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寓言故事寓言故事啟發就在那一瞬間啟發就在那一瞬間(一)規劃的寓言:把一張紙折疊(一)規劃的寓言:把一張紙折疊 5151 次次想像一下,你手裏有一張足夠大的白紙。現在,你的任務是,把它想像一下,你手裏有一張足夠大的白紙。現在,你的任務是,把它 折疊折疊 5151 次。那麼,它有多高?次。那麼,它有多高?一個冰箱?一層樓?或者一棟摩天大廈那麼高?不是,差太多了,一個冰箱?一層樓?或者一棟摩天大廈那麼高?不是,差太多了, 這個厚度超過了地球和太陽之間的距離。這個厚度超過了地球和太陽之間的距離。 心理點評心理點評到現在,我拿這個寓言問過十幾個人了,只有兩個人說,這可能是到現在,我拿這個寓言問過十幾個人了,只有兩個人說,這可能是 一個想像不到的高度,而其他人想到的最高的高度也就是一棟摩天一個想像不到的高度,而其他人想到的最高的高度也就是一棟摩天 大廈那麼高。大廈那麼高。折疊折疊 5151 次的高度如此恐怖,但如果僅僅是將次的高度如此恐怖,但如果僅僅是將 5151 張白紙疊在一起呢?張白紙疊在一起呢?這個對比讓不少人感到震撼。因為沒有方向、缺乏規劃的人生,就這個對比讓不少人感到震撼。因為沒有方向、缺乏規劃的人生,就 像是將像是將 5151 張白紙簡單疊在一起。今天做做這個,明天做做那個,張白紙簡單疊在一起。今天做做這個,明天做做那個, 每次努力之間並沒有一個聯繫。這樣一來,哪怕每個工作都做得非每次努力之間並沒有一個聯繫。這樣一來,哪怕每個工作都做得非 常出色,它們對你的整個人生來說也不過是簡單的疊加而已。常出色,它們對你的整個人生來說也不過是簡單的疊加而已。當然,人生比這個寓言更複雜一些。有些人,一生認定一個簡單的當然,人生比這個寓言更複雜一些。有些人,一生認定一個簡單的 方向堅定地做下去,他們的人生最後達到了別人不可企及的高度。方向堅定地做下去,他們的人生最後達到了別人不可企及的高度。 譬如,我一個朋友的人生方向是英語,他花了十數年努力,僅單詞譬如,我一個朋友的人生方向是英語,他花了十數年努力,僅單詞 的記憶量就達到了十幾萬之多,在這一點上達到了一般人無法企及的記憶量就達到了十幾萬之多,在這一點上達到了一般人無法企及 的高度。的高度。也有些人,他們的人生方向也很明確,譬如開公司做老闆,這樣,也有些人,他們的人生方向也很明確,譬如開公司做老闆,這樣, 他們就需要很多技能他們就需要很多技能專業技能、管理技能、溝通技能、決策技專業技能、管理技能、溝通技能、決策技 能等等。他們可能會在一開始嘗試做做這個,又嘗試做做那個,沒能等等。他們可能會在一開始嘗試做做這個,又嘗試做做那個,沒 有一樣是特別精通的,但最後,開公司做老闆的這個方向將以前的有一樣是特別精通的,但最後,開公司做老闆的這個方向將以前的 這些看似零散的努力統合到一起,這也是一種複雜的人生折疊,而這些看似零散的努力統合到一起,這也是一種複雜的人生折疊,而 不是簡單的疊加。不是簡單的疊加。切記:看得見的力量比看不見的力量更有用。切記:看得見的力量比看不見的力量更有用。現在,流行從看不見的地方尋找答案,譬如潛能開發,譬如成功學,現在,流行從看不見的地方尋找答案,譬如潛能開發,譬如成功學, 以為我們的人生要靠一些奇跡才能得救。但是,在我看來,通過規以為我們的人生要靠一些奇跡才能得救。但是,在我看來,通過規 劃利用好現有的能力遠比挖掘所謂的潛能更重要。劃利用好現有的能力遠比挖掘所謂的潛能更重要。(二)成長的寓言:做一棵永遠成長的蘋果樹(二)成長的寓言:做一棵永遠成長的蘋果樹 一棵蘋果樹,終於結果了。一棵蘋果樹,終於結果了。第一年,它結了第一年,它結了 1010 個蘋果,個蘋果,9 9 個被拿走,自己得到個被拿走,自己得到 1 1 個。對此,蘋個。對此,蘋 果樹憤憤不平,於是自斷經脈,拒絕成長。