医学统计学选择题11.要反映某市连续 5 年甲肝发病率的变化情况，宜选用A直条图 B直方图 C线图 D百分直条图2.下列哪种统计图纵坐标必须从 0 开始，A. 普通线图 B.散点图 C.百分分直条图 D.直条图 3.关于统计表的列表要求，下列哪项是错误的？A横标目是研究对象，列在表的右侧；纵标目是分析指标，列在表的左侧B线条主要有顶线、底线及纵标目下面的横线，不宜有斜线和竖线C数字右对齐，同一指标小数位数一致，表内不宜有空格D备注用“*”标出，写在表的下面4.医学统计工作的基本步骤是A统计资料收集、整理资料、统计描述、统计推断B调查、搜集资料、整理资料、分折资料C设计、搜集资料、整理资料、分析资料D设计、统计描述、统计推断、统计图表5.统计分析的主要内容有A. 描述性统计和统计学检验 B.统计描述和统计推断C统计图表和统计报告 D.描述性统计和分析性统计6制作统计图时要求A纵横两轴应有标目。一般不注明单位B. 纵轴尺度必须从 0 开始C标题应注明图的主要内容，一般应写在图的上方D. 在制作直条图和线图时，纵横两轴长度的比例一般取 5：77.痊愈、显效、好转、无效属于A. 计数资料 B. 计量资料 C. 等级资料 D.以上均不是8.均数和标准差的关系是A愈大，s 愈大 B愈大，s 愈小xxCs 愈大，对各变量值的代表性愈好 Ds 愈小，对各变量值的代表性愈好xx9.对于均数为，标准差为的正态分布，95%的变量值分布范围为A. B. 1.96 1.96 C. 2.58 2.58 D. 0 1.9610.从一个数值变量资料的总体中抽样，产生抽样误差的原因是A总体中的个体值存在差别 B样本中的个体值存在差别C总体均数不等于 0 D样本均数不等于 011从偏态总体抽样，当 n 足够大时（比如 n 60） ，样本均数的分布 。A. 仍为偏态分布 B. 近似对称分布 C. 近似正态分布 D. 近似对数正态分布12某市 250 名 8 岁男孩体重有 95%的人在 1830kg 范围内，由此可推知此 250 名男孩体重的标准差大约为A2.0kg B2.3kg C3.1kg D6.0kg13.单因素方差分析中，造成各组均数不等的原因是A个体差异 B测量误差 C各处理组可能存在的差异 D以上都有14.医学中确定参考值范围是应注意A正态分布资料不能用均数标准差法 B正态分布资料不能用百分位数法C偏态分布资料不能用均数标准差法 D偏态分布资料不能用百分位数法15.方差分析中，当 P1 CF=1 DF=037.正态分布资料一般会有A均数=中位数 B均数=几何均数 C均数中位数 D均数40 C. T5 且 n40 D. T40 1.C2.D3.A4.C5.B6.D7.C8.D9.B10.A11.C12.C13.D14.C15.C16.A17.B18.D19.B20.B21.C22.A23.C24.C25.A26.B27.A28.C29.D30.B31.B32.B33.A34.C35.D36.C37.A38.C39.C40.B41.C42.A43.C44.A45.D46.D47.A48.D49.B50.B51.D52.D53.B54.B55.C56.D57.A58.D59.C60.D61.C62.C63.A64.C65.B一、名词解释题：（20 分）1、总体：根据研究目的确定的同质的观察单位其变量值的集合。2、计量资料：又称为定量资料，指构成其的变量值是定量的，其表现为数值大小，有单位。医学统计学选择题53、抽样误差：由于抽样造成的统计量与参数之间的差别，特点是不能避免的，可用标准误描述其大小。4、总体均数的可信区间：按一定的概率大小估计总体均数所在的范围（CI） 。常用的可信度为 95和 99，故常用 95和 99的可信区间。二、选择题：（20 分）1、某地 5 人接种某疫苗后抗体滴度为：1：20、1：40、1：80、1：160、1：320。