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保康县直幼儿园 教研活动一“少教多学”案例研讨活动研讨形式 时 间 11 月 12 日 主 持 人 蔡丽丽研讨主题在教学活动中如何体现“少教多学”? 案例研讨 主讲人 蔡丽丽 点评人 李成荷参与人员 中班组及学前班教师活动名称 小熊运果果活动目的 体验与同伴合作游戏的快乐,掌握两人合作运球的方法,锻炼协调平衡能力。能听指令进行游戏,有一定的规则意识。活动准备 幼儿每人一个球。活动过程活动过程:一、情景导入:秋天来了,小熊看见许多果子,可开心了。音乐三只小熊引导幼儿活动四肢。二、分配角色,自由玩球,小熊在森林里看见好多果子,和果子做起了游戏。1、幼儿在场地上分散进行晚秋活动,鼓励幼儿与同伴的不同玩法。(启发幼儿合作游戏)2、同伴学习:请不同玩法的幼儿将自己的玩法展示给大家看。3、与幼儿一起选择几种玩法进行练习。(拍球 追球 碰球 抱球 投球 接球)4、鼓励幼儿与同伴进行胸部夹球的练习。三、游戏:小熊运果果。1、对幼儿进行分组。2、讲清规则:3、幼儿进行比赛4、小结幼儿游戏情况。四、放松活动。跟随音乐虫儿飞随老师做放松活动。保康县直幼儿园 教研活动一活动反思或点评点评:小熊运果果是一节中班健康活动课,教材符合幼儿的年龄特点,抓住了幼儿的兴趣点。纲要指出:“开展以多种有趣的体育活动,特别是户外的、大自然的活动,培养幼儿积极参加体育锻炼的积极性,并提高其对环境的适应能力。”蔡丽老师主讲的这节中班健康活动课小熊运果果的活动目标是:1、体验与同伴合作游戏的快乐。2、掌握两人合作运球的方法,锻炼协调平衡能力。3、能听指令进行游戏,有一定的规则意识。从整个活动的组织与实施来看,幼儿玩的开心,而且能积极主动地与同伴合作的游戏,体验到了合作游戏的快乐,在活动中让幼儿探索研究球的不同玩法:(拍球、追球、碰球、抱球、投球、接球),特别是两人一组面对面玩游戏:小熊运果果是本节活动的亮点,孩子们活动兴趣高,掌握了两人合作运球的方法,锻炼了孩子的协调平衡能力,并能听指令进行游戏,有一定的规则意识,整个活动过程体现了少教多学的教学理念。本节课的不足之处是:幼儿对球的多种玩法的探索还不到位,幼儿玩的方法简单单一,花样太少,建议布置森林果园场景来烘托气氛,提高幼儿参与游戏的兴趣。
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