果樹憤憤不平,於是自斷經脈,拒絕成長。 第二年,它結了第二年,它結了 5 5 個蘋果,個蘋果,4 4 個被拿走,自己得到個被拿走,自己得到 1 1 個。個。“哈哈,哈哈, 去年我得到了去年我得到了 1010,今年得到,今年得到 2020!翻了一番。!翻了一番。”這棵蘋果樹心這棵蘋果樹心 理平衡了。理平衡了。但是,它還可以這樣:繼續成長。譬如,第二年,它結了但是,它還可以這樣:繼續成長。譬如,第二年,它結了 100100 個果個果 子,被拿走子,被拿走 9090 個,自己得到個,自己得到 1010 個。個。很可能,它被拿走很可能,它被拿走 9999 個,自己得到個,自己得到 1 1 個。但沒關係,它還可以繼個。但沒關係,它還可以繼 續成長,第三年結續成長,第三年結 10001000 個果子個果子其實,得到多少果子不是最重要的。最重要的是,蘋果樹在成長!其實,得到多少果子不是最重要的。最重要的是,蘋果樹在成長! 等蘋果樹長成參天大樹的時候,那些曾阻礙它成長的力量都會微弱等蘋果樹長成參天大樹的時候,那些曾阻礙它成長的力量都會微弱 到可以忽略。真的,不要太在乎果子,成長是最重要的。到可以忽略。真的,不要太在乎果子,成長是最重要的。 心理點評:你是不是一個已自斷經脈的打工族?心理點評:你是不是一個已自斷經脈的打工族?剛開始工作的時候,你才華橫溢,意氣風發,相信剛開始工作的時候,你才華橫溢,意氣風發,相信“天生我才必有天生我才必有 用用”。但現實很快敲了你幾個悶棍,或許,你為單位做了大貢獻沒。但現實很快敲了你幾個悶棍,或許,你為單位做了大貢獻沒 人重視;或許,只得到口頭重視但卻得不到實惠;或許人重視;或許,只得到口頭重視但卻得不到實惠;或許總之,總之, 你覺得就像那棵蘋果樹,結出的果子自己只享受到了很小一部分,你覺得就像那棵蘋果樹,結出的果子自己只享受到了很小一部分, 與你的期望相差甚遠。與你的期望相差甚遠。於是,你憤怒、你懊惱、你牢騷滿腹於是,你憤怒、你懊惱、你牢騷滿腹最終,你決定不再那麼努最終,你決定不再那麼努 力,讓自己的所做去匹配自己的所得。幾年過去後,你一反省,發力,讓自己的所做去匹配自己的所得。幾年過去後,你一反省,發 現現在的你,已經沒有剛工作時的激情和才華了。現現在的你,已經沒有剛工作時的激情和才華了。“老了,成熟了。老了,成熟了。”我們習慣這樣自嘲。但實質是,你已停止成我們習慣這樣自嘲。但實質是,你已停止成 長了。長了。這樣的故事,在我們身邊比比皆是。這樣的故事,在我們身邊比比皆是。之所以犯這種錯誤,是因為我們忘記生命是一個歷程,是一個整體,之所以犯這種錯誤,是因為我們忘記生命是一個歷程,是一個整體, 我們覺得自己已經成長過了,現在是到該結果子的時候了。我們太我們覺得自己已經成長過了,現在是到該結果子的時候了。我們太 過於在乎一時的得失,而忘記了成長才是最重要的。過於在乎一時的得失,而忘記了成長才是最重要的。好在,這不是金庸小說裏的自斷經脈。我們隨時可以放棄這樣做,好在,這不是金庸小說裏的自斷經脈。我們隨時可以放棄這樣做, 繼續走向成長之路。繼續走向成長之路。切記:如果你是一個打工族,遇到了不懂管理、野蠻管理或錯誤管切記:如果你是一個打工族,遇到了不懂管理、野蠻管理或錯誤管 理的上司或企業文化,那麼,提醒自己一下,千萬不要因為激憤和理的上司或企業文化,那麼,提醒自己一下,千萬不要因為激憤和 滿腹牢騷而自斷經脈。不論遇到什麼事情,都要做一棵永遠成長的滿腹牢騷而自斷經脈。不論遇到什麼事情,都要做一棵永遠成長的 蘋果樹,因為你的成長永遠比每個月拿多少錢重要。蘋果樹,因為你的成長永遠比每個月拿多少錢重要。(三)動機的寓言:孩子在為誰而玩(三)動機的寓言:孩子在為誰而玩一群孩子在一位老人家門前嬉鬧,叫聲連天。幾天過去,老人難以一群孩子在一位老人家門前嬉鬧,叫聲連天。幾天過去,老人難以 忍受。忍受。