三年上册科学测试题（二）一、 填空题1直接来自大自然的材料，我们称为（ ） ；加工处理大自然的材料，材料的性质和特点发生了变化，这样的材料我们称为（ ） 。2大多数纸的主要原材料来自（ ） ，用（ ）也可以用来造纸。3 （ ）是世界上最早的人工合成纤维，它是从（ ）提炼出来的。4我们采用（ ） 、 （ ） 、 （ ）等方法，发现了金属性质有（ ） 、 （ ） 、 （ ） 。5塑料的最大缺点是（ ） 。6课文中要求我们尽可能多的提出问题，是因为提出问题是科学探究活动的（ ） 。7伽利略在比萨塔上做实验，推翻了（ ）的“重量决定下落速度”的观点。8寻找问题答案的方法有（ ） （ ） 。二、 排序题1把用木料机械化造纸的流程编号按照纸的生产过程排列起来。漂白纸浆剥去树皮沥干水分将木头切成小片将木片煮烂成浆烘干水分压成纸张搅拌纸浆顺序是：三、连线题把材料的名称与它的特点用线连起来。较为结实结实人工合 吸水性弱成纤维 吸水性强燃烧时散发焦糊气味棉线 燃烧时散发刺鼻气味燃烧灰烬分散、颜色发白燃烧灰烬成团、颜色发黑 四、判断水资源危机已成为为类面临的严峻问题。生活中应节约用水，下面的做法中（ ）是正确的， （ ）是错误的。五、画图题画出你吹成的泡泡的不同花样。六、实验题在研究纸的吸水性时，在材料选择和实验操作时相同的条件有：（ ） ，同的条件有：（ ） 。为什么这样选择条件？1纸张的规格（形状、大小）2.水的种类3.水滴的大小4.纸的材质5.滴水的时间6.观察的时间七、简答题1 写出5个生活中常见的天然材料。5个生活中常见的人工合成材料。2 各种同颜色、同大小的纸有哪些不同？3 尽可能多地写出纸的用途。4 科学问题的来源主要有三个方面，它们是：5 在我们选择研究的问题时，应我提什么样的问题？6 写出你对一些结论的怀疑。三年上册科学测试题（二）一、 填空题1直接来自大自然的材料，我们称为（ ） ；加工处理大自然的材料，材料的性质和特点发生了变化，这样的材料我们称为（ ） 。2大多数纸的主要原材料来自（ ） ，用（ ）也可以用来造纸。3 （ ）是世界上最早的人工合成纤维，它是从（ ）提炼出来的。4我们采用（ ） 、 （ ） 、 （ ）等方法，发现了金属性质有（ ） 、 （ ） 、 （ ） 。5塑料的最大缺点是（ ） 。6课文中要求我们尽可能多的提出问题，是因为提出问题是科学探究活动的（ ） 。7伽利略在比萨塔上做实验，推翻了（ ）的“重量决定下落速度”的观点。8寻找问题答案的方法有（ ） （ ） 。二、 排序题1把用木料机械化造纸的流程编号按照纸的生产过程排列起来。漂白纸浆剥去树皮沥干水分将木头切成小片将木片煮烂成浆烘干水分压成纸张搅拌纸浆顺序是：三、连线题把材料的名称与它的特点用线连起来。较为结实结实人工合 吸水性弱成纤维 吸水性强燃烧时散发焦糊气味棉线 燃烧时散发刺鼻气味燃烧灰烬分散、颜色发白燃烧灰烬成团、颜色发黑 四、判断水资源危机已成为为类面临的严峻问题。生活中应节约用水，下面的做法中（ ）是正确的， （ ）是错误的。五、画图题画出你吹成的泡泡的不同花样六、实验题在研究纸的吸水性时，在材料选择和实验操作时相同的条件有：（ ） ，同的条件有：（ ） 。为什么这样选择条件？1纸张的规格（形状、大小）2.水的种类3.水滴的大小4.纸的材质5.滴水的时间6.观察的时间七、简答题1 写出5个生活中常见的天然材料。5个生活中常见的人工合成材料。