盛康镇小学盛康镇小学 2011 年春季一年级品德与生活导学案年春季一年级品德与生活导学案主备人 执教人学习内容我上学了课时第 1 课时课型新授课教材分析“我上学了”是一年级品德与生活第一单元的第一课。本课 包括三部分内容。第一部分是“上学去” 。第二部分是“上学 就是不一样” 。第三部分是“我的新书包” 。本节课学习第一 部分上学去。学习目标在集体生活中有安全感，并为自己成为一名小学生感到自豪。重难点知道怎样才是一名合格的小学生；教学准备视频动画上学第一天 ，歌曲上学歌导 学 过 程 教师活动预设学生活动预设准备诱发一、揭题导入 首先，祝贺你们成为一名小学生了！ 老师欢迎你们的到来！看到你们有的活 泼大方，有的安静透着灵气，十分可爱， 老师打心眼儿里喜欢上了你们。你们能 对老师说说，开学那天你们在校园里看 到了什么？你发现学校里哪些地方和哪 些人在欢迎你吗？ 2 出示自学目标。点拨导思 我听不懂老师的话，可 以再问老师一遍，没有关系， 新同学我都不认识” 怎么办？ （大家都是一样啊，所以我们都要勇敢 地去交新朋友。 ） 同学们，作为一名小学生是很了不起 的事情。今后你们会学到更加有意义的 知识，参加更加有趣的活动，也会懂得 更多。那么，来到新校园，你们有什么 愿望呢？ 反馈测评 1 课堂小结：我们都有一个美好的愿望， 如果大家都能努力去实现它，我们这个 班级就会更加优秀和了不起了。我们呢， 也能够在这个班级里团结友爱，快乐地 成长！ 出示达标题我会自学 上小学了，你的心情是怎样的 呢？ 新老师会像幼儿园地老师一样 喜欢我吗？我会探究 “我听不懂老师的话怎么办呢？” 学校里我一个人也不认识怎么 办？我能达标 回家主动跟爸爸妈妈谈谈自己 上学的心情盛康镇小学盛康镇小学 2011 年春季一年级品德与生活导学案年春季一年级品德与生活导学案主备人 执教人学习内容我上学了课时第课时课型新授课教材分析本课包括三部分内容。第一部分是“上学去” 。第二部分是 “上学就是不一样” 。第三部分是“我的新书包” 。本节课学 习第二部分上学就是不一样。学习目标初步了解小学生活的特点，懂得课堂常规要求。会根据课表， 在家长的帮助下自己准备课本、整理书包。 重难点让学生了解小学生活的习惯和规范，教学准备了解学生入学前的生活、学习状况，以便有针对性地引导学 生作比较、分析。 准备反映小学生活的图片若干。高年级学生认真学习的视频 短片。 导 学 过 程 教师活动预设学生活动预设 准备诱发一、揭题导入 学生齐唱上学歌 2 出示自学目标。点拨导思 、进入小学，我们的生活确实发生了很 多的变化。你喜欢这些变化吗？哪些变化 是你很难适应的呢？ 、出示小学高年级同学认真学习，遵守 纪律等在校一日常规的视频，学生观看学 习。 早上：背着书包进校门，见到老师敬 礼问好； 早读：坐姿端正，书声朗朗； 做操：姿势正确，态度认真； 上课：聚精会神，思维活跃； 课间：轻松休闲，关系和睦； 午餐：打餐有序，用餐无语； 放学：路队整齐，和老师礼貌道别。 上课想说话、要上厕所了、有事情想要 告诉老师时该怎么办？ 反馈测评 1 课堂小结：上学了，我们的生活发生了 很多变化，我们自己也应该有所变化，争 取做一名合格的小学生。我会自学 上小学后，我们的上学时的 情形和幼儿园相比发生了哪些变 化呢？ 我们已经是小学生了，那怎样 才能成为一名合格的小学生呢？我会探究 早上进校园，见到老师时要怎 么做？ 课间，小明玩皮球玩得正高兴 时，上课预备铃响了，他该怎么 做？ 放学时，小红的家长没有来接她， 她要怎么做？ 明天要上学了，今天晚上应 该做些什么准备？我能达标 怎样才能成为一名合格的小学生 呢出示达标题盛康镇小学盛康镇小学 2011 年春季一年级品德与生活导学案年春季一年级品德与生活导学案主备人 执教人学习内容我上学了课时第课时课型新授课教材分析本课包括三部分内容。第一部分是“上学去” 。第二部分是 “上学就是不一样” 。第三部分是“我的新书包” 。本节课学 习第三分我的新书包。学习目标懂得书包文具的重要,形成对书包等学习用品的正确态度。重难点对学习用品有正确的认识和使用，养成良好习惯。教学准备书包、文具、玩具、食物、头饰若干，歌曲找朋友导 学 过 程 教师活动预设学生活动预设 准备诱发一、揭题导入 1、出示谜语：“身体方方耳朵长，上学 背在我身上。别看它的个子小，各种文 具肚里装。 ”（书包）2、师：我们今天一起来玩一个游戏， “小书包找朋友”。 3、出示自学目标。