请发贴在课程论坛 BBS“电大平时作业发帖专用区”1古典诗词鉴赏网上形成性考核（4）“宋元明清部分”及“小组专题讨论活动”一、选择题（请在正确答案下加下划线）1、 “千嶂里，长烟落日孤城闭”的作者是A、王维 B、王昌龄 C、范仲淹 D、陆游2、柳永的雨霖林是（）的代表作。A、豪放词 B、婉约词 C、怀古诗 D、山水诗3、 “至今商女，时时犹唱，后庭遗曲。 ”的作者是A、王安石 B、刘禹锡 C、杜牧 D、辛弃疾4、下列诗人中属于婉约派的是A、温庭筠 B、苏东坡 C、陆游 D、辛弃疾5、彻底打破“诗庄词媚”界限的作者是A、柳永 B、苏轼 C、辛弃疾 D、李清照6、 “三万里河东入海，五千仞岳上摩天。 ”的作者是A、苏轼 B、陆游 C、辛弃疾 D、李白7、 “元曲四大家”是指马致远、关汉卿、和白朴A、郑光祖 B、张养浩 C、王实甫 D、睢景臣二、判断题（对的打；错的打并修改）1、范仲淹渔家傲中“燕然未勒”的意思是燕子还没有飞回。改：范仲淹渔家傲中“燕然未勒”的意思是还没有为国破敌立功。2、北宋诗文革新运动的领袖是苏轼。改：北宋诗文革新运动的领袖是欧阳修 。3、宋诗多喜叙事，以意境胜。改：宋诗多喜说理，尚议论，以理趣胜。4、宋代形成两大词派：婉约词派和豪放词派。婉约词词调蕴籍。内容侧重儿女风情，风格改：清切婉丽，语言圆润。刘永、李清照为代表。豪放词气象恢弘。题材较为丰富，风格雄健奔放，不拘音律。苏轼、辛弃疾为代表。5、北宋词至苏轼而出现改观，他的词代表了北宋词坛的最高成就。改：宋词至柳永而出现改观； 苏轼的词代表了北宋词坛的最高成就。6、宋代第一个大量写慢词的是刘永。7、 “多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。 ”是李清照的诗句。改：“多情自古伤离别， 更那堪、冷落清秋节 。 ”是柳永 在 雨霖铃 中的诗句。请发贴在课程论坛 BBS“电大平时作业发帖专用区”28、 “今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月”是声声慢中的诗句。改：“今宵酒醒何处，杨柳岸、晓风残月” 。 是柳永 在 雨霖铃 中的诗句。9、苏轼水调歌头明月几时有咏月而怀人，作品中说的“子由”是其弟苏洵。改：苏轼水调歌头明月几时有咏月而怀人，作品中说的“子由”是 苏辙,苏轼的弟弟。10、 念奴娇赤壁怀古中“公瑾”是诸葛亮。改：念奴娇赤壁怀古中“公瑾”是周瑜11、南宋晚期出现的一位著名词人是李清照。北宋和南宋之间出现的一位著名词人是李清照。12、李清照的声声慢突出“雨”字来写。改：李清照的声声慢突出愁字来写。13、 “梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。 ”是李清照在声声慢中的诗句。14、杨万里、范成大、陆游、辛弃疾四位诗人被称为“南宋四大家” 。 改：南宋前期 杨万里 、范成大 、陆游、尤袤四位诗人被称为“南宋四大家” 。15、 “三万里河东入海，五千仞岳上摩天。 ”的作者是杨万里。改：“三万里河东入海，五千仞岳上摩天。 ”的作者是 陆游 。16、 “马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。 ”是辛弃疾在摸鱼儿更能消几番风雨中的诗句。改：“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊 。 ”是 辛弃疾 在破阵子中的诗句。17、辛弃疾摸鱼儿更能消几番风雨 继承了楚辞“香草美人”的比兴寄托手法，体现了柔美的特殊风格，代表了南宋婉约词的最高成就。改：辛弃疾摸鱼儿更能消几番风雨直接继承了楚辞 以诗为词的比兴寄托手法，体现了辛词融铸豪蜿,沉郁悲壮的特殊风格。18、李清照词被辛弃疾称道为“稼轩体” 。 改：李清照词被辛弃疾称道为“易安体” 。19、 “元曲四大家”是指关汉卿、马致远、王实甫、白朴四位杂剧作家。元曲四大家指关汉卿、白朴、马致远、郑光祖四位元代杂剧作家20、散曲分小令和元曲两种形式。 改：散曲分小令和套曲两种形式21、被誉为“秋思之祖”的作品是白朴的秋思 。改：被誉为“秋思之祖”的作品是马致远的天净沙秋思 。