生活需要游戏，但不能游戏人生；生活需要歌舞，但不需醉生梦生活需要游戏，但不能游戏人生；生活需要歌舞，但不需醉生梦死；生活需要艺术，但不能投机取巧；生活需要勇气，但不能鲁莽蛮死；生活需要艺术，但不能投机取巧；生活需要勇气，但不能鲁莽蛮干；生活需要重复，但不能重蹈覆辙。干；生活需要重复，但不能重蹈覆辙。-无名余杭区中小学美术学科论文余杭教育发表汇总统计1998 年 第 1 期 注重学科间的交叉渗透，提高学生的整体素质 （4041） 塘栖二中 鲁 彤 第 2 期 美术课堂教学氛围初探 （42） 塘栖一小 朱国锋 第 3 期 小学美术教学中教师课堂演示刍议 （45） 鸬鸟一小 王伟杰 第 4 期 利用电教媒体上好小学美术剪纸工艺课 （4748） 五杭小学 王美英 第 5 期 美术教学过程中学生美感的培养 （44） 黄湖中学 董 云 第 6 期1999 年 第 1 期 美术教学激发学生兴趣的探索 （4041） 进修学校 张丽娟 第 2 期 浅谈农村小学低段的美术启蒙教学 （38） 亭趾实校 范艾芳 第 3 期 第 4 期 浅谈美术教学中学生自信心的培养 （38） 育才实小 商元浩 第 5 期 投影技法在教学中的作用 （39） 余杭二小 莫翠莲 第 6 期 在美术教学中进行创新教育的思考 （4142） 瓶窑二小 冯鑫根2000 年 第 1 期 小学低段的线描画教学 （41、46） 乔司小学 李艳芳 第 2 期 美术教学中时代意识培养探索 （4243） 临平一小 沈顺立 第 3 期 美术课中的随堂欣赏 （43） 塘栖一小 陈坚锋 第 4 期 高中美术教学中多媒体的运用 （4546） 塘栖中学 沈 琳 第 5 期 第 6 期 表现性国画教学内容和形式的探索 （4041） 塘栖一小 张文浩2001 年 第 1 期 美术课中对学生创造性思维能力的培养 （4041） 星桥小学 陈晏龙 第 2 期 职高素描教学中发挥学生主体性的认识与实践 （41） 闲林职高 汪文斌 第 3 期 工艺制作教学中培养学生创造性思维的实践与探索 （4041） 余杭二小 章云法 第 4 期 第 5 期 美术教学中如何培养学生的联想能力 （45） 鸬鸟一小 王伟杰 第 6 期 美术教师的境界 （46） 双林中学 翁海鹰2002 年第 1 期 构筑美术多媒体教学资料库的尝试 （42） 塘栖三小 周银峰 第 2 期 小学美术课师生互动教学初探 （4041） 亭趾实校 范艾芳 第 3 期 运用电脑中画图软件进行中国画创作的教学初探 （44） 小林小学 陈春花 第 4 期 如何培养高中学生学习美术的兴趣 （38） 余杭中学 钱华华 第 5 期 情感性在美术课程标准中的体现 （14、18） 实验小学 沈 亮刍议美术课程补充内容设计的三个要点 （42） 临平二小 刘伟慧 第 6 期 新教材注重学生在美术学习中的感受和体验 （39） 博陆小学 陈惠昌充分利用校外课程资源 努力提高学生的审美素质 （40） 獐山永太 张春波2003 年 第 1 期 美术教育中涵养学生“人文精神”的探讨与研究 （3536） 百丈中学 张显耀 第 2 期 农村初中开发利用美术课程资源例谈 （40） 东塘中学 姚泉林 第 3 期 倡导教学开放 促进学生发展 （4546） 区教研室 沈元璋 第 4 期 利用身边材料 开展美术教学 （38） 云会中学 王春华 第 5 期 创设良好的教学氛围 激发学生的创新意识 （3940） 塘栖一小 张文浩 楼建萍 第 6 期 走进大自然发挥乡土自然资源的优势 （4748） 塘南小学 吴 英2004 年 第 1 期 让我们的学生更自信 （4243） 东塘小学 车飞华 第 2 期 美术综合教学实践与探索 （47） 仓前小学 徐娅敏 第 3 期 救救我们的“国粹” （1920） 星桥小学 陈晏龙 第 4 期 绘画教学中学生创新能力的培养 （40） 南苑小学 俞贤鸣 第 5 期 新时期小学美术课堂教学探究 （3334） 黄湖小学 全 