“环境监测环境监测”课程教学大纲课程教学大纲课程编号：学时：72 学时 学分：4 学分适用对象：环境科学类专业学生先修课程：考核要求：采用平时考查与期末考试相结合的考核方法,成绩评定:平时成绩 40，期中成绩 20，考试成绩 40%使用教材及主要参考书：教材：王英健，杨永红主编环境监测 ，化学工业出版社,第二版，2009 年参考书：1、国家环境保护总局水和废水监测分析方法编委会编，水和废水监测分析方法（第四版） ，中国环境科学出版社，2002年2、何燧源主编.环境污染物分析监测 ，化学工业出版社，2001 年3、国家环境保护总局空气和废水监测分析方法编委会编，空气和废水监测分析方法（第四版） ，中国环境科学出版社，2003 年 一、课程的性质和任务本课程是高等学校环境类专业必修的技术基础课。通过本门课程的学习并配合相应的实践环节，使学生掌握环境监测的基本概念、基本理论和主要污染物指标的监测方法、监测结果的计算和统计方法；对布点、采样、监测技能等方面得到基本训练，为污染调查、环境质量评价、污染治理的效益评价奠定基础。 二、教学目的与要求本课程主要对学生创新能力进行培养。在教学方法上，本课程采用课堂讲授、多媒体教学、课后辅导相结合的多种手段开展教学，在内容选择上能使学生思考能力、自主设计方案的能力得到锻炼，有助于学生创新意识和个性的培养。三、学时分配三、学时分配章节课程内容学时1绪论42水和废水监测223大气和废气监测184固体废物监测45土壤污染监测66生物污染监测47噪声监测48环境放射性监测49监测过程的质量保证410连续自动监测技术与简易监测方法2四、教学中应注意的问题1、注重体现以人为本，实现多维目标，促进学生全面发展。2、教学过程要体现活动性，注意培养学生的问题意识。3、尊重学生的个体差异，使不同的学生在教学上得到不同的发展。4、教师应创造性地开发、利用课程资源，注重追求教学优化。5、实施多元化的评价。五、教学内容第一章 绪论（4 学时）1，教学内容：(1）环境监测的目的和分类(2）环境监测特点和监测技术概述(3）环境标准2，教学要求：(1）了解环境监测的目的及分类，环境污染的特点及监测特点;优先污染物和优先监测的概念。(2）掌握制订环境标准的原则及制订环境标准的作用、分类、分级情况,水质各类标准的应用范围,大气各类标准的适用范围3，教学重点难点：环境监测特点4，教学建议：自学并思考环境监测与环境科学的关系第二章 水和废水监测（22 学时）1，教学内容：（1）水质监测目的和监测项目的选择（2）水质监测方案的制订（3）水样的采集和保存（4）水样的预处理（5）物理性质的检验(6）金属化合物的测定(7）非金属无机物的测定(8）有机化合物的测定(9）水质污染生物监测(10）底质监测2，教学要求：（1）了解水资源情况及水体主要污染物的分类情况，各种污染物与国家标准方法等效的监测方法的原理、监测技术及结果处理，水样的一般预处理方法，各种污染物国家标准监测方法的原理、监测技术、监测结果数据的处理方法（2）掌握水质监测方案的制订方法（3）熟练掌握水质监测布点、采样、保存方法3，教学重点难点：水质监测方案的制定，水样的采集和保存，金属化合物的测定，非金属无机物的测定，有机化合物的测定。4，教学建议：明确不同来源的水样所需监测的项目；掌握采样断面及采样点的设置原则和方法,水样采集和保存的原则与方法； 明确各种水质监测项目的含义及项目测定结果所能给予人们的信息；明确反映同一类污染物含量的不同指标之间的关系及区别； 掌握常规水质监测项目的基本原理,方法,技术,准确监 测的注意事项及相关仪器的使用方法；了解同一监测项目不同分析方法的使用场合及检测限。第三章 大气和废气监测（18 学时）1，教学内容：（1）大气污染基本知识（2）大气污染监测方案的制订（3）大气样品的采集方法和采样仪器（4）气态和蒸气态污染物质的测定 （5）颗粒物的测定 （6）大气降水监测（7）污染源监测（8）大气污染生物监测法（9）标准气体的配制2，教学要求： （1）了解大气污染对人和生物的危害，各种大气污染物的存在状态及时空分布特点，有哪些污染源，测定大气降水目的，并能进行布点采样，对降水中的组分进行测定；流动污染源各种污染物的采样监测方法；大气污染生物监测方法；先进的仪器测定方法的原理，各种颗粒物的测定方法及测其化学组分时，样品的预处理方法；烟气的温度、压力的测定方法，并能利用测得的数据进行烟气流速、流量的计算；标准气体的两种类型的配制方法及使用范围。