学前儿童健康教育考试综合复习资料学前儿童健康教育考试综合复习资料身体保健活动名称有趣的脚中班设计意图 随着幼儿身心的发展中班幼儿对周围的环境充满着好奇他们喜欢运用感官去探索去了解感兴趣的事物。在户外踢球的时候常常听见几个幼儿讨论到各自小脚的本领如“我踢的球很远”“我的脚本领大会骑自行车”“你看我还会用脚尖走路呢”?孩子们对脚的兴趣十分浓厚。活动目标 1、认识脚的主要作用体验赤脚走各种小路的不同感受 2、对活动产生探索的欲望 3、具有一定的创造力和合作精神。 活动准备 五条小路海绵垫子积木搭的塑料小路、沙地、瓷砖地、鹅卵石路、数种颜色的颜料、质地较好的大白纸、录音机、磁带、检查过的草地。 活动过程 一、开始部分 教师带领幼儿伴随着节奏欢快的音乐用脚跟和脚尖在草地上跳舞跑跳步、脚跟走、脚尖走等。鼓励幼儿大胆尝试。 二、基本部分 一讨论脚可以做什么走路、跳舞、跳绳、踢球、骑车等幼儿每说出一种全体幼儿就学着做。引导幼儿熟悉脚的功能。 二游戏走小路 1、幼儿分别指出有哪五条小路。 2、幼儿光着脚到五条小路上去走一走谈谈感觉怎么样。幼儿自由走小路 3、交流你走了哪条路感觉怎样幼儿自由讲述 4、教师小结幼儿讲述内容。 5、再次尝试进一步体验走小路请幼儿走跟刚才不一样的小路。 三讨论如何保护小脚 小脚有那么多本领我们平时该怎样保护呢穿合适的鞋、穿袜子、洗脚、剪趾甲、坐自行车时注意不要把脚伸到车轮中去 三、结束部分用脚画画 教师平时我们都是用手来画画今天我们用灵巧的小脚丫画一幅漂亮的脚印画。 1、教师讲解并示范。 2、在美妙的音乐声中全体幼儿双脚自由印画。 活动延伸 将脚印画贴在适宜的地方进一步激发幼儿对小脚丫的兴趣。 体育活动名称白猫警士捉老鼠大班 活动目标 1、初步掌握直体侧身翻滚的动作能身体平稳地在间隔物体上行走。 2、懂得按规则与同伴合作游戏并从中体验成功分享快乐。 活动准备 1、材料准备棕垫 6 块上面拉上铁丝网准备 34 条橡皮带两头绑在椅子上橡皮带上事先缝上几个铃铛自制梅花桩、塑料圈各若干盆花若干花丛里画上弯弯曲曲的小路一组用粉笔直接画在场地上两组用弧形积塑拼成弯曲小路山坡一个用跳台和大木板搭成斜坡上面放上海绵垫“黑猫警长”头饰一个、老鼠头饰若干布老鼠若干事先藏在游戏场周围磁带、录音机。 2、场地布置 活动过程 一老师扮演“黑猫警长”幼儿扮演“白猫警士”以边念儿歌边开车的形式进入场地。 “黑猫警长、黑猫警长喵喵喵开着警车、开着警车嘀嘀嘀森林警士、森林警士工作忙消灭老鼠、消灭老鼠本领强。 ” 二配乐做准备运动模仿“猫警士”的各种动作。上肢运动竖起耳朵 体侧运动学猫叫 体转运动望远镜开枪 踢腿运动练武术 弓步运动练刺杀 跳跃运动拍手跳跃。 三观察地形、讨论探索鼓励幼儿自由尝试用各种方法过草地。 “请你们想一想试一试用什么方法可以安全地过草地”鼓励幼儿自由尝试各种方法手膝着地爬、正面匍匐爬、侧面匍匐爬、仰面爬、直体侧身翻滚等。 四“警长”引导“警士”学习新本领直体侧身翻滚。 1、黑猫警长边讲解边请做得较标准的幼儿示范直体侧身翻滚的动作预备时躺于垫上身体绷直双腿夹紧双手伸直高举夹于耳朵两侧滚动时肩膀用力带动全身直体向侧面翻滚。 2、黑猫警长带领白猫警士在海绵垫上分组练习提醒注意双腿夹紧双手伸直高举夹于耳朵两侧。 五组织幼儿玩白猫警士捉老鼠的游戏巩固直体侧身翻滚的动作技能。 1、 第一次游戏 教师边引导幼儿观察场地布置边讲解游戏玩法。 “到达森林的路有三条其中有一条要经过山坡你们可以自由选择尝试用学过的新本领翻下山坡。翻过草地或山坡后踏过小河绕过花丛就能到达森林了。注意过草地和山坡的时候要注意安全过小河的时候也要小心保持身体平衡不要掉到小河里。