华 第 6 期 新课标下对美术教师的再认识 （3839） 实验中学 董 云善待孩子的无忌童言 （4344） 塘栖三小 姚赛华2005 年 第 1 期 第 2 期 培养学生对美术学习的兴趣 （37） 潘板中学 徐小燕 第 3 期 让孩子们快乐地一起创造 （25） 东塘平宅 沈加庆 第 4 期 用儿童喜欢的方式开展“欣赏评述”教学 （38） 北湖小学 施文永 第 5 期 第 6 期 美术课中对学生参与状态的关注 （26） 太炎小学 魏鸿君2006 年 第 1 期 试着让学生去发现 （2324） 临平一中 康伟芳 第 2 期 在美 术教学中培养学生的创新能力 （27） 黄湖中学 魏正贤 第 3 期 美术学习中的视觉认知能力培养 （16） 五常中学 滕建芬 第 4 期 高中摄影校本课程的教学实践 （4748） 余二高 徐珍芬 第 5 期 擦亮孩子的眼 燃亮他们的心 （3637） 中泰小学 王 璇 第 6 期 小学生美术学习评价的探索与实践 （32） 舟枕小学 潘小丽2007 年 第 1 期 浅谈美术教学中的情感教育 （1718） 良渚一小 沈 杭第 2 期 刍议对学生美术学习的评价 （34） 闲林小学 章陶莉 朱新华 第 3 期 满足学生学习需要 调动学生学习积极性 （18） 良渚二小 陈闻秋浅谈音乐在美术教学中的运用 （38） 仓前中学 王 艳 第 4 期 探讨雕塑欣赏教学中的提问设计 （2930） 良渚中学 张桂林 第 5 期 美术课中提高学生参与度的几点做法 （27） 塘栖中学 杨敏彪浅议学生美术作品的评价 （50） 长乐中学 李一梅 第 6 期 美术教学应注重教师合理、多元的示范 （1920） 百丈小学 朱 莺 论也十分激烈。景区主管部门、经营权受让者以及各界学者都对此提出了不同的见足经济学的有关 基本原理，依据可持续发展理论、公共经济学理论、产权内涵及经营权实质等方面进行了系统分析， 并针对目前我国风景名胜区经营权转让现状及出现的问题提出了解决措施。现代产权理论、现代企 业理论和规制经济学理身的特点，采用系统研究的方法，比较与鉴别相统一，从风景名胜区产品特性 解，至今仍未达成共识。本文立社会各界对此争论，结合旅游业自近年来，我国旅游风景名胜区经营 权转让的现象越来越频繁，而 论也十分激烈。景区主管部门、经营权受让者以及各界学者都对此提出了不同的见足经济学的有关 基本原理，依据可持续发展理论、公共经济学理论、产权内涵及经营权实质等方面进行了系统分析， 并针对目前我国风景名胜区经营权转让现状及出现的问题提出了解决措施。现代产权理论、现代企 业理论和规制经济学理身的特点，采用系统研究的方法，比较与鉴别相统一，从风景名胜区产品特性 解，至今仍未达成共识。本文立社会各界对此争论，结合旅游业自近年来，我国旅游风景名胜区经营 权转让的现象越来越频繁，而 论也十分激烈。景区主管部门、经营权受让者以及各界学者都对此提出了不同的见足经济学的有关 基本原理，依据可持续发展理论、公共经济学理论、产权内涵及经营权实质等方面进行了系统分析， 并针对目前我国风景名胜区经营权转让现状及出现的问题提出了解决措施。现代产权理论、现代企 业理论和规制经济学理身的特点，采用系统研究的方法，比较与鉴别相统一，从风景名胜区产品特性 解，至今仍未达成共识。本文立社会各界对此争论，结合旅游业自近年来，我国旅游风景名胜区经营 权转让的现象越来越频繁，而 论也十分激烈。景区主管部门、经营权受让者以及各界学者都对此提出了不同的见足经济学的有关 基本原理，依据可持续发展理论、公共经济学理论、产权内涵及经营权实质等方面进行了系统分析， 并针对目前我国风景名胜区经营权转让现状及出现的问题提出了解决措施。现代产权理论、现代企 业理论和规制经济学理身的特点，采用系统研究的方法，比较与鉴别相统一，从风景名胜区产品特性 解，至今仍未达成共识。本文立社会各界对此争论，结合旅游业自近年来，我国旅游风景名胜区经营 权转让的现象越来越频繁，而