点拨导思 如分门别类、固定摆放 大书放下面，小书放上面，书本装订 的一边朝下将书放进书包里。文具盒放 在书包外面单独的格子里。根据情况， 自编儿歌方便学生记忆 “一二三，快坐好 我来整理小书包； 大的书，小的书， 从大到小摆放好； 摆整齐，抹平角， 再让书本进书包； 文具盒，单独放， 整理好了小书包， 我对书包咪咪笑。 ” ） 反馈测评 1 课堂小结：整理书包是我们每一天都 要进行的工作。每天的课程不一样，根 据课表，我们会在前一天晚上将选择好我会自学 我会整理小书包我会探究 合理地整理书包，看谁学得又 快又好。我能达标 1、书包每天都要装这么多的书， 陪我们一起来上学。你喜欢你的 小书包么？你想怎样夸夸它呢？ 2、学生夸夸自己的书包。3、你觉得怎样的书包才算好书 包呢？的课本放进书包。 出示达标题教学反思：教学反思：盛康镇小学盛康镇小学 2011 年春季一年级品德与生活导学案年春季一年级品德与生活导学案主备人 执教人学习内容认识新朋友课时第 1 课时课型新授课教材分析义务教育课程标准实验教科书鄂教版品德与生活一年级上册第一单 元第二课认识新朋友包括两个内容。 “我的新伙伴” “老师您好” 。这节课学习内容是“我的新伙伴” 。学习目标1、通过各种方式的自我介绍和游戏活动，让学生尽快的认识和熟 悉新同学、新老师，尽快的消除对同学、老师的陌生感，喜欢新学 校、新同学、新老师。 2、尽量创设轻松、和谐的交流氛围，让学生在宽松、温暖的环境 中进行活动，通过活动大胆表现自己，培养自信心并学会欣赏别人。重难点通过游戏等活动引导学生认识并熟悉自己的新同学、新老师。教学 难点是：在游戏过程中如何很好的介绍自己。教学准备教师准备：1、歌曲找朋友 2、准备自己的照片 3、全校老师的集体照。 学生准备： 彩笔、画纸、才艺展示、剪刀、胶水、相片。 导 学 过 程 教师活动预设学生活动预设 准备诱发一、揭题导入 今天，老师为你们请来了一位朋友。 （出示老师的照片）你们认识他么？想 了解他么？ （老师做自我介绍，如：姓名、年龄、 爱好、特长） 2 出示自学目标。点拨导思 在自我介绍的时候，除了介绍自己 的名字、年龄、喜欢什么，还可以介绍 什么呀？ 同学们还能想出什么好办法，让大家 更快更牢地记住你呢？ 反馈测评1 课堂小结：今天我们在有 趣的活动中感受到了学校生活的快乐， 认识了许多的新朋友。以后我们就要在 这个温暖的集体中一起生活、学习、游我会自学 你们已经认识我了。你在班上还认 识哪些同学呢？是怎么认识的？ 你们认识了多少新朋友？你们是怎么 认识的？ 我会探究 、如何站起来做自我介绍，学生在小 组里做自我介绍。, 哪个勇敢的小朋友愿意做自我介绍， 让大家认识你啊？你们认识了多少新朋 友？你们是怎么认识的？ 我能达标1、游戏：击鼓传花。 规则：当花落到谁的手上，谁就要大声 的介绍自己。如果已经介绍过的小朋友 就为大家表演一个节目。介绍或者表演 完后，看看谁愿意跟你交朋友。戏了，我希望大家都能成为好朋友，成 为一名快乐的小学生。 出示达标题2、引导兴趣爱好相同的学生一起介绍。 老师为兴趣爱好相同的同学合影留念。 3、回到家试着将你今天认识的好朋友 画下来，下节课给他看。盛康镇小学盛康镇小学 2011 年春季一年级品德与生活导学案年春季一年级品德与生活导学案主备人 执教人学习内容认识新朋友课时第课时课型新授课教材分析认识新朋友包括两个内容。 “我的新伙伴” “老师您好” 。 这节课学习内容是“老师您好” ” 。学习目标通过游戏等活动，认识并喜欢班级的老师重难点通过游戏等活动引导学生认识并熟悉自己的新老师教学准备儿歌 全校老师照片导 学 过 程 教师活动预设学生活动预设 准备诱发 一、揭题导入同学们，开学已经有一点 时间了，有不少老师已经给我们上过课 了。你认识这些老师了么？ 2 出示自学目标。点拨导思 老师为什么爱你们？ 你应该用什么方式表达对老师的爱？反馈测评 1 课堂小结：老师有很多表达方式，如 对老师有礼貌、认真学习、信任老师等 都是爱老师的表现。 出示达标题我会自学 1、说说哪些老师给我们上过课？2、 除了给我们上课的老师 外，你还认识哪些老师？是 怎样认识的？我会探究 师出示全校老师照片，学生找 一找自己认识的老师。 讲一讲老师爱你们的故事。 你们喜欢你们的老师么？ 、你们爱老师，老师也爱你们。 你们知道老师的节日是哪一天么？ 教师节这天你们一定想为老师祝 贺节日吧？说说你打算怎么做？我能达标学生画自己最喜欢的一位老师， 并谈谈自己为什么喜欢这位老师教学反思：教学反思：