初中初二八年级下学期下册英语学科教学工作计划初中初二八年级下学期下册英语学科教学工作计划,方案下载大全方案下载大全 tags： 八年级 下学期 下册 英语 学科 教学计划 修改 八年级下学期下册英语学科教学工作计划(1)一、学生分析八年级的学生对英语学习兴趣整体有所下降，容易出现两极分化。所以本 学期应注意抓好后进生的工作。教师应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨， 始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度， 掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。 二、目的要求。 1、根据学生的特点以及英语学习的规律，采用有效的教学手段和教学方法。创 设生动活泼的语境，让学生运用所学语言开展活动。 2、本学期要着重注意培养学生良好的学习习惯，以保证课堂大容量、高密度、 快节奏训练的展开，还要注重培养学生的自学能力，指导及鼓励他们多使用工 具书。 3、从学生实际出发，充分发挥学生的主体作用，进一步加强对学生的学法指导。4、充分利用直观教具和现代化的教学手段，注重现代技术与学科之间的整合， 多设计教学情景，以练为主的原则，抓好基础训练，注重培养学生直接用英语 表达思想的能力，扩大课堂容量，提高课堂效率。 5、认真钻研教材，掌握每单元的教学目的和要求，正确地把握教材的重点和难 点，根据的学生年龄特点及班级的实际情况，精心设计教学程序，选择适当的 教学方法，认真备课。 三、具体措施 1、在课堂和作业布置上体现知识的梯度，扩大照顾面。 2、引导学生找出适合自己的学习方法，把握好学习的各个环节，让他们能养成 自觉学习英语的习惯。 3、突出学生主体，尊重个体差异，让学生在老师的指导下构建知识，提高技能， 磨练意志，活跃思维，展现个性，发展心智和拓展视野； 4、实施“一帮一”活动，让成绩好的同学带动差生，同时亦监督差生每天的作 业完成情况和背诵情况。 5、建立英语学习小组，并以小组为单位开展各种活动。同时，整合家长的力量， 让家长在周末期间监督学生听磁带、读课文。 6、通过听、说、读、写等形式，进行大量的语言操练和练习。 7、每天利用固定时间进行阅读训练，使学生能尽快掌握阅读技巧，培养阅读兴 趣，从整体上提高学生掌握语言知识的能力。 8、注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发 展的评价体系。该评价体系由形成性评价和终结性评价构成。在教学过程中以 形成性评价为主，注重培养和激发学生的积极性和自信心。 四、教学中应注意的问题 1、在英语教学过程，应注意教养学生综合运用英语的能力。在培养学生阅读能 力的同时，注意加强听、说技能的训练。能过听、说、读、写技能的综合训练， 促进学生综合运用英语的能力。逐步具有运用英语进行交际的能力。2、在设计教学活动的过程中，教师应考虑活动目标明确、简洁，活动形式避免 单一，注意广度和深度。 3、活动资源的选择要适合学生，资源的利用要合理化。 五、教学进度： 3 月 12 日3 月 16 日 Unit One 3 月 19 日3 月 23 日 Unit Two 3 月 26 日3 月 30 日 Unit Three 4 月 2 日4 月 6 日 复习准备月考 4 月 9 日4 月 13 日 Unit Four 4 月 16 日4 月 20 日 Unit Five 4 月 23 日4 月 27 日 Unit Six 5 月 7 日5 月 11 日 复习准备期中考试 5 月 14 日5 月 18 日 Unit Seven 5 月 21 日5 月 25 日 Unit Eight 5 月 28 日6 月 1 日 复习 Unit Seven、Unit Eight 6 月 4 日6 月 8 日 Unit Nine 6 月 11 日6 月 15 日 Unit Ten 6 月 18 日6 月 22 日 复习 Unit Nine、Unit Ten 6 月 24 日期末 总复习准备期末考试八年级下学期下册英语学科教学工作计划(2)在新形势下，转变教学思想是搞好新教材教法的前提，更新观念是用好新教 材的保证。