九年级语文上册期末测试题九年级语文上册期末测试题 班级班级 姓名姓名一、基础知识（一、基础知识（3030 分）分）1. 请将下面的字写在田字格里。 （要求：书写正确、端正、整洁） （2 分） 书犹药也，善读之可以医愚2下列加点字注音有误的一项是( )(2 分) A分外(fn) 解剖(po) 深邃(su) 余晖(hu) B忐忑(t) 伫立(zh) 浩瀚(hn) 禁锢(jn)C颓废(tu) 弥留(m) 灵柩(ji) 襁褓(qing)D繁衍(yn) 强聒(gu) 颤动(chn) 亵渎(xi )3、下列词语没有错字的一组( ) (2 分)A、辨伪去妄 根深帝固 墨守成规 腐草为萤B、廓然无累 重蹈复辙 涕泗横流 气呑斗牛C、恪尽职守 锲而不舍 味同嚼蜡 怒不可遏D、喏喏连声 脑羞成怒 恃才放犷 强聒不舍4依次填入下列句中横线处的词语，最恰当的一组是( )设计者和匠师们 ，自出 ，修建成功的园林当然各各不同。可是苏州园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师一致 的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是 完美的图画。A因地制宜 心裁 研究 一幅B分工合作 心裁 追求 一张C因地制宜 心计 追求 一幅D因地制宜 心裁 追求 一幅5下列加点词语运用正确的一项是（ ） （2 分）A淡淡的清香，带着一点似甜非甜的味儿，真叫我变幻莫测。B来自教育界的政协委员，兴致勃勃地参观了这所学校。C环湖自行车比赛快开始了，各国参赛运动员滔滔不绝地进场了。D端午节即将来临，商家将忍俊不禁的粽子发展到了极致。6、请选出没有语病的一项（ ） （2 分）A今年过节不收礼，收礼只收脑白金。B通过观看俄罗斯纪念反法西斯战争胜利六十周年阅兵仪式，使我认识到战争的罪恶、和平的重要。C老师为了培养我们，可真是废寝忘食、处心积虑。D叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。7下列人物与作品、情节搭配不正确的是( ) （2 分）A、范进 中举后却又发疯了 儒林外史B、刘备 借口“鸡肋”事件杀杨修 三国演义C、菲利普 不愿和亲弟弟相认 我的叔叔于勒D、杨志 押送金银担 水浒8、解释下列句子加点的词语。 （4 分）等死，死国可乎。 （陈涉世家 ）先帝不以臣卑鄙。 （出师表 ）亮躬耕于陇亩。 （隆中对 ）此庸夫之怒也，非士之怒也。 （唐雎不辱使命 ）9填空。(10 分)(1)破阵子中表明作者愿望的诗句是 ， ；从视觉和听觉两方面，概括地再现紧张激烈的战斗场面的句子是 ， 。 (2)辛弃疾是南宋著名的爱国词人，他一生最大的理想就是收复失地，为国建功立的破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中最能体现这一点的句子： (3)苏轼的江城子密州出猎中表达自己报效国家的宏愿和伟大气魄的句子： (4)范仲淹渔家傲中表达诗人虽有乡愁但却以忧国忧民保家卫国为使命的句子 （5）根据初中课本，给下列古诗文补写出上句或下句。 （六题只选四题作答，4 分） ,浅草才能没马蹄。 （白居易钱塘湖春行 ）零落成泥碾作尘， 。 （陆游卜算子咏梅 ） ，赢，都变做了土；输，都变做了土。 （张养浩山坡羊 骊山怀古 ）鸡声茅店月， 。 （温庭筠商山早行 ）只恐双溪舴艋舟， 。 （李清照武陵春 ） 军听了军愁，民听了民怕。 ？（王磐朝天子 咏喇叭 ）(6)按要求填空。 （2 分）水浒传的作者是 ，该书描写了北宋徽宗时，以 为首的 108 名好汉在水泊梁山聚义，打家劫舍，杀富济贫的豪举。请写出小说里与鲁智深有关的一个故事： （不超过 5 个字）10仿照下面短信的格式，再写一条关于“友情”的短信。 （2 分）例句：友情就如一轮红日，默默付出而无求，一声轻轻问候，就是一束温暖阳光。二、阅读二、阅读(30(30 分分) )( (一一) ) (13(13 分分) )果然，十年之久，于勒叔叔没再来信。可是父亲的希望却与日俱增。母亲也常常说：“只要这个好心的于勒一回来，我们的境况就不同了。他可真算得一个有办法的人。 ”后来我们终于动身了。我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。正如那些不常旅行的人们一样，我们感到快活而骄傲。我看了看他的手，那是一只满是皱纹的水手的手。我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。 ”我给了他十个铜子的小费。他赶紧谢我：“上帝保佑您，我的年轻的先生!”等我把两法郎交给父亲，母亲诧异起来，就问：“吃了三个法郎?这是不可能的。 ”我说：“我给了他十个铜子的小费。 ”我母亲吓了一跳，直望着我说：“你简直是疯了!拿十个铜子给这个人，给这个流氓!”她没再往下说，因为父亲指着女婿对她使了个眼色。后来大家都不再说话。