化学系微格教学教案化学系微格教学教案班级： 科目： 高中必修一（人教版） 时间： 10min 训练技能： 语言技能 课题： 物质的量 主讲人： 指导教师：_ 训练目标: 1、通过讲解，使学生了解物质的量这一物理量的重要性和必要性。 教学目标：1、使学生初步理解物质的量的单位摩尔的含义。2、了解提出摩尔这一概念的重要性和必要性，懂得阿伏加德罗常数的涵义。3、通过对概念的透彻理解，培养学生严谨、认真的学习态度，使学生掌握科学的学习方法。时间 分配教师教学行为体现教学技 能要素学生学习 行为教学媒体0.0min 1.0min1、大米为什么通常用 kg 作单位，而不用米粒数来计量？火 柴为什么要成盒销售？2、构成物质的微粒是什么？微粒 （分子、原子、离子、电子等）难以称量，当称量物质的实 验操作时，微粒与可称量物之间有什么联系呢？物质是宏观 量，微粒是微观量启发思考学 生引入正题， 本章知识的 位置及其重 要性；引发 学生兴趣： 形成连接 语言表达精神集中 听讲思考 微观和宏 观的关系板书1.0min 2.5min一、物质的量一、物质的量1、8 克水可以用托盘天平称量，但 1 个水分子却无法称；1把大米可以称量，1 粒大米却无法称，但 1 粒大米质量可以计算，同理，1 个水分子的质量也可以计算，通过物质的量进行换算。科学上用“物质的量”这个物理量把一定数目的原子、分子或离子等微观粒子与可称量的物质联系起来。2. 物质的量是国际单位制的 7 个基本物理量之一，是一个基基本物理量本物理量。1971 年，第十四届国际计量大会决定用摩尔作为计量原子、分子或离子等微观粒子的物质的量的单位。摩尔的符号为 mol，简称摩。物理量长度质量时间电流热力学温度物质的量发光强度单位名称米千克秒安培开尔文摩尔坎德拉单位符号mkgsAKmolcd3.本节课我们重学习物质的及其单位讲解提出问 题提出教学 重点 难点并形成 连接 提出系列化 的关键问题 使学生明白 这一概念的 重要性，地 位和作用。 语言表达 进行强调认真听讲 作笔记， 并思考怎 样用这这 个概念把 宏观和微 观联系起 来，这一 概念的重 要性，地 位和作用， 及内涵和 外延。板书分析 强调2.5min 二、物质的量及其单位二、物质的量及其单位 1.定义定义：表示含有一定数目粒子 集体的物理量-物 质的量（符号：n） ，是联系宏观和微观的桥梁。 2.物理量物理量：问题：（1）物质的量能否称为物质量或物质质量？ 为什么？正如时间、质量这些物理量一样， “物质的量”是物理讲解。启发学生举例和提问使学生理解概念突出重点 突积极思考 并回答问 题。注意 听讲板书二定 义强调重 点难点7.5min量,是专有名词,不是词组,不能随意增添或简化任何字,不能拆开理解,物质的量这四个字是一个整体。物质的量的单位是摩单位是摩尔（尔（mol）2.粒子粒子：问题：（2）使用摩尔时，为什么必须指明基本粒子或其组合？只适用于微观粒子.因为阿伏加德罗常数很庞大；比喻：6.021023粒大米平均分给 10 亿人，则每人可得 15.05 百万吨大米。所以阿伏加德罗常数用于微观世界才有意义。使用时，须指明微粒符号须指明微粒符号是分子、原子、离子、电子等。4.一定数目一定数目：问题：1mol 是什么意思呢？1mol 粒子的粒子数目是多少呢? 。启发 正如丈量布匹一样，用尺作基准是必然的，那么计算微粒的基准是什么？板书 1、基准阿伏加德罗常数：0.012kg12C 中所含的原子数，就是阿伏加德罗常数，符号 NA，单位mol-1。约约为 6.021023 mol-3.集体：集体：表示的不是单个微观粒子,而是阿伏加德罗常数个, 约约为 6.021023个问题：每摩尔物质含有阿伏加德罗常数 个微粒。已知某物质的微粒数，能否计算出其中含有微 粒的物质的量？ 板板 书书 1mol 任何粒子的粒子数叫做阿伏加德罗常数，约为 6.021023个1 摩尔氧原子约为 6.021023个1 摩尔水分子约为 6.021023个1 摩尔氯离子约为 6.021023个 思考通过上述例题，请总结出物质的量及其单位摩尔使用 时的注意事项。破难点 语言表达抛 希概念让学 生理解这一 概念的内涵 和外延达到 真正意义上 的学以直用 的目的，为 以后的学习 打下坚实的 基础， 默念物质 量这一概 念和单位，7.5min 10.0mi n三、物质的量及其单位使用时注意事项三、物质的量及其单位使用时注意事项1、摩尔使用仅限于微观世界微粒（分子、原子、离子、电 子、中子、质子等） ，用于宏观世界则无意义。2、使用时要 用化学式指明微粒种类或其组合，不用该粒子讲解注意事 项，强调关 键点。为学 生以后的学 习排除障碍注意听讲 思考并做 好笔记。 勾烙出重 点和注意 点板书强调 勾出重点课堂板书设计方案物质的量 1、定义：表示含有一定数目粒子 集体的物理量-物质的量（符号：） ，是联系宏观和微观的桥梁。2、单位：物质的量的单位是摩尔（单位是摩尔（mol） 3、符号：n4、阿伏加德罗常数：0.012kg12C 中所含的原子数，就是阿伏加德罗常数，符号 NA，单位mol-1。约约为 6.021023 mol-5、1mol 任何粒子的粒子数叫做阿伏加德罗常数，约为 6.021023个审批 意见