到达森林每人捉一只老鼠再悄悄从小路上返回。 ” 白猫警士在黑猫警长的带领下翻过山坡或草地踏过小河绕过花丛到达“森林”抓住布老鼠。 2、第二次游戏引导幼儿一起讨论玩法在互动中制定出游戏规则。 幼儿一部分当“白猫警士”一部分当“老鼠”教师当“黑猫警长”在宣布新的游戏玩法后指挥组织游戏。 3、小结游戏情况互换角色再次游戏。六听音乐放松身体并以边念儿歌边开车的形式自然结束活动。 在可爱的小猫的音乐声中幼儿自由随着音乐节奏与老师一起做各种放松动作或在垫上做踢腿、翻滚、爬行等动作活动在自由、愉快的气氛中自然结束。 体育主题游戏给动物送点心 适用于中、大班 游戏目标 1、练习走、跳、平衡、钻爬、投掷等基本动作。 2、萌发对小动物的关爱之情。 游戏准备 1、 材料准备 呼拉圈、沙包、平衡条、纸箱、壁上投掷动物箱将它们进行整体布局。 2、 场地布置图 场地布置说明“小桥”可以有不同高度、不同宽窄“山洞”也可以有不同的大小以体现不同的难度。 游戏玩法 学前儿童手提食物沙包鱼贯式地跳过小呼啦圈或走过草地把食物顶在头上小心走过“小桥”平衡木或其它接着钻过“山洞”纸箱或其它最后到达投掷动物箱前站在投掷线后面或提供的呼啦圈内做敲门状并说“小动物我给你送好吃的来了”再将沙包投入投掷箱里。 注意事项 1、过“小桥”时需把食物顶在头上 2、投掷前可指导学前儿童说出指定的口令增加趣味性。 小班健康教育活动保护小手 一、活动目标 1、初步懂得几种常见的保护手的方法。 2、尝试使用创口贴保护伤口。 二、活动准备 一经验准备幼儿学过有关手的儿歌初步了解手能做哪些事情知道手的各个部位的名称。 二材料准备课件创可贴每人一贴小娃娃每人一个自制医生帽子每人一个。 三活动前请部分听课教师配合用红笔在手上画一条短线扮作“伤口” 。 三、活动过程 一通过儿歌、课件知道小手的用处大。 1、 教师与幼儿一同玩手指游戏。 2、 教师结合课件与幼儿讨论“小手会和我们做游戏还会做什么事情呢”让幼儿知道小手的用处大。 二结合课件了解常见的几种保护手的方法。 1、教师播放课件引导幼儿思考小手可能会遇到什么危险应该怎么保护它呢请个别幼儿回答。 2、引导幼儿讨论小手在什么时候还需要我们的保护要怎么保护它 3、教师小结我们的小手需要保护有很多很多的办法来帮助它。 三在游戏情境中知道手受伤的几种处理方法。尝试使用创口贴保护伤口。 1、出示“哭泣的小娃娃”以“小娃娃”手受伤了的游戏口吻让幼儿想想有什么办法帮助娃娃处理伤口伤口小的时候要消毒、止血用创可贴包扎伤口大的时候要请老师、阿姨、爸爸妈妈送到医院去处理。 2、教师结合课件示范使用创可贴的方法先撕开包装再把有药的部分按在伤口上提醒幼儿不要用脏手摸伤口脏东西进入伤口会化脓感染。然后撕下背胶纸轻轻贴在手上太紧会影响血液循环。 3、玩“小诊所”游戏幼儿扮演“医生”帮助“小娃娃”或听课的老师用创可贴包扎“伤口” 。 四活动自然结束 小班活动名称小兔的玩具店 活动目标感觉这个活动的重点应该是培养幼儿物归原处的好习惯吧。而玩具放在哪里教师可以引导幼儿观察并理解摆放的依据。从你提供的玩具来看种类是从起材料还是用途来分计划应该体现让读者明白。 1. 能爱护玩具懂得按玩具种类名称分类摆放。 2. 养成游戏结束后自己收拾整理玩具的好习惯。 活动准备按物质准备和知识准备分类写 1. 课件小兔的玩具店 2. 绒毛玩具、积木、汽车、球各若干及其标志牌平时玩具收拾情况照片各种物品摆放整齐图片。这里的标志牌是哪些应该具体一些不能这么宽泛哈 活动过程 一、看一看引起兴趣 看的这个内容是有序的还是无序的。