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八年级历史与社会评估题参考答案 共7页 第1页八年级历史与社会单元评估题参考答案(一)第一(一)第一单单元元 一、选择题(本题有 20 小题,每小题 2 分,共 40 分。请选出各题中一个符合题意的正确选项, 不选、多选、错选,均不给分) 15 B D D A A 610 C D B A D 1115 C B A D D 1620 D B A C B 二、非选择题(本题有 6 小题,共 60 分。简述、分析题等,凡言之有理,酌情给分) 21、 (6 分) A B C D E F 22、 (8 分) (1)打制石器有:A、E、F;(3 分)磨制石器有:B、C、D。 (3 分) (2)磨制石器平整光滑,刃部锋利,可以多次使用,大大提高了劳动生产率。 (2 分) 23、 (10 分) (1)图 A:半坡遗址,在陕西西安半坡村;(2 分)图 B:河姆渡遗址,在浙江余姚。 (2 分) (2)(2 分)半坡遗址的房屋是半地穴式 因为黄河流域寒冷干燥,这样的住房冬暖夏凉。河姆渡 遗址的房屋是杆栏式 因为长江流域湿润多雨 这样的住房防潮通风。 (2 分) (3)图 A:种植粟;(1 分)图 B:种植水稻。 (1 分) 24、 (10 分) (1)宣传文物保护的重要性;提高文物保护意识;培养文物保护的专业人才;确保文物保护的资 金;寻找科学合理方法保护文物;与破坏文物的行为作斗争。 (4 分) (2)“炎黄”指:炎帝、黄帝。 (2 分)黄帝和炎帝对中华民族早期的物质文明和精神文明做出了卓越 的贡献;(2 分)他们的功绩和人格的魅力得到人们的尊敬,以至世代传颂。 (2 分) 25、 (12 分) (1)材料一反映了没有压迫、没有剥削、“天下为公”的原始社会现象。(4 分) (2)禅让制。(2 分) (3)略(提示: 解决问题,处理矛盾要灵活地变换思维角度,要有创新。做任何事都应 有一种坚持不懈、不达目的不罢休的精神。只要确定了目标,不管遇到什么样的艰难险阻, 都应一往无前。只有这样才能取得事业的成功。人类与环境应和谐地相处,做到可持续发展 。作为每一位炎黄子孙,应树立环保意识,尽自己的一份力,去保护大自然,让大自然为人 类造福。每点 2 分,满分 6 分) 26、 (14 分) (1)黄帝、炎帝。 (各 2 分) (2)指黄帝与炎帝联合起来,打败蚩尤部落。 (2 分) (3)炎帝的历史功绩:发明耒耜,教人农耕;发明医药,发明陶器,开辟集市。 (4 分)黄帝的历史功 绩:建造宫殿,发明车船,制作衣裳,教人打井,其下属官员还发明文字、历法、算术、音乐。 (4 分)(二)第二(二)第二单单元元 一、选择题(本题有 20 小题,每小题 2 分,共 40 分。请选出各题中一个符合题意的正确选项, 不选、多选、错选,均不给分) 15 B A C C D 610 B B C B B 1115 B C B B B 1620 A D D B B 二、非选择题(本题有 6 小题,共 60 分。简述、分析题等,凡言之有理,酌情给分) 21、 (16 分)二二 O 一一一一学学 年年 第第 一一 学学 期期 八年级历史与社会评估题参考答案 共7页 第2页(1)大河流域植被丰富,地势平坦,易于开垦和耕作;(2 分)雨量丰富,水网密布,气候温暖,都 有灌溉的条件,适合农业生产,有利于人类生存。 (2 分) (2) (每条线 1 分) (3)略(4 分) 22、 (8 分) (1)公元前 6 世纪;古代印度;乔达摩悉达多。(3 分) (2)宣扬“众生平等”,反对婆罗门的等级制度。它认为人生老病死都是苦的,苦的根源在 于人有欲望,因此只有消灭欲望,忍耐顺从,刻苦修行,才能达到“极乐世界”。(3 分) (3)佛教追求“众生平等”,反映了当时人们对等级制度的痛恨,具有积极意义;但佛教也 讲究忍耐顺从,迎合了当时统治者的需要;撇开宗教意识,佛教对个人的自身修养具有积极意 义,可以净化人的心灵,达到心灵的宁静与平和。