22、白朴的沉醉东风渔夫 最后以“虽无刎颈交，却有忘机友”点题，表达了作者蔑视功利、淡泊洒脱的高尚情怀。请发贴在课程论坛 BBS“电大平时作业发帖专用区”323、马致远的山坡羊潼关怀古怀古伤今，揭示封建王朝无论兴衰更替都给人民带来灾难；立意精警，气势雄浑，感情深沉。改：张养浩的 山坡羊潼关怀古 怀古伤今，揭示封建王朝无论兴衰更替都给人民带来灾难；立意精警，气势雄浑，感情深沉。24、清前期倡导“神韵说”的诗人是袁枚。改：清前期成为诗坛盟主的是倡导“神韵”的王士祯。25、 “江山代有才人出，各领风骚数百年” 、 “国家不幸诗家幸，赋到沧桑句便工”诗句的作者是清朝的赵翼。26、清前期的三大词人是纳兰兴得、陈伟松、朱彝尊。改：清前期的三大词人是李清照、张元干、张孝祥。27、清中叶，张惠言强调词的比兴寄托、创立常州词派。28、秋瑾是近代杰出的启蒙思想家，他的诗揭开了近代进步诗歌潮流的序幕。改：龚自珍是近代杰出的启蒙思想家他的诗揭开了近代进步诗歌潮流的序幕。三、默写题1、 雨霖铃寒蝉凄切。对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处、兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去、千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。多情自古伤离别。更那堪、冷落清秋节。今宵酒醒何处，杨柳岸、晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有、千种风情，更与何人说。2、苏轼念奴娇赤壁怀古大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是：三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。3、苏轼水调歌头 （明月几时有）明月几时有？把酒问青天。请发贴在课程论坛 BBS“电大平时作业发帖专用区”4不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。4、李清照声声慢寻寻觅觅，冷泠清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他，晚来风急？雁过也，最伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积，惟悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得？5、辛弃疾摸鱼儿更能消几番风雨更能消几番风雨？匆匆春又归去。惜春长怕花开早，何况落红无数。春且住。见说道、天涯芳草无归路。怨春不语。算只有殷勤，画檐蛛网，尽日惹飞絮。长门事，准拟佳期又误。蛾眉曾有人妒。千金纵买相如赋，脉脉此情谁诉？君莫舞，君不见、玉环飞燕皆尘土！闲愁最苦。休去倚危栏，斜阳正在、烟柳断肠处。6、辛弃疾水龙吟登建康赏心亭楚天千里清秋，水随天去秋无际。遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。落日楼头，断鸿声里，江南游子。把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会、登临意。 请发贴在课程论坛 BBS“电大平时作业发帖专用区”5休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未？求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。可惜流年，忧愁风雨，树犹如此。倩何人、唤取红巾翠袖，揾英雄泪！7、 天净沙秋思枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 8、 已亥杂诗 （浩荡离愁白日斜）浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。四、论述题1、以雨霖铃为例分析婉约词的特点？答：此词表现作者与恋人离情别恨的情景。