为求平均滴度，最好选用：A、中位数B、几何均数几何均数C、算术平均数D、平均数2、为了直观地比较化疗后相同时间点上一组乳癌患者血清肌酐和血液尿素氮两项指标观察值的变异程度的大小，可选用的变异指标是：A、标准差B、标准误C、相关系数D、变异系数变异系数3、某疗养院测得 1096 名飞行员红细胞数（万/mm2） ，经检验该资料服从正态分布，其均数值为 414.1，标准差为 42.8，求得的区间（414.11.9642.8，414.11.9642.8） ，称为红细胞数的：A、99正常值范围B、95正常值范围正常值范围C、99可信区间D、95可信区间4、某医院一年内收治 202 例腰椎间盘后突病人，其年龄的频数分布如下：年龄（岁） 10 20 30 40 50 60人数 6 40 50 85 20 1为了形象表达该资料，适合选用：A、线图B、条图C、直方图直方图D、圆图5、有资料如下表：甲、乙两个医院某传染病各型治愈率患者数治愈率（）病 型甲乙甲乙普通型30010060.065.0重 型10030040.045.0暴发型10010020.025.0合 计50050048.045.0由于各型疾病的人数在两个医院的内部构成不同，从内部看，乙医院各型治愈率都高于甲医院，但根据栏的结果恰好相反，纠正这种矛盾现象的统计方法是：A、重新计算，多保留几位小数B、对率进行标准化对率进行标准化C、对各医院分别求平均治愈率D、增大样本含量，重新计算6、5 个样本率作比较，220.01，4，则在 0.05 检验水准下，可认为：A、各总体率不全等各总体率不全等B、各总体率均不等C、各样本率均不等D、各样本率不全等7、两个独立小样本计量资料比较的假设检验，首先应考虑：A、用 t 检验B、用 Wilcoxon 秩和检验C、t 检验或 Wilcoxon 秩和检验均可D、资料符合资料符合 t 检验还是检验还是 Wilcoxon 秩和检验条件秩和检验条件8、标准正态分布曲线下，0 到 1.96 的面积为：A、90B、95C、47.5D、509、均数与标准差的关系是：A、均数大于标准差B、均数越大，标准差越大C、标准差越大，均数的代表性越大D、标准差越小，均数的代表性越大标准差越小，均数的代表性越大10、某临床医生测得 900 例正常成年男子高密度脂蛋白（g/L）的数据，用统计公式求出了该指标的 95的正常值范围，问这 900 人中约有多少人的高密度脂蛋白（g/L ）的测定值在所求范围之内？A、855B、755C、781D、891医学统计学选择题6三、简答题：（40 分）1、 标准正态分布（u 分布）与 t 分布有何异同？相同点：集中位置都为 0，都是单峰分布，是对称分布，标准正态分布是 t 分布的特例（自由度是无限大时）不同点：t 分布是一簇分布曲线，t 分布的曲线的形状是随自由度的变化而变化，标准正态分布的曲线的形状不变，是固定不变的，因为它的形状参数为 1。2、 标准差与标准误有何区别和联系？区别：1.含义不同:s 描述个体变量值（x）之间的变异度大小，s 越大，变量值（x）越分散；反之变量值越集中，均数的代表性越强。标准误是描述样本均数之间的变异度大小，标准误 越大，样本均数与总体均数间差异越大，抽样误差越大；反之，样本均数越接近总体均数，抽样误差越小。2.与 n 的关系不同： n 增大时，s （恒定） 。 标准误减少并趋于 0（不存在抽样误差） 。3.用途不同: s:表示 x 的变异度大小，计算 cv，估计正常值范围，计算标准误等 :参数估计和假设检验。联系： 二者均为变异度指标，样本均数的标准差即为标准误，标准差与标准误成正比。3、 应用相对数时的注意事项有哪些？P394、 简述直线回归与直线相关的区别。1 资料要求上不同：直线回归分析适用于应变量是服从正态分布的随机变量，自变量是选定变量；直线相关分析适用于服从双变量正态分布的资料。2 两种系数的意义不同：回归系数是表明两个变量之间数量上的依存关系，回归系数越大回归直线越陡峭，表示应变量随自变量变化越快；相关系数是表明两个变量之间相关的方向和紧密程度的，相关系数越大，两个变量的关联程度越大。四、计算分析题：（20 分）用甲、乙两种培养基培养结核杆菌 45 份，得资料如下表，问甲、乙两种培养基的培养效果有无差异？要求：详细写出检验步骤。甲乙两种培养基培养结核杆菌的结果甲的结果 乙的结果 +-合计+121628-41317合计162945注：20.05，13.841、 建立假设：H0：B=C；H1：BC 2、 确定 ：0.053、 选择检验方法、计算统计量：22 2(| 1)(|164| 1)6.05164bc bc4、 确定 P 值：6.053.84，故 P0.055、 统计推断：按 0.05，拒绝 H0假设，接受 H1假设，可以认为甲乙两种培养基的培养结果的差别有统计学意义。