1班主任工作经验材料班主任工作经验材料 3 3 篇篇班主任是学校教育工作的组织者，实施者，是教学工作的协调者，班级管理要求班主任热衷 于本职工作，尽职尽则，持之以恒，讲究方法对学生的关爱贯穿于班级管理的每时每刻，自 己做班主任工作的实践，谈一下做班主任工作的几点体会。做学生的良师益友 因为班级工作的成绩优秀，我多次被评为校、镇级优秀班主任，这些成绩的取得，得益于 我在班级工作中注重“情感交流”，做学生的良师益友。 1、发挥自身表率作用。班主任老师往往是小学生心中的偶像，班主任的一言一行直接影 响到他们的健康发展，因此，我在工作中爱岗敬业，严守职业道德，以爱润其心，以言导其 行，用爱心去滋润学生，用语言去感化学生，教给学生做人的道理，增强学生前进的动力。 “其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。”在班级工作中要求学生做到的，我往往率先 垂范。记得 98 年 9 月份在美化校园的劳动中，我所任教的五年级一班分配的任务是清理学 校两边的垃圾死角。虽然劳动量不大，但却又脏又臭，因此劳动中大部分学生只是袖手围观。 我看到这种情况后并没有批评学生，而是首先自己拿起铁锨干了起来，几分钟后，全体学生 一块干了起来，就连平时不爱劳动的盖沙沙同学也挽起袖子加入到劳动中来。在这之后的班 会上我召开了“劳动创造美”的主题班会，借机会表扬了盖沙沙等在劳动中表现好的学生。 2、做学生的知心朋友。工作中我时刻以一颗慈母般的心关爱着每一个学生；始终以期待 的目光关注着每一个学生。从不因学生学习成绩差而歧视学生。既为取得好成绩的学生感到 高兴，也能谅解学生学习中的失误，让学生时时刻刻感到我既是他们学习上的好帮手，又是 生活中的知心朋友。我清楚的记得今年春天的一个晚上，我班的刘如强同学突然跑到我家， 一进门就哭着扑到我怀里。我急忙问：“发生了什么事？”他泣不成声地告诉我：“老师， 只有您相信我，我也最愿意对您讲真话。我家丢了 50 元钱，爸爸没问清楚，就说是我偷的， 还动手打我。”我听了以后，仔细询问了事情的经过，确定不是他拿的。我把他送回家，向 家长说明了这样管教孩子是不妥当的。过了几天，刘如强告诉我，钱找到了，而他对我也更 加信任了。在教学工作中，我认真遵循教育教学规律，认真钻研业务，不但精通了自己所教 学科，而且认真钻研其他学科，由于自己不懈地努力，我所教的学生都愿意把自己生活中和 学习上的问题请教我。而我也愿意回答学生提出的各种问题，成了学生们真正的知心朋友。 3、处理好每个“突发事件。”我在班级管理中，既注重了尖子生的培养，又抓好了后进 生的转化工作。2000 年 9 月份，我接任四年级三班的班主任并执教数学课。当时四年级三 个班中，三班的成绩、纪律等各方面都比较差，我接任以后首先从抓好课堂纪律入手，培养 学生的学习兴趣，激发了学生的学习积极性。记得刚接任班主任的第一周，我班纪律较差的 学生牛宗凯，把青蛙带进了课堂，青蛙的怪叫声引起了课堂上的波动有的同学笑，有的 同学责怪，有的同学围观。我看到此景后，没有训斥他，而让他把青蛙送到了我的办公室。 我首先表扬他热爱学习、善于观察生活的精神，而后又委婉地告诉他，把青蛙带进教室，扰 乱课堂秩序是不应该的。牛宗凯同学非常高兴地接受了我的批评，并在我的建议下，成功地 写出了一篇关于青蛙的作文。这样，不但平息了风波，还激发了他的学习兴趣。从此他更加 认真地观察生活，作文水平日益提高，同时更加遵守课堂纪律，成为班里的守纪模范。为了 有的放矢，提高每个学生的学习成绩，我把全班学生暗中分成好、中、差三类，每类学生都 帮他们制订适合他们期望的详细学习目标，每周的班会都要表扬班内学习进步的学生，使每 个学生都有明确的学习任务，都有争第一的思想，班内很快形成了你追我赶，互帮互助的学 习风气，同学们的学习成绩一天比一天好。满腔热血育新人 工作中我勤勤恳恳，不计较个人得失，踏踏实实的为我镇教育事业尽职尽责，做出我应有2的贡献。 