如果是有序的建议放在第二环节教师小结之处如果是无序的建议放在让幼儿做一做那个环节好吗 请幼儿看看平时收拾玩具的情况谈谈自己的感受。这里用“谈谈”两个字对小班的幼儿似乎不是很妥当因为小班幼儿的语言发展水平有限。 二、听一听欣赏故事 1. 欣赏课件小兔的玩具店播放故事。提问谁来买玩具有买到吗为什么 2.引导幼儿讨论有什么好办法可以帮助小兔。其实幼儿还是讨论不起来的跟上面的原因相同。能换个字眼或者采用别的活动方法吗 3. 教师小结我们把同一类东西放在一起还有摆放时要物归原处在哪那的要放回哪儿。这样找起来就比较方便了。 三、做一做尝试分类 1. 教师点击课件请幼儿将玩具按不同种类的分类方法拖动到相应的类别中。 2. 小结现在小兔的玩具店里可整齐了不同的玩具都在不同的货架上一找就能找到。小朋友我们也回家去试试看把玩具分分类。 四、动一动复习巩固 1. 引导幼儿观察现场的玩具及标志牌以请小朋友给自己喜欢的玩具分类的方法尝试分一分。 2. 幼儿自由给玩具分类重点引导幼儿根据不同标志类型分类。 3. 引导幼儿看一看分类结果并鼓励大家评价。 五、活动延伸结合课件引导幼儿观察生活中物品的摆放情况培养幼儿初步按玩具名称分类收拾的好习惯。 设计意图随着人民生活水平的提高家长为孩子提供的饮食也越来越富有营养但依然有许多家长抱怨孩子不能好好吃饭孩子的健康不能得到保证原因是许多幼儿有一些不良的饮食卫生习惯如不吃早饭、大量喝饮料、吃冷饮、不定时大便等。针对这一现象开展了大班健康教育活动小豆子的旅行。旨在使孩子们明白食物在体内消化吸收的过程养成良好的饮食和卫生习惯学习保护自己的健康。 活动名称小豆子的旅行 一、活动内容健康教育活动小豆子的旅行 二、活动目标 1对人体消化系统有探索兴趣。 2初步感知食物在人体内的消化吸收过程懂得简单的自我保护方法。 3初步具有良好的饮食和卫生习惯。 三、活动准备 知识准备开展过我的身体活动幼儿有一定的记录经验。 物质准备课件小豆子的旅行 、饮食行为图片、记录表。 四、活动过程 一、借助课件小豆子的旅行初步感知食物在人体内的消化吸收过程 一欣赏课件感知人体消化器官 1完整观看初步感知消化器官的名称和食物消化的顺序。 2猜一猜巩固对消化器官名称、位置的认识。 二分段观看了解嘴巴、食管、胃等消化器官的作用。 1第一段食物在口腔 提问小豆子从哪里进去牙齿可以帮我们做什么事 小结牙齿可以帮助我们把食物咬碎。 2第二段食物到食管。 提问食管是什么样子的小豆子在食管里看到了什么食管的工作是什么 小结食管负责把咬碎的食物运送到胃。 3第三段小豆子到达胃。 提问胃是怎样工作的小豆子们在胃里变成了什么小豆子在胃里还看见了什么我们要怎样保护喂 小结胃可以把食物磨成糊。 4第四段小豆子到达小肠。 提问小肠妹妹的家是怎样的小豆子在小肠里看到什么小肠的工作是什么 小结小肠可以吸收食物中的营养并通过小门把营养输送给身体让人长高、长胖、给人力量。 5第五段小豆子到达大肠。 提问大肠里都是些什么呢什么是残渣?大肠的作用是什么 小结大肠可以帮我们把残渣排到身体外面。 二、以“我是小医生”尝试用学过的知识诊断懂得简单的自我保护方法 1出示记录表引入诊断活动。 2幼儿自由观察饮食行为图片运用学过的知识分辨并记录。 3交流、分享。懂得保护身体的方法。 三、延伸活动。区域中投放健康行为棋继续引导幼儿关注平时的生活卫生和饮食习惯。 营养教育活动名称蔬菜好吃有营养 活动目标 1认识几种常见的根类蔬菜初步了解它们对人体的作用。 2能按不同的食用部分给蔬菜分类根类、茎叶类、果实类。 3知道蔬菜好吃又有营养不能挑食。建议喜欢吃蔬菜坚持每天吃蔬菜的好习惯。 活动准备