闻夕雅思攻略宇宙第一定律： 1. 实力 F 决定大分（小数点前数字） ，技巧决定小分（区间-1.5+1.5） 2. 实力 F = 你能在多大程度看懂文章要表达的意思 = 高频单词 + 理解句子 3. 技巧 T = 你做题的流程是不是最省时省力有效率【实力】 R 阅读 1. 精读你做的每一篇文章，不论来自剑桥真题 or 复习资料； 【精读】= 搞清每个不认识的词的意思 + 搞懂每句话的意思 2. 查单词的正确方法： 牛津/朗文高阶字典 + 笔记本 2 本； 【抄字典】= （英文解释 + 词性 + 搭配 + 例句 + 词组）抄到笔记本上； 你查的大部分生词都是【应用词】=雅思高频词汇+ 你在 W 和 S 中需要会用的词+ 在 L 中 听到要反应的出来的词= 会搭配造句 + 会拼写； 少数词是【认知词】=看见认识就可以 3. 抄字典的单词，马上用到你的 S 和 W 练习中去，只有你自己用过的单词才不会忘记。 - L 听力1. 【精听】你做过的每一套题，不论来源； 循环播放听力 MP3，不暂停（非常重要！） ，同步写下你听见的每一句话、精确到每一 个单词，直到再也写不出一个词为止； 对照听力原文，找出所有的不同； 精读听力原文。 2. 精听不暂停，是为了让你习惯在“只放一遍”的前提下记笔记、并适应“只放一遍”的心理 压力，因为雅思只放一遍； 3. 听不出来、是因为 X 单词不是你的【应用词】 、最多是【认知词】 ；听力考查的是应用词， 只有你会用的词、你才能在“只放一遍”的前提下听出来+写出来。1.背单词这件事、只要方法不对、根本就是浪费时间！ 背单词唯一有效的办法是抄字典，抄什么： 英文意思、音标、词性、例句、词组、词组例句。为什么要抄： 你抄的时候也是一种记忆。记忆的方法有很多种，每个人也的确有适合自己的记忆方 法，基本分为视觉记忆优先、听觉、触觉（需要实际做一遍才记得住） ；大多数人是 1- 2 种记忆优先相结合。 抄，最适合的是视觉和触觉记忆优先；如果你属于听觉优先、可以一边抄一边念。怎么抄： 机械的抄，是不对的。你在抄的时候，一定是首先读、然后判断什么要抄什么不要抄、 最后抄的时候要动脑子想什么和什么放在一起、整个 layout 怎么组合。 这整个过程都是记忆。 另外，不管你怎么抄，都需要及时复习和用到 W 里去。 我说抄字典，是因为这三个字最容易表达这套方法；并不是教你拿本字典、一点脑子都不动的去抄。 记住：懒人是绝对考不好雅思的。为什么你听力听不出来，背的单词感觉没有用，就是因为你光背中文意思浪费时间、 没有效果、没有意义。雅思 L 又不给你默写单词，你背单词书根本就 P 用没有，听到 的时候一样不知道、反应不过来。 雅思 L W S 考察的都是 应用词=你会用、张口就来、会拼、知道怎样在句子里正确使 用的词； 只有 R 是考 20%认知词=看见知道意思（没有题点、帮助你理解全文的部分） 和 80%认 知词= 出题的题点、考换词的部分。 这就是为什么实力不行怎么考也还是那么点分；也就是为什么你必须认真背单词。2.怎么背单词才最省时省力又高效？ 首先，背单词这件事、方法对了之后、只能靠你自己认真踏实努力。 （除非有天记忆 USB 存储实现了，那么恭喜你我们大家都可以轻松说八国语言了只要你没有哆啦 a 梦的记忆面包，老老实实抄字典吧亲！）除了抄字典、及时复习+应用到 W 里去之外； 怎样的单词才算是背好了呢？ 一个单词，如果你能用英文、用自己的话来解释它的内在含义；能用 3-4 个近义词表 达它的意思（如果还能说出它们之间的区别就更好了） ；能造句、句子符合逻辑和语法。这个单词你就可以在 L 中听出来、在 R 里做对题、在 S 里张口就来、在 W 里洋洋洒 洒毫无压力。终于静下来了，GMAT 真心把 lz 掏空了。看到很多大家迫切的想知道 SC 的复习方法，LZ 又回来了，因为真的有很多经验想要跟大家分享，憋在心里会得病的。呵呵 有很多人留言问 LZ 是否刷八遍 OG ，比做各种不同的材料有用？答案是肯定的。 但是 LZ 要提醒一下， 所谓八遍，不是 大家 把 LZ 的 笔记看八遍，而是在刷的过程中学会自己总结，总结出一套自己的 做题思路。LZ 曾经也 为 which ,that 等的指代问题 头疼不已，这个问题怎么就这么难呢？但是，通过不断的刷 OG ，不断的总结，最后 LZ 在做题的时候几乎不用这些 所谓的模棱两可的 相对错误就已经可以解题了。不是说这些问题 不能帮助我们解题，而是如果有更好的平行 出现在未划线部分 我们为什么非要通过 指代 ，和修饰 来判断呢。因为每个人对英语的接受能力各不相同，可能 LZ 刷 8 遍，有些人只需要 4 遍，或者更少。lz 刚接触 GMAT 的时候其实对英文的解析是很抵触的，每次做完题看 OG 后面又啰嗦又不清晰的解释一度快崩溃，英文上面的解释有 70%根本就不是语法，而是逻辑。wordy,not idiom 之类的词相信对于小白们来说肯定是大为恼火。现在详细的讲一下 LZ 的 SC 语意 加 语法 复习方法，both of them 缺一不可，也不可过于偏激。第一步： 熟悉 OG熟悉题型，先自己刷一遍 OG ，看看自己是个什么程度，通常情况下在没有 GMAT 语法基础的时候刷 OG 结果应该是对半错，甚至更多，但是这么做只是为了让你熟悉一下，OG 后面的解释要看，特别是在解释选项前面的语意部分。看不懂没关系，慢慢就看懂了。这一遍是非常痛苦的，经受着错误 和 迷惑 的种种摧残，真的没关系，大家要挺过来 。估计时间：全日制复习 5 天。第二步：学习语法分两类情况：基础好的同学直接去看 曼哈顿的语法书，全英文的，大概三百多页。“不动笔墨不读书”，相信大家都懂吧。意思就是看的同时做笔记，LZ 有几个 G 友看完连笔记都不做，结果是毋庸置疑的，等于没看。