新闻调查新闻调查双城的创伤双城的创伤【调查内容】一、数名少年相继自杀，是感情纠葛，还是另有他因？武威，古称凉州，是西凉文化的发源地，已有近五千年的建城历史。 今年 5 月的小学生连续服毒事件就发生在这里。6 月 25 号，我们在附近的一个村庄里约见了第一个服毒自杀的已故小学生 苗苗的父母。 女儿突然的离去，使这对年轻的农村夫妇一直处在深度抑郁之中。苗苗母亲：我一直觉得她是开了个玩笑。柴静：你觉得她开了个玩笑？苗苗母亲：我就觉得跟我们开了一个玩笑。柴静：你觉得她还在？苗苗母亲：嗯！苗苗，双城镇小学六年级甲班学生，成绩始终是班里的第一第二名， 在老师和家长眼里一直是个品学兼优、清秀乖巧的好孩子。新年的笔记本里， 她给自己的寄语是：“希望在新的一天得到更多快乐“。然而，就在月号，在离岁生日还有两个多月的一个黄昏，她突然和同班的一名女生一起服毒 自杀， 令所有的人都始料不及，可这似乎只是个引子。在此之后，自杀的多米诺骨牌 悄然启动。5 月 21 日午 2 时 双城中学高二学生赵某服毒，抢救无效死亡；5 月 22 日午 1 时 双城小学六年级学生孙某服毒，抢救脱险；5 月 23 日早 8 时 双城小学六年级学生倪某服毒，抢救脱险；5 月 23 日晚 11 时 双城小学六年级学生杨某服毒，抢救脱险；然而更令人疑惑的是，自杀的五名孩子，除了一名中学生外，其余的四名 都是苗苗的好友。 这样的联系使得苗苗生前笔记本上的这句话（“人生就是一连串的死亡和复活 “）俨然如同一句预言。为了探究学生连续服毒的原因，我们驱车来到了事件的发生地，离武威市 区 30 公里的双城镇。一些媒体根据苗苗笔记本上的一些记录推测是因为苗苗引发的情感纠葛导 致了集体自杀。柴静：这个结论你们相信吗？苗苗父母：不相信。六年级的学生，最大也才超不过岁，哪来的， 还 不懂。柴静：现在外界有一种说法，就是说他们（自杀的男生） ，在感情上接受不 了苗苗去世，所以才服毒。苗苗的父母：我就说这纯粹是一种偏见的说法。为啥？就说一个苗苗，不 可能影响到那么多的人。柴静：你觉得不可能？苗苗的父母：我觉得不可能。苗苗父母的怀疑还来自于苗苗火化当天的意外发现。苗苗的父母：在火化的时候，换衣服的时候发现了那封信。柴静：在哪发现的？苗苗的父母：在裤子兜兜里头发现了那封信。柴静：那封信里有没有解释为什么要这么做？苗苗的父母：没有。信里只说了：爸妈你们好，当你们看到这封信的时候，我已经到另一个世界快乐生活了开头写的中间的话就是，有些事我不 敢想，想起来真让人害怕。柴静：她没有具体说是什么事吗？苗苗的父母：打的是省略号，没有具体说是什么事。柴静：你们夫妻俩看到这句话什么反应？苗苗的父母：从这句话我就觉得，背后肯定还有啥事。于是，苗苗的父母开始收集相关疑点。他们首先发现六年级的许多学生都 在桌子和手臂上刻下了“519“， 而这，正是苗苗出事的日子。苗苗父母：这个 5 月 19 号也就说，是一个谜吧。为啥？基本上有些学生， 在胳膊上刻了 5 月 19。柴静：是什么时候刻的？苗苗的父母：在胳膊上刻的话，肯定是在出事之前，在 19 号刻的话。你说 22 号发现的时候，他们胳膊上的疤疤都已经退掉了。柴静：苗苗身上有吗？苗苗的父母：有一个刀痕，划了一刀。柴静：在什么地方？你什么时候注意到的？苗苗的父母：就是给她换衣服的时候。贴着创可贴，新伤口。哎柴静：这说明什么呢？苗苗的父母：说明这些学生是早有预谋喝这个农药的，不是偶尔的。他们怀疑 519 是孩子们集体自杀的约定，而苗苗舅舅也证实这样的事件并 非首次。苗苗的舅舅：前面就是 4 月份，他们服过毒。柴静：4 月份？谁服的？苗苗的舅舅：他们班的。好像十几个人， 十几个学生。柴静：这事你怎么知道的？苗苗的舅舅：后来听他们班上同学说的。说前面就有一次。集体，十多个 人，吃的什么颗粒柴静：什么颗粒？苗苗的舅舅：就那老鼠药。另外，一个所有自杀学生都经常去的叫魁星阁的地方也令苗苗父母产生了 疑问。