2 各种同颜色、同大小的纸有哪些不同？3 尽可能多地写出纸的用途。4 科学问题的来源主要有三个方面，它们是：5 在我们选择研究的问题时，应我提什么样的问题？6 写出你对一些结论的怀疑。苏教版三年级苏教版三年级科学科学上册第三单元第上册第三单元第1、2课检测题课检测题班级 姓名 学号 成绩 一、填空题：一、填空题：1、 （ ）是动植物体的重要组成部分， （ ）几乎在所有的生命活动中都发挥着必不可少的作用。2、生命离不开水，水就像（ ）一样,哺育着地球上所有的生命。3、我们可把西红柿里面的（ ）挤出来，称一称重量，就能知道它含有多少（ ） 。4、一般情况下，人体（ ）是水，一个鸡蛋中含有（ ）的水，一条鱼（ ）是水，蔬菜中（ ）是水。5、动植物的（ ） 、 （ ） 、 （ ）等都要用到水。6、水是一种（ ） 、 （ ） 、 （ ） 、 （ ）的液体。7、像水这样没有固定的（ ） ，会（ ）的物体叫液体。8、 、辨认水时，我们可以用（ ） 、 （ ） 、 （ ） 、 （ ）等方法。二、判断题（对的打二、判断题（对的打“”“” ，错的打，错的打“”“” ）：）：1、水是生命的源泉。 （ ）2、最初的生命是在水中诞生的。 （ ）3、浇地、炼钢都需要水。 （ ）4、缺少了水，庄稼会变得枯黄，甚至枯死。 （ ）5、人类的生活不能离开水。 （ ）6、1000克重的一条鱼体内含水约850克。 （ ）7、没有水，骆驼也会一直生活下去。 （ ）8、地球上的水永远都用不完，所以我们可以随便使用。 （ ）9、水的颜色有蓝色、绿色和红色。 （ ）10、水的味道稍微有点甜。 （ ）11、水是白色的。 （ ）12、辨别液体时，都要先尝一尝。 （ ）13、不了解的物体,我们不能随便闻或尝。（ ）14、用手摸不能够识别一种液体。 （ ）15、能流动是水的基本性质之一。 （ ）16、水和玻璃一样是透明的。 （ ）17、水流动的快慢与水滴的大小有关。 （ ）苏教版三年级苏教版三年级科学科学上册第二单元检测题上册第二单元检测题班级 姓名 学号 成绩 一、填空题：一、填空题：1、校园里（ ） 、 （ ） 、 （ ） 、 （ ）等都是有生命的。2、有生命的物体的共同特征有：（ ） 、 （ ） 、 （ ） 、 （ ） （ ）等。3、自然界中的物体可分为（ ）和（ ）两大类。4、我们把有生命的物体叫做（ ） ，没有生命的物体叫做（ ） 。5、观察一种植物，我们可以用语言、 （ ）和（ ）来描述。6、桃树和向日葵的共同特征有：都有（ ） 、 （ ） 、 （ ） 、 （ ） 、 （ ） 、 （ ） ，都是（ ） 。7、植物的共同特征是（ ） 。8、树叶的生长形式有（ ） 、 （ ） 、 （ ） 。9、有一位研究黑猩猩的科学家，她的名字叫（ ） 。10、蚂蚁的身体大多是黑色或红褐色，身体分为（ ） 、 （ ） 、 （ ）三部分；头上有（ ）和一对复眼，胸部有（ ） 。11、蜗牛的身体分为（ ） 、 （ ） 、 （ ） 、 （ ） ；壳上有螺纹；头上有（ ） ；（ ）可以运动，并且会分泌黏液，把蜗牛粘在物体上，不容易掉下来。12、金鱼的身体分为（ ） 、 （ ）和（ ）三部分，生活在（ ） ，靠（ ）呼吸，靠（ ）运动。二、判断题（对的打二、判断题（对的打“”“” ，错的打，错的打“”“” ）：）：1、在观察生物的活动中要注意安全。（ ）2、观察活动中不要惊吓小动物。