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初中生应该如何学习-初一金龙(11)班主题班会班会理念:新的思想品德课程标准(实验稿)指出:“思想品德的形成与发 展,需要学生的独立思考和生活体验,社会规范也只有通过学生自身的 实践才能真正内化。”基于此,本节班会课将紧紧围绕着学生的学习实际设置问题情境, 教师以指导者的角色贯穿于班会始终,引导学生积极参与讨论交流,目 的是让学生在自主合作学习的活动中寻找到新的学习方法,开创初中学 习的新天地。班会流程:带着对美好未来的憧憬,你们进入了初中学习,学习有一段时间了, 大家对新的学习或多或少地有一些感受吧?你们适应初中学习了吗?你 们在学习方面有哪些困惑与烦恼呢?(请三至五名学生自由发言)面对新的学习,大家都感到很苦很累,希望通过我们的共同努力, 能够帮助大家卸掉压在身上的包袱,以更好的精神状态投入到新学习中 去。今天,老师就和大家一起来聊聊有关学习的话题。首先呈现一张图片(幻灯片显示),引导学生一起看图片,图中的 这位学生被学习压得喘不过气来,连最基本的“22+22=?”都百思不得 其解。我想可能大家面对新的初中学习也有类似的烦恼?一、 学习的烦恼(幻灯片显示)讨论:结合自己的学习实际,找出自己在学习方面的具体烦恼。要求:1.四人一组,围绕问题积极参与交流,学习烦恼提得越具体 越好。2.在讨论交流过程中,每组推选一名代表作好记录,并在交流结 束后代表本组作总结性地发言。二、 经验共享(幻灯片显示)有人说,学习是枯燥的,也有人说,学习是让人愉快的,而学习的 愉快是在战胜一个又一个学习上的困难而获得的。大家刚才提出了很多 学习上的烦恼,这些烦恼确实让大家感到困惑。下面,我们一起努力合 作把这些烦恼解决掉。讨论:结合自己学习心得、体会,针对同学在学习方面的烦恼,提 出解决的办法。1.学生四人一组,围绕问题积极参与交流,学习烦恼解决得越多越 好。2.各小组成员积极发言,每组推选一名代表作好记录,并在交流结 束后作总结性地发言。三、记忆法宝(幻灯片显示)大家刚才提出了很多解决学习烦恼的方法,老师为你们感到高兴。 有些同学提出了怎样背英文单词、语文文言文的方法,相信对大家有帮 助的。其实,记忆对学习来说非常重要。面对众多的课程,大量的知识 需要记忆,如何更好地去记忆呢?下面,我们请一位同学把课前搜集的 有关资料同大家一起来分享一下。了解遗忘的规律由该同学引领大家一起看遗忘曲线,得出结论:人在接受知识后当 天所记得很多,但在最近两三天内忘得也很快,最后保持在一个水平线上。根据这一规律,唯有及时地复习、重复,记忆才会牢固。只有经过 背诵忘记再背诵再忘记这样两三个反复的过程,记忆才能 保持永久。“认识自我,超越自我认识自我,超越自我”主题班会主题班会2013-06-09 11:58:52 作者:banhui.net 来源:主题班会资源网 评论:0 点击:2068一、班会背景初一年级的学生,由于年龄的增长、身体的发育、知识的增多、社会交往的复杂,自我意识进一步得到发展。他们在自我认识方面已由童年期借助家长、老师转为以自己为主体来认识、评价自己;在自我态度方面,他们也有了明显进步,不再盲目听从别人的议论;在自我评价方面,他们的自我监督、自我控制、自我改正等品质是逐步提高的;但作为未成年人,他们在自我认识、自我态度、自我评价、自我监督、自我改正方面仍有较大的不足,具体表现为:自我意识盲目膨胀,以自我为中心,与父母、老师、同学关系紧张,遇事易偏激;对于自身的不足,不能坦然接受,更不能积极主动地去改变自我、超越自我。一方面应当肯定学生自我意识的觉醒,为他们的成长而欢呼,同时又要耐心教育,积极引导,使学生的自我意识向良性方向发展,做到悦纳自我、超越自我、消除自我中心。二、班会目的1、引导学生的自我意识向良性方向发展,做到悦纳自我、消除自我中心。2、在正确认识自我的基础上改变自我,超越自我。三、班会准备1、召开班委会商量班会的策划组织。