金太阳新课标资源网金太阳新课标资源网 wx.jtyjy.com 第 1 页 共 9 页 金太阳新课标资源网金太阳新课标资源网 wx.jtyjy.com 丰城中学 20102011 学年高二历史上学期历史期中考试卷考试范围：必修三考试范围：必修三 1 17 7 单元单元一、选择题（50 分） 1、 “贤者举而上之，富而贵之，以为官长；不肖者抑而废之，贫而贱之，以为 徙役” 。这句话主要反映了中国古代时期的 A墨家思想墨家思想 B儒家思想儒家思想 C道家思想道家思想 D法家思想法家思想 2、春秋战国时期的百家争鸣对后世文化学术的发展产生了极大的影响，其中， 孕育了我国传统文化中的政治思想和道德准则的是： A、儒家思想、儒家思想 B、法家思想、法家思想 C、墨家思想、墨家思想 D、道家思想、道家思想 3、温总理 2008 年 1 月三次南下指挥抗雪灾工作时说， “民安了国才能安，国安 了领导人心才能安” ；5 月 12 日汶川 8.0 级地震后，温总理多次强调将救人放 在抗震救灾工作的第一位，以上体现了我国民本思想。在我国古代先哲中，第 一次将民的地位、作用提到高于君主的程度的是A、孔子、孔子 B、孟子、孟子 C、庄子、庄子 D、 、韩韩非子非子 4、儒学教育官方化和制度化的标志是 A.孔子开创私人讲学之风 B.汉武帝创设太学 C.隋唐科举制度的创立 D.明朝八 股取士 5、南宋著名理学家朱熹认为人的爱心及一切道德价值的终极源泉是 A良知良知 B仁仁 C正君心正君心 D灵明灵明 6、韩非子主张实行君主专制，黄宗羲抨击君主专制，依据他们所处的时代背景 正确的评价是 A.都是都是进进步思想步思想 B.前者反前者反动动后者后者进进步步 C.都具有民主色彩都具有民主色彩 D.都有利于都有利于专专制制 主主义统义统治治 7、明末清初的进步思想家提倡以史为鉴，将学术研究与社会现实相结合，关心 国计民生，由此而形成的思想是 A.经经世致用世致用 B.工商皆本工商皆本 C.自由平等自由平等 D.重重农农抑商抑商 8、18 世纪的启蒙思想家可以把苏格拉底视为先驱和战友是因为 A.苏苏格拉底第一次在哲学意格拉底第一次在哲学意义义上上发现发现了了“自我自我” B.苏苏格拉底格拉底发现发现了人了人类类理性的力理性的力 量和价量和价值值 C.苏苏格拉底格拉底发现发现了人了人类类知知识识的有限性的有限性 D.苏苏格拉底被奉格拉底被奉为为“哲学的哲学的创创造者造者”， ， “智慧智慧” 的化身的化身 9、14201436 年，意大利建筑师布鲁内列斯奇为佛罗伦萨大教堂建造了巨大 的圆顶，该圆顶上面开有让阳光照射进来的窗洞。这一设计反映出 A启蒙运启蒙运动动的光的光辉辉照耀人照耀人们们前前进进 B欧洲已告欧洲已告别专别专制迎来民主曙光制迎来民主曙光 C新宗教理念开始支配人新宗教理念开始支配人们们行行动动 D人人们摆们摆脱束脱束缚缚奔向自由的精神奔向自由的精神 10、英国著名哲学家罗素指出：“16 世纪开始的宗教改革运动，是一次心灵追 求自由的运动。 ”以下表述能够证明罗素这一说法的是 A “每个人都是自己的牧每个人都是自己的牧师师” B “赎赎罪券增加的只是罪券增加的只是贪贪婪婪” C “上帝不会把得救上帝不会把得救赐给赐给所有人所有人” D “教皇没有免除罪孽的教皇没有免除罪孽的权权力力” 11、伏尔泰在礼俗论谈及中国古代一思想流派时叹言道：“欧洲的王族同 商人发现东方，只晓得求财富，而哲学家则在那里发现了一个新的精神与物质 的世界。 ” “新的精神世界”是指金太阳新课标资源网金太阳新课标资源网 wx.jtyjy.com 第 2 页 共 9 页 金太阳新课标资源网金太阳新课标资源网 wx.jtyjy.com A法家的法治思想法家的法治思想 B道家的无道家的无为为思想思想 C儒家的仁政思想儒家的仁政思想 D墨家的非攻墨家的非攻 思想思想 12、2008 年 7 月， 奇迹天工中国古代发明创造文物展在中国科技馆新 馆开展。在这次大展中重新定义的新“四大发明”丝绸、青铜、造纸印刷 和瓷器首次集体亮相。其中出现最早、应用最广、传播最远、技术最高的是 A 丝绸丝绸 B 青青铜铜 C 造造纸纸印刷印刷术术 D 瓷器瓷器 13、 2010 年春晚歌曲龙文描绘了一种传统艺术：“一弹戏牡丹，一挥万 重山；一横长城长，一竖字铿锵；一画蝶成双，一撇鹊桥上；一勾游江南，一 点茉莉香” 。这种艺术形式是 A 绘绘画画艺术艺术 B 戏剧戏剧表演表演 C篆刻篆刻艺术艺术 D 书书法法艺术艺术 14、有人称：北宋到明清，在“附庸风雅”的贵族文化之外， 一种新文化形态 在崛起植根于熙熙攘攘的商业生活、人头攒动的瓦舍勾栏中的市民文化。 下列属于“市民文化”形态的是清明上河图 程朱理学 元曲 小说 汉赋 A B C D 15、电视剧神话是国内首部“穿越”题材电视剧，让历史人物蒙毅大将军 和公主穿越古今。目前，人类实现“穿越时空”梦想的科学依据主要是 A相相对论对论 B量子量子论论 C牛牛顿顿力学力学 D太阳中心太阳中心论论16、一般认为，物质、能量、信息是人类社会生活的三个基本要素，三者缺一 不可。但是，人类对物质、能量及信息的认识深度和利用效率，却不是同步的。 与此相关的科技成就依次是 A 经经典力学典力学相相对论对论原子能的利用原子能的利用互互联联网网 B相相对论对论原子能的利用原子能的利用经经典力学典力学互互联联网网 C原子能的利用原子能的利用经经典力学典力学相相对论对论互互联联网网 D 经经典力学典力学互互联联网网原子能的利用原子能的利用相相对论对论 17、维新变法思想在近代中国社会发展进程中起到的最突出作用是： A、 、变变法思想宣法思想宣传传 B、思想解放作用、思想解放作用 C、 、师师夷夷长长技以制夷技以制夷 D、 、实实行君主立行君主立宪宪 18、请观察下边两幅人物及其活动的照片。它们所包含的历史主题应该是 A 马马克思主克思主义义中国化中国化 B思想思想创创新成果丰新成果丰硕硕 C共和共和观观念深入人心念深入人心 D思想解放潮流涌思想解放潮流涌动动19、李大钊指出: “民与君势不两 立，自由与专制也不能并存，妄想 复辟的人，都是国家公敌.”这说明他是赞同 A、君主立、君主立宪宪 B、 、 民主共和民主共和 C、人民民主、人民民主 D、君主、君主专专制制 20、毛泽东在七大预备会议的报告中说“决议案上把好事都挂在我的账上，所 以我对此要发表点意见。写成代表，那还可以，如果只有我一个人，那就不成金太阳新课标资源网金太阳新课标资源网 wx.jtyjy.com 第 3 页 共 9 页 金太阳新课标资源网金太阳新课标资源网 wx.jtyjy.com 其为党了。 ”毛泽东的这些言论最能说明毛泽东思想是： A、中国共、中国共产党的指党的指导导思想思想 B、中国革命、中国革命实实践的践的产产物物 C、中国共、中国共产党集体智慧的党集体智慧的结结晶晶 D、 、马马克思主克思主义义与中国与中国实际实际相相结结合的合的 产产物物 21、最能体现中国共产党创造性地发展马克思主义理论的是 A 、一国两制构想、一国两制构想 B、建、建设设有中国特色的社会主有中国特色的社会主义义思想思想 C、建立社会主、建立社会主义义市市场经济场经济体制体制 D、社会主、社会主义义初初级阶级阶段理段理论论 22、 “中国完全能解决自己的吃饭问题，中国还要帮助世界人民解决吃饭问题！ ”他是一个真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师的时候，已经具有颠覆世界 权威的胆识；当他名满天下的时候，却仍然只是专注于田畴。淡薄名利，一介 农夫，播撒智慧，收获富足。他毕生的梦想就是让所有人远离饥饿。下列关于 材料中描述的他及其成就的说法正确的是 A他的成就解决了世界性的他的成就解决了世界性的饥饿问题饥饿问题 www.ks5u.comwww.ks5u.com 高#考#资#源#网 B 联联合国粮合国粮农组织农组织把在全球范把在全球范围围内推广他的内推广他的这项这项技技术术作作为为一一项战项战略略计计划划 C他首次在世界上成功取得他首次在世界上成功取得这项这项技技术术是我国改革开放的重大成就是我国改革开放的重大成就 D宣告中国宣告中国进进入了航天入了航天时时代代 23、1955 年，植物学家胡先驌因为批评前苏联生物学家李森科而遭到批判。 1956 年，周恩来与中科院负责人谈话：“科学是科学，政治是政治， 如 果李森科不对，我们没有理由为李森科辩护，我们就向被批评的胡先驌承认错 误。 ”该谈话 A体体现现了了“双百双百”方方针针的精神的精神 B 实现实现了思想路了思想路线线上的上的拨拨乱反正乱反正 C反映了学反映了学术问题术问题政治化的要求政治化的要求 D 蕴蕴含了含了“科教科教兴兴国国”的的战战略思想略思想 24、标志着我国基础教育发展到一个新阶段的是A “三个面向三个面向”理理论论的提出的提出 B 义务义务教育法教育法 的的颁颁布布 C 教教师师法法 的的颁颁布布 D国家国家调调整教育整教育结结构构 25、希罗多德在历史中写道， “任何人都可以相信这些埃及人的故事，如果 他是轻信的人的话。至于我本人，在这部书中保持那个总的规则，就是把各国 的传统按照我听到的样子原封不动地记录下来。 ”你认为希罗多德撰写历史 遵循的是： A、 、坚坚持持观观察判断察判断调查调查的原的原则则 B、展、展现现各国各国传统风传统风貌的原貌的原则则 C、保存人、保存人类历类历史功史功绩绩的原的原则则 D、保持、保持历历史原始信息的原史原始信息的原则则 二、材料题（50 分） 2626、 （2020 分）阅读下列材料，回答问题：分）阅读下列材料，回答问题： 材料一 吾将以教主尊孔子。而教主不足以尽孔子。教主感化力所及，限 于其信徒举中国人，虽未尝读孔子之书者，而皆在孔子范围中也吾将以 教育家尊孔子。而教育家不足以尽孔子。教育家之主义及方法，只能适用于 一时代、一社会，而孔子之教育，则措四海而皆准，俟百世而不惑也吾将以 政治家尊孔子。而政治家不足以尽孔子。食政治家之赐者，不过一国不 过百年，而孔子之因时的政治，可以善当时之中国，可以善 2000 年迄今之中 国 摘自梁启超世界伟人 (1)材料一作者是怎样评价孔子的?(3 分)材料二 春秋大一统者，天地之常经，古今之通谊也。今师异道，人异论