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读书乐 乐读书(一路书香伴我行)六(6)班主题队会流程:1、前言2 2、诗朗诵诗朗诵书是我的朋友书是我的朋友3 3、互动互动4 4、对联引入对联引入5 5、精彩故事精彩故事6 6、小品小品考试考试、财主的三个儿子财主的三个儿子7 7、知识大比拼知识大比拼8、辅导员总结,宣布队会结束主持人上场,齐说:“尊敬的老师。亲爱的同学们,大家下午好!”A:“她,好比一缕轻风,骀荡着我的心海,使我的天空四季蔚蓝;她,好比一轮骄阳,照耀 着我的心灵,使我的世界光明永存;她,好比一阵细雨,滋润着我的心田,使我的人生永不枯竭。 同学们,猜猜这是什么物品?”(书)A:开学以来,我校开始了“ ”(名字我忘了)的校园读书活动。B:我们倡导经典诵读,建书香校园。C:让校园的每一个角落散发出文化气息,让洋溢的书香时时感染我们,让同学们时刻呼吸 着文化的空气。D:古人说,书中自有黄金屋,书中自有颜如玉,书中自有千钟粟。A:现在的人说,书籍是人类进步的阶梯,书籍是我们精神的粮食。B:是啊,在书海中,我们认识了白雪公主,知道了十万个为什么,明白了钢铁 是怎样炼成的。 C:戏剧大师莎士比亚说过:“书籍是全世界的营养品,生活里没有书籍,就好像没有阳光; 智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。”同学们,由此我们可以想到,读书对我们是何等的重 要。D:对于我们来说,读书究竟有什么作用,而我们又应该怎么去读书呢?今天,我们就一起来 学习交流。合:“读书乐 乐读书”(“ 一路书香伴我行”)主题队会现在正式开始!A:书是知识的宝库,是智慧的海洋。遨游书海,我们无比快乐。B:下面请欣赏为我们带来的诗朗诵书是我的朋友。A:书能让我们变得聪明,B:书能让我们变得高尚。A:书能告诉我们怎样做人,B:书能我们美好的希望。A:书能我们明辨是非,B:书能给我们指引方向。A:书是知识的宝库,B:书是智慧的海洋。A:书是我们的朋友,B:书能给我们力量。合:同学们,爱书吧!A:书是人类进步的阶梯,书是传播文化的课堂。合:同学们,爱书吧!B:书是我们一生的老师,书是不可缺少的精神食粮。A:同学们,爱书吧!B:书能帮我们走上成功之路,书能帮我们成为中华民族的脊梁!合:同学们,爱书吧!合:书能帮我们展翅高飞,书能带我们走向辉煌!C:掌声感谢给我们带来的声情并茂的诗朗诵。从诗朗诵中,我们知道了书对我们有这么大的帮助。我们应该多读书、读好书、好读书。D:下面我们一起来讨论讨论,什么样的书才是好书吧!(能传授科学知识的书是好书,能使我们受教育的书是好书,能丰富我们想象力的书是好书,能开阔我们的眼界的书是好书。 )C:那么,同学们平时爱读什么书,又是怎么读的?D:看来同学们还是挺爱看书的,而且知识面也比较广!下面就请同学们把你自己喜欢的书推荐给同学们,做一回“好书代言人”。C:谢谢同学代表给我们带来的精彩推荐。这么书都是我们的朋友。D:对,我们是新时代的少年,为了将来能把祖国建设得更加繁荣富强,我们的肩上有着不可推卸的责任!C:好读书是充实自己,完善自己的一个良好的途径!请欣赏快板读书乐。手捧好书报,个个心里欢, 又逢空闲时,认真读一读。 读读清的山,读读绿的水。 读读古今中外 天文地理,真是乐呀乐陶陶。 增长了知识,明白了道理。 开阔了眼界,丰富了生活。 读出了新呀新希望。认真读,仔细想,读醉了心窝。 仔细想,认真读,读圆了笑脸。读呀读遍了好书报。A:同学们可否知道,明代文学家徐渭写的“好读书不好读书,好读书不好读书”应该怎么读,又应该怎么理解?(学生思考和讨论,然后提问)(ho 读书不 ho 读书,ho 读书不 ho 读书)B:此联是告诫年轻人要刻苦读书。乍看此联,上下一样,何以成对?其实,认真思考,便知奇妙。上联是说,一个人年少的时候,耳聪目明,精力充沛,时光大好,此时为好读书也;可惜有人不知读书的重要,只顾玩耍,不爱读书,这叫不好读书。