上片纪别，从日暮雨歇，送别都门，设帐饯行，到兰舟摧发，泪眼相对，执手告别，依次层层描述离别的场面和双方惜别的情态，极为细腻地刻画出了离人的痛苦情状，传达出复杂微妙的心理活动。下片写离别后的孤独凄凉，其中像“今宵酒醒何处/杨柳岸晓风残月”数句，以虚景写实情。集中几种最能触动离人愁思的景物，创造出凄冷清丽的独特艺术境界。这首词内容没有超出传统游子思妇和离情别绪的范畴，但作者以清秋萧瑟之景色写离别时凄恻之情，这是“状难状之景，达难达之情” ，可谓委婉尽致。2、分析水调歌头 （明月几时有）善于描写月亮形象和抒发情感的特点。答：上片把酒咏月，开篇以“明月几时有提问” ，顿使词境变得浩淼深邃。显然明月引起了词人浪漫的遐想，他的思绪顺着月光到了天上，无奈高处不胜寒，于是月下起舞，抒写了作者幻想超尘到复归现实的思想过程，反映了他遁世与入世的思想矛盾。而下片用圆月衬托别情，对月怀人，展现了作者情感和理智的矛盾。本是中秋团圆之夜，而对词人而言，却偏偏月圆人缺，他不禁发出“何事长向别时圆？”的疑问，看似怨月，实则怀人至深。然而月不长圆，人不长聚，自古而然，只有顺其自然，就祝愿亲人安康，在千里之外共享中秋圆月吧。由“无眠”转向怨月，再转向理性思考，最后情与理达成了统一，全词表现了作者不为失意而忧，不因离别而苦的旷达态度；而以这样一种博大的宇宙意识来关照人生，诗情与哲理交融。3、 念奴娇赤壁怀古为例分析苏轼词的艺术特色答：大江两句，起笔颇有气势，从总体上写时、空、人、营造了一个极其悠远而广阔的时空背景。在这一大背景下，作者把视线收缩，集中到特定的空间 “故垒西边“，特定的人物“周郎” ，特定的历史事件“赤壁” ，抒发了对”千古风流人物“的无限缅怀与仰慕之情，寄托了深沉的历史感慨。 “乱石穿空：是仰视绝壁之景色，重在形。惊涛拍岸：是临听江边之声，卷起千堆雪：是远望狂澜壮阔，重在描写色，从不同角度和不同的感觉生动描写了如诗如画的山水，正是有了这样一个舞台，才展限了当年的风云际会，英雄云集，成就了千秋伟业。 “江山如画，一时多少豪杰”：总束上文，带起下片。选择了周瑜这一“风流人物“为代表，从不同方面进行了刻画，塑造了一个英姿勃发的青年将领形象，把周郎的风流神韵刻画的淋漓尽致。而跟少年得志，卓有建树的周郎相比，词人的仕途坎坷，壮志难酬就明显突出了，所以他不禁感慨万千，由歌咏古人以自伤，自笑空怀壮志，却”早生华发“。但苏轼毕竟是个阔达之人”人间如梦，一樽还酹江月“将自己的郁闷寄托于永恒的江水和明月。全篇由赤壁大江的雄伟景色引出代代风流人物，以不羁才情论千古，把眼前的江山，心头的历史，人物。情怀完全熔铸在一起，其视野之大，容量之多，感慨之深，气势之豪，是豪放词中首屈一指的代表作。请发贴在课程论坛 BBS“电大平时作业发帖专用区”64、分析李清照声声慢寻寻觅觅的思想情感、风格特征以及用词上的特点答：李清照声声慢通篇写眼前事、身边景，把情感活动和自然景物、生活细节融合起来，委婉巧妙地加以铺叙、渲染和烘托，创造了动人的意境。开头连续 14 个叠字，将内心空虚、痛苦、若有所失，但又寻觅无着，周围气氛冷清，更加使自己忧愁苦恼的心情表现得十分形象。接下来，运用铺叙手法，通过一系列景物描写刻画，来展现词人的内心世界。以天气，淡酒，晚风，过雁，黄花，梧桐，细雨来衬托自己的凄苦心情，从而构成了动人的意境。5、分析辛弃疾咏史怀古词的艺术特点答：咏史怀古诗艺术特点：（1）多借古说今，抒发北伐抗金的志向；（2）风格慷慨悲壮。6、分析辛弃疾摸鱼儿更能消几番风雨的艺术特点。答：上片着力描绘钱塘江秋潮雄伟壮观的景象，从侧面表达了词人对祖国壮丽山河的热爱。首四句写潮来时惊天动地的气势，先写天空飞鸟，继写江面波涛。鼙鼓，战鼓；组练，军队；貔虎，传说中一种凶猛的野兽，后来多用以比喻凶猛的勇士。开头四句大意说，他正看着半空翱翔的鸥鹭，刹那间便听到如擂动战鼓般轰鸣的波涛声，只见那汹涌的潮水如千军万马，以排山倒海之势滚滚而来，如激战中奔驰的貔虎似的大队勇士势不可挡。这四句写得有声有色，使读者如闻其声，如见其形，颇有身临其境的感觉。春意阑珊，抒发惜春，怨春，恋春之情。用倒叙之笔，表明词人再一次为春天的逝去而伤怀。以春天比人，比当时国家，象征着如词人一样的那些爱国志士对南宋王朝的复兴仍怀痴心一片，但却只