英语教师在实际教学中应自觉转变过去以应试为目的的教育思想， 充分发挥新教材的优势持点，以突出教材的交际功能力主线来培养学生初步运 用英语交际的能力；尽快解决教材新与方法旧的矛盾，变“不适应”为“适应” ， 掌握教学的主动权。（1）采用直观教学，激发学习兴趣。在教学中，可尽量利用实物、图片和幻 灯等直观教具进行教学。 嗅觉、视觉、听觉一起参与感知，将实物与英语联系 起来，学生获得直观印象后便很快记住了句型和生词。（2）采用情景教学，创设良好气氛。在日常教学中，我注意使用情景教学 法，以听说训练为主导，以课文教学为依托，充分运用现有的教学条件和设备， 紧扣教材内容，使教学活动尽可能置于语言情景中去进行，使学生的理解力、 记忆力、运用能力处于最佳状态，并在此基础上联想、综合，进行创造性学习， 从而达到掌握和运用语言的目的。 运用交际手段，培养学生的能力。绝大部分 学生主要是在课堂上学习英语，而在现实生活中缺少语言交际的环境和场所。如何在有效的时间内使学生生动活泼地学习，我将做如下：一、精心备课是提高课堂效率的前提。精心备课是提高课堂效率的前提。认真的备课，会使我们做到胸有成竹， 无论是重点、疑点、难点的落实，问题的设计，教法的选择，都要精心考虑， 通盘安排。只有胸中有教材，眼中有学生（因人施教） ，才能运用自如，得心应 手，才能有效提高课堂教学效率。二、注重非智力因素开发是提高课堂效率的关键。面向全体，全面提高英语教学质量，同时更要注重非智力因素（即信心、 兴趣和习惯等）的开发，这对后进生尤为重要。因为他们缺乏主观能动性，学 习信心不足，兴趣不浓，习惯不好，不肯下功夫背单词，或方法不妥导致成绩 差。初中学生精力旺盛，记忆力好，猎奇心强，求知欲高，一般都能学好英语 的。关键就在我们如何千方百计地激发不同层次学习的学习兴趣，如开展多种 多样的口语活动，朗读比赛，趣味游戏等等。不断增添学生的新鲜感，激发学 习英语的兴趣。三、上好英语复习课。英语的复习课不是学习内容的简单重复，而是用新的教学方法在高层次上再现 以前学过的内容。要认真设计课堂教学程序，运用系列化教学，方法要灵活多 变，激发学生兴趣，点拨分析，鼓励学生多思考、勤实践，不能简单地核对答 案，草草了事。如要进行模拟训练，题量也必须限制，质量一定要保证。周次日期进度1-32.16-3.6UNIT 1，2,34-63.9-3.27UNIT 3，4,57-83.30-4.10UNIT 6,79-104.13-4.24Review11-134.27-5.15UNIT8,914-155.18-5.29UNIT1016-196.1-6.26Review1-10八年级下学期下册英语学科教学工作计划(3)一、指导思想 以“英语课程标准”为宗旨，适应新课程改革的需要，面向全体学生，提高学 生的人文素养，增强实践能力和创新精神。正确把握英语学科特点，积极倡导 合作探究的学习方式。培养学生积极地情感态度和正确的人生价值观，提高学 生综合素质为学生全面发展和终身发展奠定基础。 二、教学总目标 能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论。能读供七至八年级学生阅读 的简单读物和报纸杂志，克服生词障碍，理解大意。能根据阅读目的运用适当 的阅读策略。能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。能在 学习中互相帮助，克服困难。能合理计划和安排学习任务，积极探索适合自己 的学习方法。 三教材分析 新目标英语八年级（下册） ，全书共有十个单元，另两个复习单元。