下联是说,年老时方知读书重要,而好读书,却因耳聋眼花力不从心,不能好好读书!这个好字,一字两个读音,两重意思,交错相对,耐人寻味,就是这副对联的奇妙所在。合:所以,从这副对联,我们不难看出:正处于读书的黄金时期的我们来说,读书是很重要的,我们更应该珍惜这宝贵的时期去多读多看,在读书过程中收获智慧和体验快乐。B:下面是“一分钟精彩故事”节目,请听中外名人读书轶闻。有请。故事 1、鲁迅卖奖章 鲁迅在南京江南水师学堂读书时,因考试成绩优异,学校奖给他一枚金质奖章。他没有戴此 奖章,作为炫耀自己的凭证,而是拿到鼓楼大街把它卖了,买回几本心爱的书和一串红辣椒。每 当读书读到夜深人静、天寒体困时,他就摘下一只辣椒,分成几片,放在嘴里咀嚼,直嚼得额头 冒汗,眼里流泪,嘴里“唏唏”,顿时,周身发暖,困意消除,于是又捧起书攻读。故事 2、华罗庚猜书著名数学家华罗庚读书的方法与众不同。他拿到一本书,不是翻开从头至尾地读,而是对着 书思考一会,然后闭目静思。他猜想书的谋篇布局,斟酌完毕再打开书,如果作者的思路与自己 猜想的一致,他就不再读了。华罗庚这种猜读法不仅节省了读书时间,而已培养了自己的思维力 和想象力,不至于使自己沦为书的奴隶。 A:听了鲁迅、华罗庚读书的故事,你有什么感想吗?B:看了这么多的读书方法,大家是不是觉得有些枯燥了呢?那我们就一起来欣 赏同学们精心编排的幽默小品考试和财主的三个儿子把!考试考试老师:你们为什么而读书?同学们:因为我们要读书,所以我们要读书。【老师汗,摇了摇头】老师:你们喜欢读什么书?同学齐:海贼王老师:你们光看这些书!?同学甲:老师,不止呢,还有火影忍者、守护甜心、强者、死神、网球王子、铁马少年、魔 法米路米路老师,我课外知识多吧!(得意)老师:(生气)你还好意思说,怎么都是漫画书!最令人恼火的就是你们这些,该看的不看, 不该看的偏看,多看些那些作文书,你们还可以摘抄一些好词好句,运用到你们的作文里。我告 诉你们,下个星期就要考试了,考的都是课外的词句,要你们自己造句。抓紧看书吧!同学甲:【在课堂上全神贯注地看漫画】哈哈哈哈!老师:【疑惑】嗯?【立刻走到同学甲身边,把藏在语文书里的漫画书拿了出来】我说的 是多看作文书,不是漫画书。你看看你,多大了还看虹猫蓝兔!(因为我家有这本漫画代替) 像你这样能考好吗?我先没收了,考完试再还给你。同学甲:【小声的对同学说】我还有替补,嘿嘿考试当天叮零零零零零开始发卷子同学甲:啊要用“阳光明媚”造句!早知道昨天看下写景的文章了算了,随便乱写 一个吧!呃写什么好呢?对了!阳光明媚的夜晚【甲继续乱写下去】考试之后,开始发卷子。老师:【严肃】好了,现在来讲评昨天考的试卷。第一名,同学甲! 59.5 分!你是倒数的! 你看看你,天天看漫画,不倒数就怪了!回家好好给我反省一下。你再看看你的试卷,用“阳光 明媚”造句,你看看你写的什么阳光明媚的夜晚,用“天真”造句,你竟然写“今天真热”!这 么简单的题,你在看看你写的什么?唉我教了一辈子书,都没见过你这样的学生。再看看你 作文,你是不是网迷啊,写了就一句话:以下内容需回复才可浏览!怎么,考试的时候,心都飞 哪去了?你再看看人家同学乙,人家考了 98 分!是正数第一!好好向她学习学习!”放学路上同学甲:【无精打采】想不到人要是倒霉,连分数都看不顺眼!就 0.5,就 0.5!唉【甲顺势看到同学乙正在路上走着,突然甲冲过去】同学甲:打劫!同学乙:【疑惑】你说什么?小小年纪就打劫。【摸了下甲的额头】哎呀,是挺烫的同学甲:去去去,你才发烧了呢。好了,言归传正!快把你的“学习宝典”交出来!同学乙:什么学习宝典?【疑惑】同学甲:你要是没有“学习宝典”怎么可能考那么高分?同学乙:哦!我考高分是因为要多看书,而不是漫画书!我看的都是一些名著啊作文书 啊故事书啊之类的。同学甲:四大名猪?啊?那是什么东东?同学乙:【狂晕】你连四大名著都不知道!好好看看书吧!