於是,他出來給了每個孩子於是,他出來給了每個孩子 2525 美分,對他們說:美分,對他們說:“你們讓這兒變你們讓這兒變 得很熱鬧,我覺得自己年輕了不少,這點錢表示謝意。得很熱鬧,我覺得自己年輕了不少,這點錢表示謝意。”孩子們很高興,第二天仍然來了,一如既往地嬉鬧。老人再出來,孩子們很高興,第二天仍然來了,一如既往地嬉鬧。老人再出來, 給了每個孩子給了每個孩子 1515 美分。他解釋說,自己沒有收入,只能少給一些。美分。他解釋說,自己沒有收入,只能少給一些。 1515 美分也還可以吧,孩子仍然興高采烈地走了。美分也還可以吧,孩子仍然興高采烈地走了。第三天,老人只給了每個孩子第三天,老人只給了每個孩子 5 5 美分。美分。孩子們勃然大怒,孩子們勃然大怒,“一天才一天才 5 5 美分,知不知道我們多辛苦!美分,知不知道我們多辛苦!”他們他們 向老人發誓,他們再也不會為他玩了!向老人發誓,他們再也不會為他玩了!心理點評:你在為誰而心理點評:你在為誰而“玩玩”這個寓言是蘋果樹寓言的更深一層的答案:蘋果樹為什麼會自斷經這個寓言是蘋果樹寓言的更深一層的答案:蘋果樹為什麼會自斷經 脈,因為它不是為自己而脈,因為它不是為自己而“玩玩”。人的動機分兩種:內部動機和外部動機。如果按照內部動機去行動,人的動機分兩種:內部動機和外部動機。如果按照內部動機去行動, 我們就是自己的主人。如果驅使我們的是外部動機,我們就會被外我們就是自己的主人。如果驅使我們的是外部動機,我們就會被外 部因素所左右,成為它的奴隸。部因素所左右,成為它的奴隸。在這個寓言中,老人的算計很簡單,他將孩子們的內部動機在這個寓言中,老人的算計很簡單,他將孩子們的內部動機“為自為自 己快樂而玩己快樂而玩”變成了外部動機變成了外部動機“為得到美分而玩為得到美分而玩”,而他操縱著美,而他操縱著美 分這個外部因素,所以也操縱了孩子們的行為。寓言中的老人,像分這個外部因素,所以也操縱了孩子們的行為。寓言中的老人,像 不像是你的老闆、上司?而美分,像不像是你的工資、獎金等各種不像是你的老闆、上司?而美分,像不像是你的工資、獎金等各種 各樣的外部獎勵?各樣的外部獎勵?如將外部評價當作參考座標,我們的情緒就很容易出現波動。因為,如將外部評價當作參考座標,我們的情緒就很容易出現波動。因為, 外部因素我們控制不了,它很容易偏離我們的內部期望,讓我們不外部因素我們控制不了,它很容易偏離我們的內部期望,讓我們不 滿,讓我們牢騷滿腹。不滿和牢騷等負性情緒讓我們痛苦,為了減滿,讓我們牢騷滿腹。不滿和牢騷等負性情緒讓我們痛苦,為了減 少痛苦,我們就只好降低內部期望,最常見的方法就是減少工作的少痛苦,我們就只好降低內部期望,最常見的方法就是減少工作的 努力程度。努力程度。一個人之所以會形成外部評價體系,最主要的原因是父母喜歡控制一個人之所以會形成外部評價體系,最主要的原因是父母喜歡控制 他。父母太喜歡使用口頭獎懲、物質獎懲等控制孩子,而不去理會他。父母太喜歡使用口頭獎懲、物質獎懲等控制孩子,而不去理會孩子自己的動機。久而久之,孩子就忘記了自己的原初動機,做什孩子自己的動機。久而久之,孩子就忘記了自己的原初動機,做什 麼都很在乎外部的評價。上學時,他忘記了學習的原初動機麼都很在乎外部的評價。上學時,他忘記了學習的原初動機好好 奇心和學習的快樂;工作後,他又忘記了工作的原初動機奇心和學習的快樂;工作後,他又忘記了工作的原初動機 成成 長的快樂,上司的評價和收入的起伏成了他工作的最大快樂和痛苦長的快樂,上司的評價和收入的起伏成了他工作的最大快樂和痛苦 的源頭。的源頭。切記:外部評價系統經常是一種家族遺傳,但你完全可以打破它,切記:外部評價系統經常是一種家族遺傳,但你完全可以打破它, 從現在開始培育自己的內部評價體系,讓學習和工作變成從現在開始培育自己的內部評價體系,讓學習和工作變成“為自己為自己 而玩而玩”。
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