1、任劳任怨抓好自己的教学工作。2001 年春天，我所教的学科是四年级三班的数学，为 了迎接当年的全市创新能力竞赛，我付出了大量的心血。当时我正犯阑尾炎，一次上课时， 我觉得肚子一阵一阵的疼，我站在讲台上，满脸汗水，一手拿着粉笔，一手扶着讲台，坚持 给学生讲到下课，下课后，有的学生满脸带泪说：“老师，您回家休息吧。”晚上回家打吊 针时，我为了精选习题，枕头边放着智力数学趣题等书，不时地翻开看了又看。由于病 情逐渐加重，我住进了利津二院。动完手术的第七天，我就出院了。回家的当天晚上，我把 学生叫到家辅导。当身体稍微好转我又回到了学校。白天给全班学生上课，晚上我又给参加 竞赛的学生辅导。我特意到陈庄、利津、东营的各个书店自费购买了大量的学习资料，从中 筛选了大量相应的习题，对学生进行强化训练。“一份付出一份收获”，在今年全市创新能 力竞赛中，我辅导的学生一共有 13 人参赛，其中有 11 人获奖。高婷婷、李向清、吕飞三名 学生获得市数学学科一等奖，夏椰、张瑞男获得市数学学科二等奖，牛倩等 6 人获全市数学 学科三等奖，优生的出色表现，极大的带动了后进生的转化。今年四年级升级考试中，我所 任教的班级无一人不及格，据县教研室统计，单班成绩列全县第一。 2、不辞劳苦做好学生的家访工作。促使学生健康成长，只靠教师的工作是不够的，还应 该得到家长的协助。因此，每学期的班级工作中我都有目的、有计划地走访学生家长，使家 庭教育与学校教育密切配合。由于我校地处农村，农忙时大部分学生家长白天不在家。我就 利用晚上进行家访，向家长介绍本班的学习情况，孩子的学习、纪律等各方面的情况，争取 家长的意见，以取得家长对班级工作的支持和协助。有时在家访中了解到学生家中存在这样 和那样的困难，我就想方设法去帮助。这样教师和家长密切联系，共同教育学生 ，有效地 促进了学生的全面发展。 3、尽职尽责转化好每一个后进学生。前苏联教育学家马柯连卡曾说过：“爱是无声的语 言，也是最有效的催化剂。”教师对学生的爱，胜过千次万次的说教。本学期我班有一对双 胞胎兄弟胡朋飞、胡朋建，升五年级时兄弟二人一个总分考了 37 分，一个总分考了 38 分。 我了解到，他们的母亲弱智，父亲残疾。当时我想，任其发展，这两个孩子将来走向社会怎 么办？这个家庭怎么办？我和各科任课老师商量，每天下午放学后，轮流给他俩辅导，联系 生活实际，从一些简单的知识讲起，由于我的关爱和不懈的努力，在这学期全县期中考试中 胡朋飞数学考了 57 分，语文考了 62 分，胡朋建数学考了 54 分，语文考了 63 分，我为他兄 弟俩向学校争取了“特别鼓励奖”。不但学习上帮助他们，在生活中我也对他们无微不至的 关怀。我经常把自己儿子穿过的衣服送给他们俩。天气不好，他们回不了家，我把他们兄弟 俩领回家吃饭。在我的关怀下他们兄弟俩进步很快，现在已处于班级中游。班级工作中，我 总是尽自己的最大力量为学生分忧，让每个学生从内心深处体会到老师对他们博大的爱，这 是促进学生进步的动力。 探索自己的班级工作路子 在班级工作中，每学期初，我都要对自己的班主任要求重新定位，重新反思，总结过去班 级工作的经验与不足。工作中我坚持写班主任周记，这个习惯让我积累了宝贵的第一手资料， 记录了无数个典型的事例。它也告诉我班级工作中哪些成功了，哪些失败了，从而不断完善 自己。 做班主任工作来，我虽然没有做过惊天动地的伟业，但我走过的每一段路，留下的每一个 足迹，都能折射出我生命的价值。我是失去了很多，但我无怨无悔，因为我深深地爱着我从 事的这个太阳底下最神圣的职业。“既然选择了远方，便只顾风雨兼程。”我要在三尺讲台 这方寸之地，尽我最大努力，为祖国教育事业贡献毕生的精力。痴心一片终不悔 心血浇开希望花3班主任，是班级工作的领导者，组织者和实施者。作为班主任，每天面对的，是几十双渴求 知识的眼睛，每天接触的，是几十颗等待滋润的心灵。如何让这一双双的眼睛充满智慧之光？ 怎样使这一颗颗心灵健康成长？这不仅需要班主任具有强烈的事业心，责任感，更需要班主 任具备一定的组织管理能力。