同学甲:【心想】原来四大名著就是学习宝典旁白:那天,同学甲去图书馆,借了许多作文书,每天放学做完作业以后就会看。他的成绩 直线上升。再一次考完试后,开始讲评试卷老师:【欢天喜地】我们来讲评试卷!第一名,同学甲!同学甲:【忐忑不安】完了,又是倒数的了。谁来救救我!老师:95.5 分!表扬!同学甲:【忽的一下站起来】老师你说什么?你是不是念反了?是 59.5 的话我还会信老师:开心吧,这一次你的作文写得非常之好!很多好词好句,用得非常恰当!阅读你也没 失太多分,老师很高兴!后果很严重!同学甲:【面对老师,鞠躬】谢谢老师!【面对同学们,鞠躬】谢谢同学们!【面对同学乙, 鞠躬】谢谢同学乙!【面对试卷,鞠躬】谢谢试卷!(激动过度)同学乙:老师!快带他去医院!财主的三个儿子财主的三个儿子【旁白】俗话说:“富不庶三代,贫不出五户。 ”尽管潘旺的智商并不低,但他生了三个儿子, 个个都不争气。大儿子长到 10 岁了,连一句正儿八经的话也说不清楚;二儿子 8 岁了,也是一个 糊涂虫;三儿子还小只有 6 岁半,更加“不懂事” 。可他毕竟是财主,又不能叫别人笑话,于是就 请私塾先生到家里来教他们识字。 【场景】:书房。先生在白纸上用毛笔划了一笔,告诉他们这念“一” ,三个小孩坐在桌认真 地看着老师的一举一动。 【旁白】没过多久,财主的儿子们又都齐声对父亲说,自己都学会了不少本领,不用先生教 了。财主不信,认为儿子们又在夸海口,可儿子们齐声答道:孩儿若答不上来,任凭爹爹处罚。财主见儿子们既然敢和自己打赌,便来了精神。于是给他们出了一道题,让他们各自做文章。【场景】财主家书房。 (财主在房内转了几圈,还不见儿子们交卷。 (旁白):你们都还蛮用 功哩!说罢,走时了老大的房间。【场景】财主推门一看,只见老大在床上蒙头大睡。【潘旺】你不做文章怎么睡起觉来了? 【老大】先生说过, “李白梦中成诗” ,我的梦还没有开始做,你怎么跑进来了?(气得财主 转身向老二房里走) 【场景】 老二的房间。只见房内满地都是破书,而且他还在不停地撕。【潘旺】 (急忙拉住老二的手):你不做文章,怎的撕起书来? 【老二】先生说, “读书破万卷,下笔如有神” ,我现在还没有撕破百把本书,你怎么就跑进 来,快出去。 (气得财主径直往老三房间里跑) 【场景】 老三的的房间,只见老三口含一块墨条在闭目养神。【潘旺】 (奇怪地问儿子):你不写文章,含块墨做什么? 【老三】 (从口中取出墨回答):先生说了, “肚中有墨水,文章自然来” ,待我把这条墨吃进 去后,文章马上就能写出来了。【旁白】财主气得差点吐血,但又无可奈何。A:看完了小品,大家有什么感想吗?B:下面即将开始的是“知识大比拼”,让我们以热烈的掌声请出辅导员钱老师担任“知识大比拼”的特约主持人,掌声有请!钱老师:大家按座位分成四大组,看看哪一组是今天的冠军!第一轮:成语接龙(每接上一词加 1 分,接不上跳过,不加分)钱老师:下面进入第二轮必答题,请四个大组各派一位代表上台抽题。(代表走到题板前各抽 1 题卡交给老师)题目:1、说出带“绿”字的词语;规则:每说出一个加 0.5 分。2、背诵描写四季的古诗,规则:每背对一句古诗加 2 分。3、说出和动物有关的成语;规则:每说出一个加 0.5 分。4、说出和植物有关的成语;规则:每说出一个加 0.5 分。D:经过 2 轮龙争虎斗,这次竞赛获胜组是,恭喜恭喜!其他大组也不要气馁,在平时学习生活中加强阅读,一定能有所收获C:以上都是我们在平时的学习生活中积累和体验,现在就让我们的班主任阳老师向我们介绍读书的方法和总结。参考:同学们,这个队会开得很成功,很有意义。这既是对前一段读书活动的总结,也是对下一步读书活动的推动,而且通过这次活动,增进了男女同学之间的友谊。今后,我们不但要继续深入开展课外阅读,还要开展诵读中华古诗人活动,广交朋友!做一个快乐的读书人!A:今天,我们生活在一个自然科学和社
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