2、布置学生以“珍视自我”为话题写一篇作文,以便演讲之用。3、指导学生排练节目。4、班会主持:学生四、班会过程(一)程序1、导入:先让学生对自我进行评价,然后进行心理成熟自测(待定,准备测试卷)。老师在学生初步体验的基础上,指出认识自我的重要意义。2、第一环节:展示白纸黑点与黑纸白点的故事,引导学生讨论,使学生感悟到认识自我首先要悦纳自我,敢于表现自我。3、第二环节:相声表演,使学生在笑声中明白如果自我意识盲目扩大,会形成以自我为中心的不良心态,从而影响到自己的发展。4、第三环节:播放班级自拍录象心灵的舞蹈(由班中学生饰演),让学生感悟认识自我的最终目的是超越自我,只有超越了自我才能实现自我的价值。学生演讲超越自我,寻找超越自己的方法。5、演讲超越自我6、2003 年 10 月 16 日,是一个令全国人民无比激动、无比兴奋的日子,也是一个永远载入中华民族史册的日子!我国首次载人航天飞行成功,中国太空第一人杨利伟(有关于他的一些介绍和资料)如果他没有足够的自信和智慧,不断提高自己,升华自己,怎能在众多飞行员中脱颖而出(屏幕上呈现有关与此内容的图片和新闻报道)7、2003 年 11 月,中国女排 17 年后重圆冠军梦,令国人扬眉吐气,魅力与感动,就在于挫折中再度奋起。就在今晚,17 年的光荣梦想重回中国,中国女排再度让我们热血沸腾!女排姑娘们用自己的汗泪甚至是鲜血实现了冠军梦想,这是一种感动、一种追求、一种尊严!女排姑娘也有过低谷时期,在这届世界杯上,她们表现出了极强的自信,愈战愈勇,11 战全胜,用自己的实力和自信,谱写了一曲辉煌的篇章。现场模拟小记者采访女排主教练陈忠和与女排队员(由学生扮演)8、欣赏诗歌朗诵我就是我。9、集体大合唱相信自己10班会结束前总结二)活动具体步骤导入主持人:古希腊人把“能认识自己”看作是人类的最高智慧。“认识自我”这句镌刻在古希腊德菲尔城阿波罗神庙里唯一的碑铭,犹如一把千年不熄的火炬,表达了人类与生俱来的内在要求和至高无上的思考命题。如今,随着社会的不断发展,人们对于自我认识的程度,对其自身发展而言,尤显重要。也许很多同学会说,世上最了解自己的莫过于自己,我当然认识自己了。但事实是否如此呢?文学家苏轼写到“不识庐山真面目,只缘身在此山中。”认识自己有时比认识别人可能更要困难。一个人在自己的生活经历中,能否真正认识自我、肯定自我,如何抉择积极或消极的自我意识,将在很大程度上影响或决定着一个人的前程与命运。换句话说,你可能渺小而平庸,也可能美好而杰出,这在很大程度上取决于你能否正确认识自己。第一环节:悦纳自我,表现自我第一环节:悦纳自我,表现自我主持人:首先我们请同学给我们讲一个故事,故事的题目叫白纸黑点与黑纸白点。拿着一张白纸一张黑纸走上讲台:那是在非洲加纳的一所寄宿制中学里,一位老师走进了教室。他先拿出了一张画有一个黑点的白纸,问他的学生:“孩子们,你们看到了什么?”学生们盯住黑点,齐声喊到:“一个黑点”。老师非常沮丧。“难道你们谁也没有看到这张白纸吗?眼光集中在黑点上,黑点会越来越大。生活中你们可不要这样啊!”教室里鸦雀无声,有些人垂下了头。老师又拿出一张黑纸,中间有一个白点。他问他的学生“孩子们,你们又看到了什么?”学生齐声回答:“一个白点”。老师高兴地笑了:“孩子们太好了,无限美好的未来在等着你们。”学生听完后展开热烈讨论。学生 A:第一次孩子们只看到了白纸上的黑点,老师很沮丧,因为这表明孩子们对自身认识不够,遇到挫折时容易自卑。第二次孩子们看到了黑纸中的白点,说明学生遇到挫折时还能看到自己好的一面,是乐观的、不畏挫折的,因此老师高兴地笑了。学生 B:这个故事给我的启发是,我们应多关注自己的优点和长处,要用欣赏的目光来看自己,即使你可能有很多不足,因为只有先看得起自己,才能正确认识自己。学生 C:我对“勇于表现自己”这一话题,有比较深刻的体会,在小学时,我在课堂上很活跃,经常举手发表自己的见解,因为我知道这样能提高听课效率,锻炼口头表达能力。