柴静：那是一个什么地方？苗苗的父母：就是我们镇上的一个古迹。出事以后就锁上了，再没有人上 去过。柴静：你们有没有上去过？苗苗的父母：没有。这事情一出来，就听学生那边就反映开了，政府就把里面写下的东西就全部粉刷掉了。柴静：里面写的东西，写在哪儿的？苗苗的父母：墙壁上。柴静：孩子写的？写些什么你们知道吗？苗苗的父母：不知道。我就是觉得在后面，好像有什么组织。同时，小镇上还传说学生中流传着一本白皮书。甘肃省武威市双城镇居民：听说学生他们中间有手抄本。苗苗的舅舅：调查组来调查的时候有本书，其中有同学就把书撇到房 上了。柴静：听说那本书的内容吗？苗苗舅舅：象有些不健康的内容快乐男女生 。柴静：这本书你们听说过吗？苗苗父母：听说过，书也是学生说的，说有两本书，白皮书，他们也没看 过内容 听说过白皮书，内容519、魁星阁、白皮书，正当苗苗的父母为种种说法难以分辨困扰时， 又发生了让他们更为惊愕的事情：5 月 25 日，邮递员送来了苗苗于 23 日寄出 的第二封遗书。柴静：苗苗是 5 月 19 号出事的，这个是 23 号寄出来的，5 月 23 号寄出来 的遗书写道：爸爸妈妈，看到你们哭肿的双眼，女儿心都碎了，是女儿一时 的糊涂， 才铸成了如此大的错误。这封信以苗苗的口吻安慰父母振作起来，不要过度悲 伤。 信封背后还特意叮嘱邮递员尽快送到。柴静：你们当时有没有比较过，这个字和苗苗的字迹苗苗父母：比较过，当时接到我们就比较了。不是，不是她的笔迹。所有的这些疑点能否得到合理解释？在苗苗父母的指点下， 我们赶到被认为与苗苗关系最好的小杨家里了解情况，他也是之后的连续服毒 学生之一。 在长达三个小时的交流中，我们拿目前公开的几种说法向小杨求证，他却始终 欲言又止， 直到采访将近结束的时候。柴静：我只想问你一句，就是说，除了我现在知道的所有原因之外，是不 是还有别的原因？ 我不需要你告诉我，我只需要你告诉我这一点，让我自己去调查。小杨：有的。柴静：严重吗？小杨：很严重。柴静：这个严重是不是牵涉到很多人？小杨：是。柴静：我想去现场看一看。我明天会去你们学校。明天，我能不能带你一 道去？小杨：我和你一道。柴静：你跟我一起去？小杨：嗯。柴静：你真的跟我一起去吗？小杨：去。柴静：为什么？小杨：因为我也，再想看一下。这里就是双城小学，五名服毒的六年级学生就是在这里就读， 事发至今校方一直没有接受任何媒体的采访，那么这些孩子究竟留下了多少线 索， 这些线索到底有没有被抹去，今天下午我们征得校方的同意进入拍摄。柴静：苗苗坐的哪张桌子？这是什么字？小杨：5 月 19 日。柴静：5 月 19 日是吗？这是谁刻的？小杨：苗苗她自己。柴静：苗苗自己刻的。什么时候刻的你知道吗？小杨：5 月 19 日。这个被涂掉了。柴静：你的印象里这张桌子上原来刻的什么东西？小杨：也就是 519。柴静：也是 519 啊，那你知道这些字是什么时候刻的吗？小杨：5 月 20 日。柴静：班里有多少张桌子上原来刻了 519？小杨：很多张。记者：刻的时候大家商量过吗？那为什么要刻 519 呢？小杨：就是纪念苗苗。柴静：我们刚才在桌子上看到了一些孩子刻的字，519，当时你注意到了吗？吴寿昌（双城小学六年级甲班主任）：519 还是事发以后的第二天，我也 发现了。柴静：看到他们在桌子上刻这个字之后，你怎么处理的？吴寿昌：我说以后你们纪念同学，发生了怀念这个事情，但是爱护公物， 桌子上不能刻字。柴静：那你当时决定这刻上的字怎么办呢？吴寿昌：当时我们就消除掉。后来学生抹掉了。看来，519 并非孩子们事先约定的自杀时间，那么，被认为是孩子们秘密 集会场所的魁星阁是否 会留下与服毒有关的线索呢？ 一个小孩子写“到此一游“到此一游“写的是“一见钟情“应该是“武 林盟主“这四个字 应该是一些没有章法的东西。 魁星阁看样子的确被粉刷过，但是从我们对墙上的字迹辨认来看，都是些游戏 文字， 在魁星阁我们找不到更多有利的线索。