人的大脑有个吸收过程，当时看了不一定会懂，懂了不一定能记住，记住了一定会用嚒？所以笔记的重要性大家自己体会。日后当自己遇到瓶颈的时候再回过头看自己的笔记，你会发现，不是曼哈顿没有讲到，而是自己没有完全掌握。建议每天看一个章节，每个章节后面都有练习题，仔细做。紧接着根据曼哈顿上根据对 OG 语法点的分类做题。每个章节的题量不一样，所以对时间的把握大家要谨慎，不要盲目的求快。这一边相当于又过了一遍 OG。估计时间：全日制复习 7 天基础薄弱的同学。先去看白勇语法，上面内容非常详细，也帮助回顾了高中的语法知识，也让你认识到 which 在 GMAT 中不能指代一整句话这种语法。此书过于详细，对于有充分时间的同学还是比较推荐的。习题有一部分是来自 GWD 的真题，一部分来自 OG 和 prep，还是比较有价值的。不推荐做完，每个章节做上 30 道比较合适。估计时间：全日制复习 10 天上面的两本书 LZ 都亲身体验过，因为当时复习的时候没有大牛指点该干什么，哪本书好。所以就都尝试了。现在告诉大家两本书的优缺点：曼哈顿：精华中的精华，里面每一个知识点在后期的练习过程当中都遇见过，只有在完全掌握了这些知识点后，遇到变题才不会惊慌。白勇语法：对于知识点的讲解过于绝对，比如：there be+抽象名词 必错，主从交换必错之类的。本书用了大量的习题来证明这些绝对的语法点，但是 LZ 在后期做 PREP08 的时候 还是发现有特例。所以大家还是不要盲目 的 看见某一点写着“必错”两个字死记硬背。这些东西可以在 时间不够 或者 没有别的明显的 语法错误的时候派上用场。第三步： 吃透 OG当你对语法已经有了充分的认识的时候，再静下心来认真的刷一遍 OG 。此时,因为已经做过两遍了，所以做题的时候很容易就记住答案，所以最好的办法就是像 LZ 一样，用一个 word的文档，将每一题，每一个选项的错误点，都认真的写下来，如果只是看 LZ 写的是没用的，印象不会很深刻，写出来的才是自己的。（不推荐用笔写在书上，因为后期可能会有大量的修改，会发现自己的遗漏，写在书上会很乱）每道题写完，一定要写总结，这道题考到的知识点是什么，如果记得很模糊，马上回到自己的曼哈顿笔记上去找，提炼出来写在每题下面。这个过程是蛮长的，但是此过程是让你完全升华的一个必经之路。当这个阶段结束，你再回过头来看 OG 的任何一道题，不能说都完全掌握了，但是你已经不会有抵触情绪，因为大方向你已经没有问题了，对于代词指代，which 修饰之类的细微之处可能还是会有钻牛角尖的意识。我鼓励大家在前期弄清每一个语法点，所以 LZ 才将自己的 OG 笔记称之为全解。只有前期充分的掌握语法点之后，在后期提速的过程中才会有坚实的基础。同时在这里也强调一下语意的重要性，看过 Topway 上有很多人说语意才是王道，掌握了语意语法可以忽略不计之类的言论。LZ 只能说 此类误人子弟的说法太过于绝度。如果真的将 语意 很 语法 用比例来表达出重要性 LZ 觉得是 1: 1 。首先，如果每道题都通过语意来通读每一个选项做出判断，LZ 觉得很 Time-consuming 。例：OG98. Even though Clovis points, spear points with longitudinalgrooves chipped onto their faces, have been found all over North America, theyare named for the New Mexico site where they were first discovered in 1932.(A) Eventhough Clovis points, spear points with longitudinalgrooves chipped onto their faces,have been found all over North America, they are namedfor the New Mexicosite where they were first discovered in 1932.(B) Although named forthe New Mexico site where first discovered in 1932, Clovis points are spear pointsof longitudinal grooves chipped onto their faces and have been found all overNorth America.(C) Named for theNew Mexico site where they have been first discoveredin 1932, Clovis points,spear points of longitudinal grooves chipped onto thefaces, have been found all over North America.(D) Spear points withlongitudinal grooves that are chipped onto the faces, Clovis points, even thoughnamed for the New Mexico site where first discovered in 1932, but were foundall over North America.(E) While Clovispoints are spear points whose faces have longitudinal grooves chipped intothem, they have been found all over North Ameri