（2）掌握二氧化硫、氮氧化物、一氧化碳、光化学氧化剂、臭氧、总烃及非甲烷烃、氟化物、汞蒸汽等气态、蒸气态污染物的国家标准测定方法的原理及测定技术。3，教学重点难点：气态和蒸汽态污染物的测定，污染源监测，标准气体的配置。4，教学建议：通过实验达到重点项目的测定目的。第四章 固体废物监测（4 学时）1，教学内容：（1）固体废物的定义、特性、分类（2）固体废物样品的采集、制备、保存和测定前的预处理（3）有害特性的监测方法 （4）生活垃圾的特性分析（5）有害物质的毒理学研究方法2，教学要求：（1）了解工业有害固体废物的特性，各种情况下固体废物的采样方法、制备方法、保存方法及预处理方法，垃圾的特性分析方法。（2）理解有害特性的监测方法及有害物质的毒理学研究方法。3，教学重点难点：固体废物样品的采集、制备、保存和测定前的预处理，生活垃圾的特性分析4，教学建议：通过实验达到测定目的。第五章 土壤污染监测（6 学时）1，教学内容：（1）土壤的组成及本底值，土壤污染的特点（2）土壤样品的采集、制备和保存（3）土壤污染物的测定2，教学要求：（1）了解土壤的组成及受污染的特点（2）掌握测定不同项目时测定前的预处理方法及测定方法3，教学重点难点：土壤样品的采集、制备和保存，土壤污染物的测定。4，教学建议：通过野外实习掌握实践技能。第六章 生物污染监测（4 学时）1，教学内容：（1）污染物在生物体内的分布（2）生物样品的采集和制备 （3）生物样品的预处理（4）污染物测定方法简介2，教学要求：（1）了解常用的测定方法（2）理解污染物在动、植物体内的分布规律及污染途径（3）掌握生物样品的采集制备方法及测定污染物时样品的预处理方法3，教学重点难点：生物污染监测；生态监测；生物样品的预处理4，教学建议：通过实验掌握试验方法，达到测定目的。第七章 噪声监测（4 学时）1，教学内容：（1）声音的物理量，噪声的量度（2）噪声的物理量和主观听觉的关系（3）噪声测量仪器（4）噪声标准（5）各种噪声测量方法2，教学要求：（1）了解声音的物理特性及其量度方法；噪声的标准，并能进行比较（2）掌握噪声的物理量和主观听觉,噪声监测仪器的使用方法，噪声监测3，教学重点难点：噪声的物理量和主观听觉的关系，噪声标准4，教学建议：通过实验达到测定目的。第八章 环境放射性监测（4 学时）1，教学内容：（1）放射性的类型、来源及对人体的危害（2）放射性防护标准（3）放射性检测实验室及检测仪器（4）放射性样品的采集及一般检测方法2，教学要求：（1）了解放射性和电离辐射的基本概念，电离辐射的防护标准（2）理解一般监测仪器的工作原理（3）掌握放射性的来源和对人体的危害，放射性监测3，教学重点难点：放射性的类型、来源及对人体的危害，放射性样品的采集及一般检测方法4，教学建议：通过实验达到测定目的。第九章 监测过程的质量保证（4 学时）1，教学内容：（1）质量保证的意义和内容（2）监测实验室基础（3）监测数据的统计处理和结果表述（4）实验室内质量控制、实验室间质量控制（5）作为标准分析方法应具备条件及产生过程（6）环境标准物质及其分类（7）环境监测管理（8）质量保证检查单和环境质量图2，教学要求：（1）了解进行质量保证活动的意义和方法，监测实验室的要求（2）掌握监测数据的统计处理方法及结果的表示方法3，教学重点难点：监测数据的统计处理和结果表述，实验室内质量控制、实验室间质量控制，环境标准物质及其分类4，教学建议：了解国家标准检测方法，通过实践掌握监测数据的统计处理方法及结果的表示方法。第十章 连续自动监测技术与简易监测方法 （2 学时）1，教学内容：（1）大气污染连续自动监测系统的组成，监测仪器及污染物的监测方法（2）水污染连续自动监测系统的组成,监测仪器及各污染指标的监测方法（3）遥感监测技术（4）简易监测方法2，教学要求：（1）了解遥感技术及其应用，突发性环境污染事故的应急监测（2）掌握空气污染，水污染简易监测方法3，教学重点难点：大气污染连续自动监测系统的组成，监测仪器及污染物的监测方法；水污染连续自动监测系统的组成,监测仪器及各污染指标的监测方法；4，教学建议：了解连续自动监测技术与简易监测方法。执笔人：鄂亚彬审核人：系部主任：年 月 日