在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。1 “我”的母亲原先怎样称呼于勒，后来又是怎样称呼的?从称呼的变化上，可以看出她是怎样的一个人?(3 分)2十年中， “我”的父亲那“与日俱增”的“希望”是什么?照你看，在对待于勒的基本态度上，父亲与母亲有无不同?(2 分)3 “我”的全家人出发时是怎样的心情?后来又是怎样的心情?(用选文中的话作答)(2 分)4选文中有两段景物描写，请分别说说这两段景物描写的作用。(2 分)5于勒接到十个铜子的小费，就“赶紧”表示感谢，这个细节意在说明什么?(2 分)6对“我”心里默念的话，如何理解?(2 分)( (二二) ) 阅读阅读 甲甲乙乙 文段，回答问题。文段，回答问题。(14(14 分分) )甲臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。(选自出师表)乙时先主(刘备)屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主日：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎?”先主日：“君与俱来。 ”庶日：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。 ”由是先主遂诣亮(诸葛亮)，凡三往，乃见。因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶(失败)，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出?”(选自隆中对)(1)下列句中加点的词意思不同的一项是( )(2 分)A三顾臣于草庐之中 将军宜枉驾顾之B时先主屯新野 发闾左逋戍渔阳，九百人屯大泽乡C遂许先帝以驱驰 高可二黍许D咨臣以当世之事 愚以为营中之事，悉以咨之(2)下列句中的“以”与“先帝不以臣卑鄙”的“以”用法相同的一项是( )(2 分)A咨臣以当世之事 B遂许先帝以驱驰C扶苏以数谏故 D以君之力，曾不能损魁父之丘(3)下列句中加点的字词指代的对象判断不正确的一项是( )(2 分)A臣本布衣(诸葛亮自称) B遂许先帝以驱驰(刘备)C孤不度德量力(刘备自称) D君谓计将安出(徐庶)(4)写出下列词语的古今义。(2 分)“卑鄙”：古义： ；今义 “感激”：古义： ；今义 (5)甲、乙两段叙述了同一件事，但内容侧重点不同，请各用一句话概括大意。(2 分)甲文： 乙文： (6)从文中提炼出一个成语是 。(1 分)(7)用现代汉语翻译句子：受任于败军之际，奉命于危难之间。 。(2 分)译文： （8）请讲述诸葛亮其它一例事迹： 。(1 分)（三）现代文阅读（13 分）其时我是十八岁，便旅行到南京，考入水师学堂了，分在机关科。大约过了半年，我又走出，改进矿路学堂去学开矿，毕业之后，即被派往日本去留学。但待到在东京的豫备学校毕业，我已经决意要学医了。原因之一是因为我确知道了新的医学对于日本维新有很大的助力。我于是进了仙台医学专门学校，学了两年。这时正值俄日战争，我偶然在电影上看见一个中国人因做侦探而将被斩，因此又觉得在中国医好几个人也无用，还应该有较为广大的运动先提倡新文艺。我便弃了学籍，再到东京，和几个朋友立了些小计划，但都陆续失败了。我又想往德国去，也失败了。终于，因为我的母亲和几个别的人很希望我有经济上的帮助，我便回到中国来；这时我是二十九岁。我一回国，就在浙江杭州的两级师范学堂做化学和生理学教员，第二年就走出，到绍兴中学堂去做教务长，第三年又走出，没有地方可去，想在一个书店去做编译员，到底被拒绝了。但革命也就发生，绍兴光复后，我做了师范学校的校长。革命政府在南京成立，教育部长招我去做部员，移入北京；后来又兼做北京大学，师范大学，女子师范大学的国文系讲师。到一九二六年，有几个学者到段祺瑞政府去告密，说我不好，要捕拿我，我便因了朋友林语堂的帮助逃到厦门，去做厦门大学教授，十二月走出，到广东做了中山大学教授，四月辞职，九月出广东，一直住在上海。我在留学时候，只在杂志上登过几篇不好的文章。初做小说是一九一八年，因为一个朋友钱玄同的劝告，做来登在新青年上的。这时才用“鲁迅”的笔名；也常用别的名字做一点短论。现在汇印成书的有两本短篇小说集：呐喊 ， 彷徨 。一本论文，一本回忆记，一本散文诗，四本短评。别的，除翻译不计外，印成的又有一本中国小说史略 ，和一本编定的唐宋传奇集 。 (鲁迅自传) 1调动你的积累做出判断。 “初做小说是一九一八年”中所提到的“小说” ，它是我国现代文学史上第一篇白话小说；“一本回忆集”指 。(2 分) 2鲁迅学医的主要原因是什么?弃医从文的原因又是什么？ (2 分)3请分别说明下面句子中两个“不好”的不同含义。(4 分)到一九二六年，有几个学者到段祺瑞政府去告密，说我不好，要捕拿我不好：