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品德与社会三年级上册 第二单元 我有一个温暖的家1我是一个小帮手教学设计深圳市福田区梅山小学 廖柳春【 【教学目教学目标标】 】知识目标:了解爸爸妈妈等家庭成员的艰辛,懂得做子女的应该关心父母,学会基本的生活本领和简单的生活技巧,自己的事情自己做,少给父母添麻烦。能力、方法目标:通过看表演、听故事,提高学生独立思考分析问题、提出疑问和进行反思的能力;通过创设情景,开展“家务清单”活动,让学生体会和感受父母的辛苦,提高他们感知的能力;通过“评对错”的活动,提高学生辨别能力;通过学生自创短剧表演,提高学生与父母沟通的能力;通过“阅读与感悟”一篇新闻报道启示的活动,提高学生独立认识问题、分析问题、解决问题的能力。情感、态度、价值观目标:引导学生感受父母的养育之恩,尊敬长辈,关心体贴家人,体会家庭成员间的亲情,有家庭责任感。【 【教学重点与教学重点与难难点点】 】教学重点:让学生感受父母的艰辛,懂得应该关心父母,做力所能及的家务,为他们减轻负担。掌握自救自护的能力。教学难点:让学生学会以恰当的方式表达对父母长辈的感觉和尊敬。【 【教学策略教学策略】 】本课安排三个课时;运用多媒体进行教学,采用了认知法、观察法、讨论法、角色扮演法等教学方法。通过开展听故事、短剧表演、“新闻报道”和“家务清单”等等一系列活动,让学生体验感受父母的辛苦,主动承担家务,减轻父母的负担。【 【教学教学过过程程】 】一、导入师:今天我们一起来认识本课我是一个小帮手里面那位能干的小朋友,丹丹。丹品德与社会三年级上册 第二单元 我有一个温暖的家2丹的爸爸出差了,只有妈妈和她两个人在家(丹丹和妈妈上场,妈妈摔倒了,丹丹承担起家务活) 拖地(丹丹自言自语:妈妈说拖把不能弄太湿,不然就容易跌倒。 ) 洗衣服(丹丹自言自语:先把衣服放在水里泡一泡,然后再放洗衣液洗) 晾衣服(丹丹自言自语:衣服要弄整齐。 )丹丹捶捶背总结:原来妈妈平时要做那么多事情的啊,真辛苦。师:是啊,丹丹,妈妈要做的事情可远不止这些呢?我们同学在课前就记录了妈妈做家务的清单,我们一起来听听吧。小组汇报。二、采访学生做家务情况师:刚同学们在交流的时候啊,我们小记者先去采访了蜡笔小新同学,你看他是怎么说的:“大家好,我叫小新,我会收拾自己的玩具了。 ”等下我们小记者采访大家的时候,请大家像小新那样有礼貌地回答。现在请我们小记者采访下我们同学吧。小记者(拿话筒):你好,我是梅山小学电视台的记者。请问,你在家会做什么家务活?一小组接受采访。三、露一手家务活叠衣服要求:30 秒操作方法:第 X 小组上台展示叠衣服整理书包要求:1 分钟操作方法:第 X 小组上台展示。小组长做评委,看谁整理得又快又整齐,由小组长来夸夸他:“XX 同学整理得最好,他是按照 X 来整理的。 ”歌曲欣赏我有一双勤劳的手师:是的,我们都有一双勤劳的手,但还要有一双巧手呢,你们看四、发现和分享生活小窍门角色扮演:一个小朋友在晾衣服地方玩,不小心把丹丹刚晾的衣服给弄到地上了。丹丹立刻想了个办法(丹丹表演)师:丹丹这个方法真好啊,有时老师晾的衣服也经常被风吹掉,现在我可以用丹丹的品德与社会三年级上册 第二单元 我有一个温暖的家3方法解决这个问题了。谁想来学一学?丹丹,我们选一位做得最端正的同学吧。丹丹:可是妈妈平时要做得家务还很多呢?怎样让做家务变得更省时省力呢?谁来帮帮我呢?第 X 小组分享生活小窍门。 师评价总结。五、招待客人第 X 小组看图说说丹丹如何招待客人。第 X 小组扮演招待客人: 自己的朋友来,你怎么做? 妈妈的朋友来,你怎么做?(认识的阿姨) 爸爸的朋友来,你怎么做?(不认识的叔叔)六、让爸爸放心这时,爸爸打来电话(第 X 小组)学生替丹丹回答。七、总结:学习了这节课,相信你们都可以像丹丹一样做父母的好帮手。希望你们今天回家之后,做完作业就主动做一些家务,张老师还准备了一张表,请拿回家让爸爸妈妈记录你们这一周做家务的情况。真正的成为家里的小帮手。下节课我们继续学习成为邻居和学校的小帮手。八、以诗歌结束课堂我是一个小帮手爸爸妈妈真辛苦,样样事情都要做。我当爸妈小帮手,一样一样帮忙做。妈妈买菜我来拎,爸爸进门我拿鞋。理书包,叠衣服。取报纸,放碗筷。自己的事自己做,常帮爸妈把事做,爸妈乐得笑呵呵,夸我是个小帮手。
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