资源预览内容
第1页 / 共4页
第2页 / 共4页
第3页 / 共4页
第4页 / 共4页
亲,该文档总共4页全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述
电子线路有效复习电子线路有效复习 江苏省普通高校单独招生是普通高校招生的重要组成部分,是广大职校生迈进高等学府深造成才的有效方法和途径。 电子线路作为电类课程的重要科目,在电子电工大综合考试中占有很高的比例。如何加强针对性复习,提高广大考生的学习能力、思维能力、实践能力、创新能力,从而提高复习效果呢?笔者结合自身若干年的实践,谈一谈电子线路单招的复习体会。一、立足纲本,夯实基础电子线路单招复习大纲充分考虑职校生学习实际,对教材内容分了解、理解、掌握三个层次,基础题和中等难度题占 85%,着重于对“双基”的检测。因此,我的复习思路定位为:以教材和大纲为依据,以掌握基础知识和培养基本技能为根本任务,做到广范围、宽基础。1、科学安排复习计划。紧扣教材和大纲,整个复习分三轮:第一轮以教材的章节编排体系为主线,通过教师预先布置的复习提纲,以学生的讲、练、思为主,充分发挥主体作用,使之明了书本内容,理解、掌握全书知识点,教师则担负着全面把握知识体系、监督指导主体发挥、检测弥补复习效果的职责;第二轮以专题复习为主线,跨越教材顺序,强化各知识体系间的综合和联系,如集成运放中在电位的求算、半加器、全加器的设计中既有电脑知识又有相关的电路知识等。通过教师充分挖掘纲本内涵,善于寻找知识点间的联系,学生容易形成较完整的知识网络,从而提高灵活应用知识的能力;第三轮是综合练习,不仅包括整本书及其整体内容的综合和交叉,也包括某些题型的集中训练,如名词解释综合训练、简答题综合训练等,从而使学生形成清晰的、详实的知识体系。2、合理选择复习方法。根据每轮复习的内容和特点,选用不同的复习方法。第一轮复习以谈话法、练习法为主,通过编制复习纲要,将知识点贯穿于一连串的问题或练习之中,指导学生运用多种方法巩固深化。如静态工作点的求算,单相半波、单相全波、单相桥式输出电压等相关计算可通过列表法来对照,甲类功放、乙类功放的效率比较可用图表法来明晰。从而梳理了知识结构,强化了内容体系,同时弥补和巩固了以往教与学中的薄弱环节。第二轮复习以启发式为主,通过教师的诱导,整合知识,综合体系,提高知识点的合理、综合运用能力。如讲述零点漂移的问题时,可以启发学生,在放大电路中为什么会发生零点漂移现象?引导学生从放大电路的结构、晶体管的构造进行思考。比如,半导体的导电性能受环境温度影响较大,这就决定了三极管的一些参数的不稳定。第三轮复习是以练习为主,通过一些紧扣大纲的、代表各种层次的、形式多样的题目的训练,有力提高学生提取知识、综合知识、应用知识的能力。3、努力加强操作实验。对一些实验的演练或重温,再加以适当的延伸、拓宽,既可以熟悉操作技能和要领,又可以进一步掌握巩固其中的原理、规律。如稳压电源实验中,能否用两个二极管来代替稳压管?集成逻辑门电路逻辑功能测试实验中,能否用与非门电路实现或门的功能?通过这样的训练,活跃了思维,强化了技能,巩固了复习效果。二、加强指导,提高效果电子线路单招复习量多面广,纷繁复杂,因此,加强学生学法指导,培养学生学习能力,对大幅度提高复习效果十分重要。要引导学生领会记忆和理解的相互关系:没有记忆,理解是空话,是无源之水;要教会学生记忆的技巧,如纲要法、口诀、比较法、图表法等。要加强解题方法的指导和训练,通过联想法、迁移法、排除法、直接应用法,快速准确地解惑答疑,提高知识应用能力。要引导学生掌握解题技巧,培养解题意识。如求解静态工作点时,可以引导学生求解电源 VG 的电位,从而推导出静态工作点的求解公式,既不用死记硬背,又快速准确。三、有效训练,查补漏缺电子线路单招复习要充分发挥学生主体作用,学生的讲、练必不可少,练习应达到两个目的:一是巩固学生已复习过的知识;二是灵活运用提炼出的解题方法和程序。练习切忌盲目训练。要紧扣大纲,充分挖掘教材内涵,既要有来源于教材的基础题,又要有较高难度的中等题。既要有理论题,又要有实践题。要适当反复、层层深入,逐渐提高广度、深度、灵活度。在高三的上学期,学校应每月进行一次“月考”练习,高三下学期宜在一星期左右进行一次“模拟”考试。每次考试试题的题型、题量、考试时间,要与高考相同或相近,营造考试氛围。每次考试还要及时反馈,认真讲评。要有针对性评讲代表题、重点题,矫正共性的、隐秘的错误题,又要及时介绍学生中好的、有新意的正确题。从而逐步地培养他们分析问题能力、解决问题能力和实践创新能力。
网站客服QQ:2055934822
金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号