刚踏上教坛，我就从事班主任工作，使我体会到班主任工作的 艰辛与劳苦，但使我更加难以忘怀的，是成功的喜悦以及甘为人师的幸福。今天，我结合多 年来自己的工作实际，谈一谈做班主任工作的一些体会。 孩子们，向我看齐（孩子们，以我为榜样） 大教育家乌申斯基曾有过这样一段话：“教师个人的范例，对于学生的心灵是任何东西都 不能代替的最有用的阳光。”小学生，对班主任有着一种特殊的信任和依赖情感。班主任的 自身素质，道德修养，班主任的一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的榜 样。因此，在班级工作中我时刻注意自身形象，事事从我做起，以良好的形象率先垂范，潜 移默化地影响着我的学生。平时，凡要求学生做到的，我首先做到。我曾经在一次班会上郑 重地向全班同学承诺：“孩子们，向我看齐！” 记得去年秋季的校园美化劳动中，我们五年级三班分到的任务是清理学校的垃圾坑，天气 虽不太热，但一走到坑边，阵阵臭气扑面而来。学生们都用手捂住鼻子，迟迟没有动手。看 到这种情况，我没有批评学生，而是自己首先拿起铁锨干了起来，。同学们先是惊奇地看着 我，而后纷纷拿起工具，挖起了垃圾，就连平时不爱劳动的林真同学也挽起袖子加入到劳动 的行列。之后，我主持召开了一次“劳动创造美”的主题班会，在班会上我表扬了林真同学。 望着林真同学脸上洋溢的掩饰不住的喜悦，我感到非常地欣慰。是啊，这就是榜样的力量， 这就是无声的教育。我虽然只是付出了一点劳动，但对学生心灵的影响，是多么地巨大。教 师行为对学生的影响，使我看到：教师的人格魅力会带给学生无穷的力量。因此我必须时刻 自律，用健康向上的心灵去净化育人环境，用认真、模范的行为去影响学生的心灵。我想， 这是我们每一位教师都应该做到的。 爱是世界上最动人的语言 “轻轻地捧起你的脸，为你把眼泪擦干，这颗心永远属于你，从此你不再孤单”这是 歌曲让世界充满爱中的几句歌词。让世界充满爱是我最喜欢的一首歌，也是我最经 常给学生听的一首歌。每当和孩子们一起听这首歌时，我的心中便会升腾起一种庄严：爱无 界，爱无限。我愿把我的一腔热爱，奉献给我的学生们。我认为，师爱，是我们教师心中永 恒的主题，师爱无异于母爱，爱是世界上最动人的语言，教师对学生的爱，是一种把全部心 灵和才智献给孩子的爱，这种爱是深沉的，它蕴涵在我们为学生所做的一切事情中，使学生 无时无刻不感受着这种爱的真诚。学生们只有感受到老师的爱，才会有学习的动力，才会在 生活中，在学习上一步一个脚印地坚实地前进。记得那是几年前，我的班上有一个差生，他 不但学习不好，还经常跟同学打架，经过数次批评教育，都不见效，经过了解得知，他的母 亲因车祸去世，父亲忙于生计，无暇顾及他的学习。他整天在失去母爱的环境中艰难的生活 着。我感到自己受到一种良心的谴责：自己的学生处于这样一种环境，自己却一无所知，简 直太不应该了。面对他，我知道他最需要的是什么。一种强大的责任感让我下定决心：心灵 的创伤要用母爱来抚平。我在班上召开了“让我帮帮他”的主题班会。发动同学们向他伸出 援助之手。平日里，我利用一切可能的机会接触他，帮助他，给他母亲般的关怀。下雨回不 了家，我给他端上热水热饭，冬天冷了，他穿着破烂的棉衣冻得浑身发抖，我把儿子穿小的 棉衣给他穿上。直到现在，我也忘不了他的一篇日记中的几句话：赵老师，您送给我的不只 是一件棉衣，那是妈妈的爱，赵老师，您多象我的妈妈渐渐地，这位同学不再沉沦，他 努力学习，成绩一天比一天好，以优良的成绩顺利升入初中。是爱，感化着一个个学生，是 爱，促使他们不断进步，天天向上，爱并不一定要用语言来表达，但它是世界上最动人的语 言。 真情投入，营造温馨和谐的“家庭” 班集体，是学生健康成长的一方沃土。我从来都把我教的班级，看作是一个大家庭。无论4老师，还是学生，都是这个家庭中的一员，要想家庭兴旺，必须大家努力。为了优化班级管 理，营造一个个温馨、和谐的家庭，我费尽了心思。首先，创设优