佛教的许多道理融入了人们的生活之中,对 人们的行为与思想产生了影响。(2 分,能回答出两个方面,言之有理即可) 23、 (8 分) (1)约公元前 2070 年,禹建立夏朝,禹死后,他儿子启登上王位。从这时候起公天下变成“天下 为家”。 (2 分) (2)王位世袭制。 (1 分) (3)启。启继承王位后建立军队,制定刑法,设置监狱,加强国家权利以加强和巩固王权。 (5 分) 24、 (8 分) (1)中国的商朝,司母戊鼎。 (各 1 分) (2)鼎是古代烹煮用的器物,也是一种祭器。 (2 分) (3)一言九鼎,鼎力相助,问鼎中原。 (各 1 分) (4)象征权力与地位。 (1 分) 25、 (12 分) (1)安阳曾经是商朝的都城。 (2 分) (2)距今三千多年。 (2 分) (3)人们把刻在龟甲、兽骨上的文字称为甲骨文。 (2 分)因为龟甲和兽骨在当时是占卜的材料,当 时没有发明纸,也没有更好的书写材料,所以人们把文字刻在龟甲、兽骨上。 (4 分) (4)甲骨文为后世人们研究商朝社会提供了第一手资料,为研究我国的文字发展史提供宝贵资 料。 (2 分) 26、 (8 分) (1)图 1 是象形文字;图 2 是楔形文字;图 3 是甲骨文。 (各 1 分) (2)图 1 文字是古代埃及人发明的;图 2 文字是古代两河流域的苏美尔人发明的;图 3 文字是古 代中国人发明的。 (各 1 分) (3)都是从图画文字发展而来的,即把繁复不易刻画的图形简化成为一些符号性质的象形文字, 使它能够记录,并具有固定的音、形、义,都是三个区域人们进入文明时代的重要标志。 (2 分)(三)第三(三)第三单单元元 一、选择题(本题有 20 小题,每小题 2 分,共 40 分。请选出各题中一个符合题意的正确选项, 不选、多选、错选,均不给分) 15 D A C C A 610 D A B AB 1115 A C D A B 1620 D C A A A 二、非选择题(本题有 6 小题,共 60 分。简述、分析题等,凡言之有理,酌情给分) 21、 (10 分) (1)A、罗马;B、希腊;C、巴勒斯坦;D、阿拉伯。 (4 分) (2)(答案不唯一)如罗马:屋大维在公元前 27 年,完成罗马由共和制向帝制的转变。希腊:古希 腊科学家阿基米德发明浮力、杠杆原理。巴勒斯坦:一世纪, “救世主”耶稣创立基督教。八年级历史与社会评估题参考答案 共7页 第3页阿拉伯:七世纪,穆罕默德创立伊斯兰教。 (4 分) (3)略(2 分) 22、 (13 分) (1)伯利克里当政时期。 (2 分) (2)雅典的民主制宣扬全体公民共享政治权利和义务。 (2 分)没有。 (1 分)因为这种民主是建立在 奴隶制的基础上,在雅典重要的官职都在贵族手里,妇女、奴隶和外国人没有任何政治权利。 (2 分) (3)公民大会是雅典的最高权力机构;陪审法庭是雅典的最高司法机构。 (4 分) (4)一个重要的城邦是斯巴达。这个城邦的政治特点是:军事制裁。 (2 分) 23、 (12 分)(1)公元元年是以耶稣诞生的那一年确定的。(2 分)(2)巴勒斯坦地区,犹太人民不满罗马帝国的残暴统治,在屡次反抗斗争失败后,才将希望转向宗教,期盼“救世主”来拯救他们。(2 分)(3)上流社会的人士入教并把持了教会的领导权,使基督教原有的反抗精神逐渐消失,日益成为罗马帝国维护其统治的思想工具。(2 分)(4)利用国王的力量扩大自己的影响,不仅通过各种手段占有大量地产,还经常干预和控制各国的事务。(2 分)(5)在欧洲封建社会鼎盛时期,教会不仅垄断了思想文化领域,而且具有雄厚的经济地位和相当大的政治权力。(2 分) 24、 (8 分) (1)统一半岛的作用。 (2 分)因为伊斯兰教宣扬不分部落都是兄弟,还宣扬真主安拉是惟一的真 神。它的创立适应了当时社会的要求,所以它有统一半岛的作用。 (4 分) (2)它提出禁止高利贷, “施舍济贫”“和平安宁”的主张,迎合了绝大多数的中下层人士,所能得 到广泛的传播。 (2 分) 25、 (8 分) (1)阿拉伯文化在当时具有领先的地位和融合的精神。地跨亚、欧、非三洲的阿拉伯帝国的形成, 促进了伊斯兰文化的传播,也推动了帝国范围内各个不同地区文化的融合。它是在吸收、消化原 埃及、两河流域、波斯帝国和希腊罗马文化的基础上形成的。既有鲜明的特点,又有很强的包容 性。 (4 分) (2)阿拉伯人把古希腊、罗马的著作翻译成阿拉伯文,然后传播到世界各地。同时,它也把中国 和东方国家的一些文化传到欧洲,如把中国的四大发明传播到欧洲。阿拉伯文化在东西方文化 交流中起到桥梁作用。 (4 分) 26、 (9 分) (1)第一次以武力征服世界:罗马由于拥有强大的战斗力,到 2 世纪时,罗马扩张成为一个 地跨欧、亚、非三洲的大帝国。 (3 分) (2)第二次以宗教征服世界:1 世纪,在罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区创立了基督教,富 人加入,改变了教会性质,逐渐成为罗马帝国维护其统治的思想工具。 (3 分) (3)第三次以法律征服世界:公元前 5 世纪中叶,罗马颁布的十二表法成为罗马和欧洲 法学的渊源。罗马法对后世欧美各国的法律影响很大,成为近代西方各国法律体系的基础。 (3 分)(四)第一三(四)第一三单单元元综综合(期中自合(期中自测测) ) 一、选择题(本题有 20 小题,每小题 2 分,共 40 分。请选出各题中一个符合题意的正确选项,八年级历史与社会评估题参考答案 共7页 第4页不选、多选、错选,均不给分) 15 A C D D D 610 D B D A C 1115 B B DA A 1620 B A D A A 二、非选择题(本题有 6 小题,共 60 分。简述、分析题等,凡言之有理,酌情给分) 21、 (9 分) (1)统一两河流域,建立强大国家,定都巴比伦城;制定汉谟拉比法典。(4 分) (2)空中花园(2 分) (3)太阴历;星期制度;计时法。(3 分) 22、 (12 分) (1)A、克里特岛 B、迈锡尼(每空格 1 分) (2)D、斯巴达 E、雅典(每空格 1 分) (3)海洋(每空格 1 分) (4)D E 奴隶(每空格 1 分) (5)略 (4 分) 23、 (8 分) A、文明古国:古代埃及,处在尼罗河流域;(2 分) B、文明古国:巴比伦王国,所处流域两河(底格里斯河和幼发拉底河)流域;(2 分) C、文明古国:古代印度,所处流域恒河、印度河流域;(2 分) D、文明古国:古代中国,所处流域长江、黄河流域。 (2 分) 24、 (9 分) (1)佛教 公元前 6 世纪 乔达摩悉达多(释迦牟尼)(每空格 1 分) (2)伊斯兰教 公元 7 世纪 穆罕默德(每空格 1 分) (3)基督教 公元 1 世纪 耶稣(每空格 1 分) 25、 (13 分) (1)司母戊大方鼎,古中国文明;金字塔,古埃及文明;汉谟拉比法典石柱,古巴比伦文明;摩亨 佐达罗城,古印度文明。 (8 分) (2)种姓制度。 (1 分)第一级:婆罗门;第二级:刹帝利;第三级:吠舍;第四级:首陀罗。 (4 分) 26、 (9 分) (1)封建庄园制度;封建农奴制度;封建等级制度。 (3 分) (2)古希腊和古罗马文明。 (2 分) (3)自然科学:阿基米德发明的螺旋提水器、浮力定律,泰勒斯推算出日食。 (2 分)人文科学:希罗 多德的历史、 荷马史诗、 伊索寓言等等。 (2 分)(五)第四(五)第四单单元元 第一第一课课 一、选择题(本题有 20 小题,每小题 2 分,共 40 分。请选出各题中一个符合题意的正确选项, 不选、多选、错选,均不给分) 1
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