领导科学与艺术-在线作业_B 最终成绩：90.0 一一 单项选择题单项选择题1. “霍布森选择”是指：（） 有两个选择方案 有三个选择方案 别无选择的选择方案 有四个选择方案 本题分值： 5.0 用户得分： 5.0 教师评语： 用户解答： 别无选择的选择方案 知识点： 2. 创造组织的文化需要领导者明确：（） 组织员工的数量 组织的核心价值 组织的目标 组织的管理方式 本题分值： 5.0 用户得分： 5.0 教师评语： 用户解答： 组织的核心价值 知识点： 3. 领导者的核心角色是：（） 追随者 危机管理者 信息沟通者 战略制订者 本题分值： 5.0 用户得分： 5.0 教师评语： 用户解答： 战略制订者 知识点： 4. 领导者制定正确战略的必要方式是：（） 放权 集权 激励 沟通 本题分值： 5.0 用户得分： 0.0 教师评语： 用户解答： 集权 知识点： 5. 造成危机的原因是：（） 领导者的素质差 环境复杂 组织管理无序 突发性事件 本题分值： 5.0 用户得分： 0.0 教师评语： 用户解答： 环境复杂 知识点： 6. 情商是一种指标，是用于测定和描述：（） 人的智力水平 人的经商能力人的情绪情感人的恋爱技巧 本题分值： 5.0 用户得分： 5.0 教师评语： 用户解答： 人的情绪情感 知识点： 7. 领导科学接近于硬科学，管理科学接近于软科学领导科学与管理科学是根本对立的领导科学就是管理科学领导科学从管理科学中分化出来并形成一门独立的科学本题分值： 5.0 用户得分： 5.0 教师评语： 用户解答： 领导科学从管理科学中分化出来并形成一门独立的科学 知识点： 8. 行政管理权决策权领导科学和管理科学的关系是：（ ）权力是实施领导的基本条件,领导者的权力可从两方面看，一是组织法定权，二是：（ ）经济权个人影响权本题分值： 5.0 用户得分： 5.0 教师评语： 用户解答： 个人影响权 知识点： 9. 集权制层次制分离制层次制本题分值： 5.0 用户得分： 5.0 教师评语： 用户解答： 分离制 知识点： 10. XY 理沦Y 理论按照同一层级的各部门接受上级机关的指挥、控制程度不同来划分，领导体制可分为一体制和（ ）西方学者认为，人的本性是自私而好逸恶劳、逃避工作、怕负责任的。这种理 论为：（ ）X 理论本题分值： 5.0 用户得分： 5.0 教师评语： 用户解答： X 理论 知识点： 11. 有利于联系群众激励下级的积极性统一政令、指挥灵活具有弹性和应变能力本题分值： 5.0 用户得分： 5.0 教师评语： 用户解答： 统一政令、指挥灵活 知识点： 12. 过去实践未来目标本题分值： 5.0 用户得分： 5.0 教师评语： 用户解答： 未来 知识点： 集权制的最大优点就在于（ ）现代领导应懂得战略的立足点是现在，着眼点则是：（ ）13. 中间地位双重地位主导地位辅助地位本题分值： 5.0 用户得分： 5.0 教师评语： 用户解答： 主导地位 知识点： 14. 家长制经理制软专家式的领导体制专家集团式的领导体制本题分值： 5.0 用户得分： 5.0 教师评语： 用户解答： 家长制 知识点： 二二 多项选择题多项选择题1. 基本的领导方法包括：（） 群众路线方法 调查研究方法 会议领导法. 领导者在领导活动中所处的地位是：（ ）工业革命前，西方主要采取的领导体制是：（ ）危机领导法 科学分析方法 本题分值： 5.0 用户得分： 5.0 教师评语： 用户解答： 群众路线方法 | 调查研究方法 | 科学分析方法 知识点： 2. 沟通的主要构成要素包括：（） 注意力 说服力 理解力 记忆力 建立友善关系 本题分值： 5.0 用户得分： 5.0 教师评语： 用户解答： 注意力 | 说服力 | 理解力 | 记忆力 | 建立友 善关系 知识点： 3. 使用领导技能的动态方法包括：（） 选择恰当的时机 自我估价 适度授权 自我认可 自我激励 本题分值： 5.0 用户得分： 5.0 教师评语： 用户解答： 选择恰当的时机 | 自我认可 | 自我激励 知识点： 4. 按照明茨伯格的观点，领导者应该扮演的角色有：（） 人际关系角色 追随者 企业家 信息传递者 决策制定者 本题分值： 5.0 用户得分： 5.0 教师评语： 用户解答： 人际关系角色 | 信息传递者 | 决策制定者 知识点： 5. 领导创新能力主要包括：（） 推动力 应变力 洞察力 预见力 决断力 本题分值： 5.0 用户得分： 5.0 教师评语： 用户解答： 推动力 | 应变力 | 洞察力 | 预见力 | 决 断力 知识点： 6. 智囊系统的特点是：（） 可行性 相对独立性 独立性 科学性 集体性 本题分值： 5.0 用户得分： 5.0 教师评语： 用户解答： 相对独立性 | 科学性 | 集体性