在后来的调查中，负责管理魁星阁的镇文化馆馆长也证实孩子们在魁星阁玩闹之余常常随意涂写， 粉刷只是对文物的例行保护。此时，那本传言在自杀学生中秘密流传的神秘白 皮书， 则成为目前服毒事件的惟一线索。记者找到苗苗的表弟了解情况，同在双城小 学就读的姐弟俩相处很好。柴静：还有一种说法说，在六年级的学生里头流传着一本很神秘的书，你 知道那本书吗？苗苗的表弟：那天说政府里的人收书，就是扔到后面那个房上了。柴静：什么书 ？苗苗的表弟：不知道。记者来到当时负责收书的凉州区公安局，见到了这样一批原来在双城小学 学生中流传的印刷品， 其中有文章祭奠轻生的女中学生，还有文章探讨了自杀的多种方式，警方确认 它们就是传说中的白皮书。 那么，在自杀孩子们中间传阅的真的就是类似这样的刊物吗？小杨：她当天看的是阳光部落 。柴静：阳光部落里写了些什么呢？小杨：就是男生和女生之间的一些感情。柴静：苗苗喜欢这样的文章吗？小杨：反正她平时就看些这样的书。柴静：你觉得这样的书跟她的服毒有关系吗？小杨：没有。柴静：还有一种说法说，在六年级的学生里头流传着一本很神秘的书，你 知道那本书吗？苗苗的表弟：那天说政府里的人收书，就是扔到后面那个房上了。柴静：什么书 ？苗苗的表弟：不知道。记者来到当时负责收书的凉州区公安局，见到了这样一批原来在双城小学 学生中流传的印刷品， 其中有文章祭奠轻生的女中学生，还有文章探讨了自杀的多种方式，警方确认 它们就是传说中的白皮书。 那么，在自杀孩子们中间传阅的真的就是类似这样的刊物吗？小杨：她当天看的是阳光部落 。柴静：阳光部落里写了些什么呢？小杨：就是男生和女生之间的一些感情。柴静：苗苗喜欢这样的文章吗？小杨：反正她平时就看些这样的书。柴静：你觉得这样的书跟她的服毒有关系吗？小杨：没有。柴静：还有一种说法说，在六年级的学生里头流传着一本很神秘的书，你 知道那本书吗？苗苗的表弟：那天说政府里的人收书，就是扔到后面那个房上了。柴静：什么书 ？苗苗的表弟：不知道。记者来到当时负责收书的凉州区公安局，见到了这样一批原来在双城小学 学生中流传的印刷品， 其中有文章祭奠轻生的女中学生，还有文章探讨了自杀的多种方式，警方确认 它们就是传说中的白皮书。 那么，在自杀孩子们中间传阅的真的就是类似这样的刊物吗？小杨：她当天看的是阳光部落 。柴静：阳光部落里写了些什么呢？小杨：就是男生和女生之间的一些感情。柴静：苗苗喜欢这样的文章吗？小杨：反正她平时就看些这样的书。柴静：你觉得这样的书跟她的服毒有关系吗？小杨：没有。 【调查内容】 二、孩子们内心的生死小蔡，5 月 19 日与苗苗同时自杀，她也是苗苗最好的朋友，有可能对第二 封遗书知情，于是，我们辗转找到了她。柴静：这封信你见过吗，是苗苗的字吗？小蔡：不是。柴静：是你的吗？小蔡：不是。没见过。对于第二封遗书的作者小蔡的回答没有让我们惊奇，但小蔡对苗苗自杀的 态度却让我们吃惊。柴静：你觉得苗苗离开世界是对的还是错的？小蔡：也许对她来说是对的。柴静：你觉得她解脱了吗？那么，在小蔡眼里，究竟是什么事情使苗苗不得不选择死亡，甚至死亡都 无法解脱呢？小蔡告诉我们，这与苗苗告诉她的发生在农历 2、3 月份的一件事 情有关。柴静：在 2 、3 月份发生那件事情之前，你觉得苗苗会这么想吗？小蔡：不会。柴静：那是一件什么样的事情？小蔡：很可怕。在沉默了良久之后，小蔡最终告诉我们她所知道的一切。事情发生在 4 月 份的一次同学聚会上，打闹中，有男生碰了女生，然而这种简单的身体接触在 孩子们看起来却非常严重，他们对此讳莫如深，然而流言却传开了，而且越传 越凶。柴静：你觉得按照苗苗跟你的描述的话，严重吗，这个事？小蔡：也不是太严重。柴静：那是什么这么可怕呢？小蔡：心理上觉得很可怕。柴静：苗苗怎么跟你说的？她说的时候哭了么？小蔡：哭了。柴静：她觉得这件事情里面，什么最不能忍受、什么让她最痛苦？小蔡：从聚会的那天起，很多同学骂她柴静：说的难听吗？小蔡