1重庆一中初 2010 级 0910 学年度上期定时练习语 文 试 卷（全卷共四大题，满分 150 分，考试时间 120 分钟）温馨寄语：走进考场，心中莫慌。良好心态，成功保障。先易后难，考试良方。胆大心细，思考周详。掌握 时间，不急不忙。从容答题，胜利离场！一、语文知识及运用（30 分）1.下列句子中加点字注音有错误的一项是（ ） （3 分）A.没有闪电，没有雷声，一场骤（zhu）雨飘然而至，豆大的雨珠倾盆而下，街面上的行人健步如飞地躲到了屋檐下，瞅着雨帘，半是惊嗔半是喜悦。B.我知道，在蓦（m）然回首的刹那，没有怨恨的青春才会了无遗憾，如山冈上那轮静静的满月。C.这些插图内容非常丰富，素描手法严谨缜（zhn）密，富有表现力，是西欧版画中难得的杰作。D.也许你正处在豆蔻花开、春意盎然、如诗如梦的年龄，成长难免经风历雨，请接受我们这些过来人的谆谆（zhn）告诫吧！2.下列词语书写完全正确的一项是（ ） （3 分）A.侥幸 斑斓 毛骨悚然 黯然失色B.肋骨 懦弱 新陈带谢 不记其数C.沧茫 豆蔻 谈笑风声 提心吊胆D.合睦 妖娆 鳞次栉比 独出新裁3.下列句子中加点成语使用有误的一项是（ ） （3 分）A.先生说话时态度镇静，亲切而又从容，使听的人心情舒畅，真个有如坐春风的感觉。B.最后一个进入欧洲冠军联赛八强的名额今天早上水落石出，延迟比赛的国际米兰在主场 1：0 战胜了阿贾克斯，以 3：2 的总成绩进入了下一轮。C.对来自媒体的舆论监督，政府职能部门为何充耳不闻？长此以往，群众又如何信任我们的政府呢？D.某些干部总是只考虑自己部门的利益，目无全牛，眼界狭窄，思路闭塞，处处掣肘经济整体发展计划。4.下面语段划线处都有语病，请依照提示加以改正。 （4 分）近日，中国楹联学会授予江津区“中国楹联文化城市” 。据悉，这是我市首次获此殊荣。 “中国楹联文化城市”是由中国楹 联学会命名、挂牌，授予国内楹 联文化底 蕴深厚、楹联工作突出的城市的荣誉称号。 江津是“联圣”钟云舫的桑梓故乡 ，除拥有天下第一长联和天下第一奇联之外，还有诸多的行业联、祠堂 联、风景联等楹联资源。2近年来，江津区努力上升历史文化名城的品位，致力打造“联圣之城” 这一城市名片， 楹联文化作为传统的优秀文化，因其鲜明的 时代性、文学性、实用性而倍受该区人民群众欢迎。（1）第处成分残缺，应在句末添加 。（2）第处词语赘余，应删去 。（3）第处搭配不当，应将 改为 。（4）第处语序不当，应调整为 。5.仿照下面加点的句子，在横线上续写两句话，使内容前后一致。 （4 分）生命的美丽，永远展现在她的 进取之中：就像大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃中；像 的美丽，是展现在它 ；像 的美丽，是展现在它 。6.文学常识填空。 （4 分）（1） 三国演义中蜀国的军师诸葛亮是位家喻户晓的人物。他上知天文，下晓地理，成了智慧的代表。在我国四大名著中还有一部作品也塑造了一位足智多谋的军师形象，他的诨名是“智多星” ，这个人物是（人名） ，这部作品是 。（2） 威尼斯商人是文艺复兴时期英国杰出的戏剧家和诗人 （人名）的著名喜剧；在该喜剧中塑造的 （人名）是一个著名的吝啬鬼形象，是世界四大吝啬鬼之一。7.综合性学习。 （9 分）孟子说：“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤”这告诉我们，对待磨难和挫折，我们要顽强坚韧，百折不挠。这是一种胸怀，更是一种境界。生活中我们就需要这样的品质。现在班上将要举行以“顽强面对生活”为主题的班会活动，有三个环节需要你的帮忙：（1）拟写标语：为营造活动氛围，请你拟一条简洁优美、富有感染力的标语。 （3 分）（2）拟写串词：同学们准备了歌舞节目，其中第一个节目是大合唱隐形的翅膀 ，第二个节目是舞蹈歌声与微笑 。请你写几句话作为主持人衔接两个节目的串词。 （3 分）（3）简述事例：老师想请你总结发言时列举出“名人顽强面对挫折”的事例来鼓励同学们，请简述一个恰当的事例，来作为同学们学习的榜样。 （3 分）3二、古诗文积累与阅读（25 分）（一）8.古诗文积累（10 分，每空 1 分）（1）关关雎鸠，在河之洲。 ，君子好逑。 （诗经关雎 ）（2）蒹葭苍苍， 。所谓伊人，在水一方。 （诗经蒹葭 ）（3）吊影分为千里雁， 。 （白居易望月有感 ）（4） ，谁言天地宽。 （夏完淳别云间 ）（5） ， 。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。 （王观卜算子送鲍浩然之浙东 ）（6）韩愈左迁至蓝关示侄孙湘一诗中表达作者遭遇恶劣天气阻拦，进退不得，寓含英雄失路之悲愤的诗句是： ？ 。（7）李贺雁门太守行一诗中表达将士们感谢君王知遇重用，欲捐躯报国之决心的诗句是： ， 。（二）阅读下面的文言文，回到文后各题。 （15 分）鱼我所欲也 孟子鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所 恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是 则可以辟患而有不 为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼 尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万 钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉？ 为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今 为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。9.解释下列加点的字。 （4 分）（1）患有所不辟 患： （2）蹴尔而与之 蹴： （3）不辩礼义 辩： （4）不可以已乎 已： 10.将下列句子译成现代汉语。 （4 分）（1）由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。（2）乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之。411.选择恰当的选项填入空格中，完成对文章内容的梳理。 （4 分）文章第一段孟子由鱼和熊掌的比较提出观点“ ”，接着从正反两面对比论证“ ”，阐述了前文观点；并进而提出“人皆有是心”的观点。第二段承接前文，举例论证“ ”，但很多人失其本心，因为他们“ ” 。本文充分体现了孟子“性善论”的观点。A.义重于生 B.义存人心 C.舍生取义 D.见利忘义12.当前，有人认为“生命重于一切” ，强调生命的宝贵，反对孟子的“舍生取义” 。对此，你有什么看法？谈谈你的见解。 （3 分）三、现代文阅读（40 分）（一）阅读下面的选文，完成文后各题。 （22 分）梅在雾上睡 楚楚空。白。当我来到止止庵的时候，这 里只有空和白。相传止止庵曾经有很好的磬声。可如今，却只生长白雾和白梅。雾下面是雾，梅身后还是梅。庵，只是几道断壁残垣，空旷、深 远。曾经以为止止庵适合白描，可临到面前，已是无庵可描。它像一枚空白的蝉蜕静静地死了。止止庵已不复存在。庵去后，梅最先到来。山谷几乎在一夜间住满梅树。这里的梅既无疏影，也无暗香。清一色的：素白、小瓣、清瘦、无味。止止庵的梅，当开则开，背阴的总是意外地早开，面阳的反而在后，弄得人心里有些不情愿。因为山谷的寂静，很容易就能听到花瓣迟迟疑疑次第拆开的声音。古书上关于“ 花拆”的记载，想必就是这样子的。梅，因为冷傲，开起来已不似花，倒像开了一树一树的薄冰。而谢的时候，忽拉一下子全没了。低头遍寻，也不见一瓣花尸，神仙一样、魂魄一样，似乎全化在了雾里。这些梅，花后也长些该长的叶、结些可结可不结的梅子。蘸着雾嚼梅读帖该是世外高人的事。凡人连伸出折枝的手都不敢，更没有以梅调羹的道理了。与梅同居的白雾，也只能抹去梅的褐色枝干，对花却无能为力，顶多是白上加白。梅，苍白的粉颈，依然能从白雾后面探出来。远远 望过去，无根无茎的花在半空中影影绰绰、飘飘忽忽地白着，直让人犯疑：那究竟是一尺一尺的云宣呢，还是一袭一袭的白衣，或是一个一个的比丘尼正在坐禅？梅居然用它惊心的白，浮起了止止庵，浮起了整个的山谷。止止庵的白，白得令人心灰意冷，白得令人万念俱灰。难怪诗人会说：“梅的日子，我只想到梅中去死 ”5。石壁上，一方突兀的绿苔点醒了我。它是白袍遮掩下的葱绿小衣吗？是位女子修道留下的痕迹吗？它曾被藏匿在僧衣里层，曾在 侧厢偷偷画眉。那 时，人， 总 嫌太窄；衣， 总嫌太宽；那种布袍没有腰身。风来会有些凉，偶染小小风寒。 “月色一样冷的女子，荻花一样白的女子”，那个女子是谁？她该叫静空，抑或了尘？还是带发修行的栖梅居士？如今，止止庵空无一物。那年一场大火，把这里的一切都焚去。果然应了“止止”的宿命。唯余我魂魄不去，植梅盈谷。单等那女子踏雪而来，我便眼睛一热，但凭白梅相认。梅仍在雾上睡，我曾在庵中眠； 雾和梅是这个梦的正面，庵和我是这个梦的反面。我就这样独坐止止庵的原籍，在某个午后，梅的身边。我来自落满灰尘的房间，写了已不存在的止止庵，也许有人会读到它，也许今后有更多沾着灰尘的人会来看它。我不禁忽然担心起来，我们会不会弄脏它？其实，止止庵“ 本来无一物，何处惹尘埃”？无形、无色、无香、无味，正所谓：好花无色，真水无香。它是武夷山窄窄的、不被人注意的书脊；也许，它原本就是武夷山水的一处留白。噢，不知哪位大师能空出这样 的留白：用眼睛看着，都感到自己的身体干净起来，自己的心安静下来。这样的留白，是让人住上三 辈子还想的地方。我的武夷山，我的止止庵。（摘选自经典美文2009 年第 26 期，有改动）【附录】止止庵，武夷山最美的地方。建于晋代，位于大王峰下水光石后。历朝历代的高道都来这里修炼、相聚。南宋名道白玉蟾曾任止止庵住持。名相李纲曾到此访道。为道家南宗内丹派的发源地，影响海内外。后遭毁坏，现保存完整的石砌墙基和石刻“止止壶天” 。13.作者游览止止庵，对其总体印象是空和白，其中写止止庵的“白” ，通过描写 和 两种事物来体现这一特点。 （4 分）14.阅读文章，说说为什么止止庵是作者“住上三辈子还想的地方”？（3 分）15.阅读文章，说说第段在结构上有