但上初中后,我的心理发生了一些变化,觉得自己懂就行了,没必要刻意出风头,于是,我的声音在课堂上消失了。随之,我的成绩逐渐变得不稳定,甚至开始下滑。现在我已意识到这个问题的重要性,并且我也发现这个问题在很多同学身上存在。现在该是发奋的时候了,机会就在眼前,勇敢的去表现自己吧!即使遇到挫折,记住,坚持就是胜利!主持人总结:面对纷繁复杂的人生世界,如果你把目光都集中在痛苦、烦恼上,生命就会黯然失色;如果你把目光都转移到快乐之中,你将会得到幸福。同样的道理,面对自己,如果你只看到自己的缺点、不足,你将会悲观绝望,停步不前;如果你能看到自己的优点、长处,你将会充满信心,迎接生活的挑战。因此我们要正确认识自己,首先就要悦纳自己,敢于表现自己。第二环节:消除盲目自信和以自我为中心的意识第二环节:消除盲目自信和以自我为中心的意识主持人:当然,如果自我意识盲目扩大,就会走入另一个我们不希望看到的极端以自我为中心。那么自信与自大有什么不同呢?下面请欣赏相声表演自信与自大。主持人:两位同学精彩的表演给我们带来了笑声,相信也给我们带来了新的启发和思考。请同学们简单讨论一下,然后说说你们的看法。学生围绕“自大与自信”、“以自我为中心的危害性”、“我们应采取的措施”等问题展开了热烈的讨论。学生 D:一个狂妄自大的人,会蔑视别人的存在,从而使他人疏远他,他自己也会慢慢地把自己封闭在一个自我的圈子里不能自拔。并且当他看到别人比自己好时,又很容易产生嫉妒心理。莎士比亚说过“嫉妒是一只绿眼睛的魔鬼,他会吞噬你的身心。”学生 E:在现今社会中,人际关系是十分重要的。如果一个人性格是狂妄自大的,他肯定没有好的人缘,他也很难在社会中立足,因为大家都不愿和他合作。学生 F:我最大的毛病就是有时只顾及自己的感受而没有顾及别人,比如讲话比较偏激,遇事不够理智,得罪了不少人。记得我在一篇文章里看到过,几个回校体检的同学违反学校规定,在学校踢足球。一位在场的老师批评制止了他们。当时一个同学只考虑到自己,而没顾及其它,就当场和这位老师顶撞起来,并讲了一些过激的话。后来在班主任的帮助下,该同学认识到了自己的错误,并且也逐渐成熟起来,尤其是在和他人交往这方面。我觉得要形成良好的人际关系,第一不能太自我,要设身处地从他人的角度想问题;第二遇事要理智,保持清醒的头脑;还有就是要心胸宽广。主持人总结:自我为中心者为人处事总以自己的兴趣和需要为出发点,只关心自己的得失,总是生活在自我的小圈子中。由于自我中心者总跳不出自己的小圈子,很容易形成心胸狭窄、孤僻偏执等不良人格特征。要消除自我中心,一是要主动和他人交往,形成良好的人际关系,在平时,主动关心、帮助他人,设身处地从他人的角度考虑。二是积极参加各种社会活动和集体活动,主动担当各种社会角色,通过各种活动锻炼自己,提高自己。第三环节:超越自我第三环节:超越自我要正确认识自己,除了要悦纳自我,消除以自我为中心外,还应该超越自我。超越自我是一种积极的人生态度,就是在客观分析自己不足的基础上,针对不足,主动弥补。下面我们看一段录象心灵的舞蹈(由学生饰演,并有话外音),也许你会受到一些启发。(表演的是一位高位瘫痪的女孩面对生活的磨难,勇于拼搏,用嘴叼着笔学完中学课程,并掌握了熟练的电脑技术,在全国性的动画制作比赛中获得金奖,还出版了有关动画制作方面的专著。主持人:这事迹告诉我们,只有勇于超越自我的人,才能最终实现自我价值,这也是我们要正确认识自己的出发点和最终目的。我们应怎样超越自己呢?看看某某同学是怎么说的?某某同学演讲超越自我主持人:2003 年 10 月 16 日,是一个令全国人民无比激动、无比兴奋的日子,也是一个永远载入中华民族史册的日子!我国首次载人航天飞行成功,中国太空第一人杨利伟如果他没有足够的自信和智慧,怎能在众多飞行员中脱颖而出(屏幕上呈现有关与此内容的图片和新闻报道)主持人:2003 年 11 月,中国女排 17 年后重圆冠军梦,令国人扬眉吐气,魅力
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