本教材 各单元话题灵活，贴近生活实际。本册书将学习的一些语法知识点有：一般将 来时、过去进行时、现在完成时、间接引语、时间状语从句、条件状语从句、 反意疑问句等。同时每个单元后都提供了一篇阅读文章，用以训练学生的阅读 能力，扩大学生的阅读量。 四、学生情况分析（略） 五、教学设想 1.认真专研教材和课标，精心备课，认真上好每一堂课。确定每堂课的基础内 容，预备内容和拓展内容，满足不同层次学生的不同需求。 2.充分利用现有的现代化教学设备，加强直观教学，提高课堂效率。 3.多与学生沟通，了解学生学习状况和需求，及时改进教学中存在的问题和不 足。 4.积极开展丰富多彩的英语活动，提高学生兴趣。如英语演讲比赛、单词听写 比赛、朗读比赛、英语手抄报比赛、学唱英文歌曲，课前五分钟活动等。 5.注重个别辅导，在面向全体学生的基础上，培优补差。6.不断学习，加强自身素质和业务能力的提高。 六教学进度安排 Unit 1 6 课时 第一周-第三周 Unit 2 5 课时 第三周-第四周 Unit 3 5 课时 第五周-第六周 Unit 4 5 课时 第六周-第七周 Unit 5 6 课时 第七周-第八周 Review and Mid-Test 5 课时 第九周 Unit 6 5 课时 第十周-第十二周 Unit 7 5 课时 第十二周-第十三周 Unit 8 5 课时 第十三周-第十四周 Unit 9 5 课时 第十五周-第十六周 Unit10 5 课时 第十七周-第十八周 Review and Final-Test 11 课时 第十八周第二十周八年级下学期下册英语学科教学工作计划(4)一、指导思想 以“英语课程标准”为宗旨，适应新课程改革的需要，面向全体学生，提高学 生的人文素养，增强实践能力和创新精神。正确把握英语学科特点，积极倡导 合作探究的学习方式。培养学生积极地情感态度和正确的人生价值观，提高学 生综合素质为学生全面发展和终身发展奠定基础。 二、教学总目标 能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论。能读供七至八年级学生阅读 的简单读物和报纸杂志，克服生词障碍，理解大意。能根据阅读目的运用适当 的阅读策略。能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。能在 学习中互相帮助，克服困难。能合理计划和安排学习任务，积极探索适合自己 的学习方法。 三教材分析 新目标英语八年级（下册） ，全书共有十个单元，另两个复习单元。本教材 各单元话题灵活，贴近生活实际。本册书将学习的一些语法知识点有：一般将 来时、过去进行时、现在完成时、间接引语、时间状语从句、条件状语从句、 反意疑问句等。同时每个单元后都提供了一篇阅读文章，用以训练学生的阅读 能力，扩大学生的阅读量。 四、学生情况分析初二年级共 16 人，整体英语水平差距不太大，也就是既没有特别突出的尖 子生，也没有差到一塌糊涂的学生，针对这种情况, 关键是提高学生教学成绩， 同时应培养尖子生 .辅导后进生，注重培养他们的学习英语的兴趣。另外这个 班级的学生性格活泼，集体主义感强，可以实行一帮一，即一个好生帮助一个 差生，总之希望通过教师和学生的共同努力，能使这个班的教学成绩提高到一 个新台阶。 五、教学设想 1.认真专研教材和课标，精心备课，认真上好每一堂课。确定每堂课的基础内 容，预备内容和拓展内容，满足不同层次学生的不同需求。2.充分利用现有的现代化教学设备，加强直观教学，提高课堂效率。 3.多与学生沟通，了解学生学习状况和需求，及时改进教学中存在的问题和不 足。 4.积极开展丰富多彩的英语活动，提高学生兴趣。如英语演讲比赛、单词听写 比赛、朗读比赛、英语手抄报比赛、学唱英文歌曲，课前五分钟活动等。 5.注重个别辅导，在面向全体学生的基础上，培优补差。 6.不断学习，加强自身素质和业务能力的提高。 六教学进度安排 Unit 1 6 课时 第一周-