五十弦翻塞外声， 。此皆良实，志虑忠纯， 。（2）按要求填空。 宣州谢朓楼饯别校书叔云运用想象写作者壮志豪情的诗句是：， 。汉江临眺一诗中利用人们的错觉，以动写静，渲染了汉江磅礴水势的诗句是： ， 。十一月四日风雨大作中具有“老骥伏枥，志在千里”气概的诗句是：， 。12 （沈阳市，2005）文言诗文默写填空。蒹葭苍苍， 。予独爱莲之淤泥而不染， 。羌管悠悠霜满地，人不寐， 。 ，甲光向日金鳞开。夜雨寄北中诗人借“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”的诗句，把对 妻子的思念之情寄托于对未来相逢的设想，而苏轼的水调歌头明月几时有中除表达与亲人不能相聚的思念之情外，更能宕开一笔，用“ ， ”的词句来表达他对天下人的美好祝愿。13 （江西省，2005）按照提示，在下列横线上默写古诗文。 ，柳暗花明又一村。人生自古谁无死， 。伤心秦汉经行处， 。 ，大庇天下寒士俱欢颜。 ， 。羌管悠悠霜满地。五柳先生传的“赞”语中与传文中“不慕荣利”一句相照应的语句是：， 。“ ， ”前不久的连宋大陆之行，是历史发展的趋，顺应了民意，打破了僵局，开启了两岸交流的新纪元。（填写刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠中的诗句）“大漠孤烟直，长河落日圆”表现了雄浑，开阔