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120122012 年秋九年级(上)期中考试年秋九年级(上)期中考试 语语 文文 试试 题题(本卷共本卷共 20 小小题题; ;满满分分 150 分;考分;考试时间试时间: :120 分分钟钟)友情提示:请认真作答,把答案准确地填写在答题卡上学校 班级 座号 姓名 一、积累与运用(36 分)1.阅读下面一段话,按要求作答。(5 分)(1)根据拼音写汉字。 (3 分)当我们进入青春期。我们会心情(tnt) 地思考:什么是爱情?父辈们告诉我们,爱情是美好的,它是人类(fnyn) 生息的(nidi) ,是可以超越死亡的信念。但愿父辈的每一句话如同一颗小小的种子,从中萌发出你们自己的观点和信念的幼芽。(2)品味画线句子,把你的理解写在横线上。 (2 分)2.下面关于小说表述有误的一项是( )(2 分)A.小说是以塑造人物形象为中心,通过故事情节的叙述和环境的描写来反映社会生活。 B.小说塑造人物形象的主要手段是外貌描写、语言描写、行动描写、心理描写、神态描写。 C.小说必须具备三个要素,即生动的人物形象、完整的故事情节和人物活动的具体环境,其中,人物形象又是主要要素。 D.小说的自然环境主要包括人物活动的时间、地点、季节、景物和时代背景。3.按要求用原文默写填空。 (12 分)2沁园春雪中“ , , ”三句运用想象,虚写出了雪后晴日当空的景象。 ,人迹板桥霜。 斜晖脉脉水悠悠, 。 ,叶底黄鹂一两声。 ,欲语泪先流。了却君王天下事, 。江城子密州出猎中借用典故,表达希望朝廷能够重用他,给他机会去建功立业的句子是:“ , ?”诸葛亮写出师表的主要用意是希望后主“ , 。 ”4.按提示填空。(3 分)将近三年的初中语文学习,让我们明白了一些人生道理。从傅雷给儿子的回信中,学到了 ;从小说人物李京京身上,学到了当美好的愿望遭到拒绝时, ;从苏霍姆林斯基给他女儿的信中,领会了 。5.综合性学习:青春随想 (6 分)青春如花似火,灿烂热烈,是我们人生交响乐的序曲。青春让我们充满热情,充满朝气,充满希望,请跟我来,我们一起上青春的车,欣赏那一道道亮丽的风景线!【青春随想之英雄青春】请介绍古今中外你最崇拜的一位青年名人,并简要叙述他(她)的事迹。(2 分)【青春随想之青春感悟】仿照画线句子,写出你对青春的感悟。(2 分)3世界上还有什么字眼比“青春”两个字更为动人,更富有魅力?青春是一双明亮的眸子,在知识的海洋里不停地搜寻着自己需要的知识;青春是大踏步前进的脚印,上面刻满着对未来的憧憬和无畏;青春是 , 。【青春随想之青春发现】名著知识填空。(2 分)什么样的人物才称得上英雄?三国演义中以勇武助刘备建立一番功业的张飞固然是, 水浒传里用谋略帮晃盖智取生辰纲的 何尝不是?钢铁是怎样炼成的中不屈服于命运、坚持崇高理想追求的 何尝不是?名人传中“扼住命运的咽喉”、创作了不朽乐章的音乐家贝多芬又何尝不是?6.名著阅读:水浒传 (8 分)(1)下列有关人物内容表述准确的一项是( )。(2 分)A.武松是梁山第 14 条好汉,他因打虎而名噪江湖,斗杀了西门庆后又醉打蒋门神,被刺配到沧州牢城服役。B.林冲火并嫉贤妒能的原寨主晁盖,推举宋江为梁山新头领,对梁山发展起了促进作用,是马军五虎将之一。C.鲁智深与杨志、曹正等人占据青州二龙山,打家劫舍,后随众上梁山聚义,是梁山步军头领,后来极力反对宋江接受招安,是梁山英雄中“反对派”的中坚。D.扈三娘原先在孟州道十字坡开人肉包子铺,后被俘上梁山下嫁王英,战功赫赫居地煞第 23 位,征方腊时被郑魔君掏出的镀金铜砖,砸在面门上,倒下马死去。(2)阅读下面片段,回答文后问题。(6 分)当晚弟兄两个,拴束包裹。到四更时分起来,洗漱罢,吃了早饭,两个打扮动身。宋江戴着白范阳毡笠儿,上穿白缎子衫,系一条梅红纵线绦,下面缠脚,衬着多耳麻鞋。宋清做伴当打扮,背了包裹,都出草厅前,拜辞了父亲宋太公。三人洒泪不住,太公分付道:“你两个前程万里,休得烦恼。”宋江、宋清却分付大小庄客,小心看家,早晚殷勤伏侍太公,休教饮食有缺。兄弟两个,各跨了一口腰刀,都拿了一条朴刀,径出离了宋家村。4宋江犯了什么官司,兄弟非得“离了宋家村”?(2 分) 兄弟俩离家别父,投奔谁家?就在这人家里,宋江初次结识了哪位好汉?(2 分) 宋江平素为人仗义而天下闻名,因此在刑场被梁山好汉救上梁山之始,便做了梁山副头领,后来又坐上头把交椅。什么事使宋江能“坐上头把交椅”?(2 分) 二、阅读与理解(54 分)(一)阅读下面文言文选段,完成 7-10 题。(15 分) 隆中对 (节选)诸葛亮亮躬耕陇亩,好为梁父吟。身长八尺,每自比于管仲、乐毅,时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善,谓为信然。时先主屯新野。徐庶见先主,先主器之,谓先主曰:“诸葛孔明者,卧龙者,将军岂愿见之乎?”先主曰:“君与俱来。 ”庶曰:“此人可就见,不可屈致也。将军宜枉驾顾之。 ”由是先主遂诣亮,凡三往,乃见。因屏人曰:“汉室倾颓,奸臣窃命,主上蒙尘。孤不度德量力,欲信大义于天下,而智术浅短,遂用猖蹶,至于今日。然志犹未已,君谓计将安出?”7.解释下列加点的词。(3 分)(1)先主器之 (2)将军宜枉驾顾之 (3)欲信大义于天下 8.下列加点词意思相同的一项是( )(3 分)A.好为梁父吟 项燕为楚将 B.因屏人曰 安陵君因使唐雎使于秦C.每自比于管仲、乐毅 受地于先王 D.而智术浅短 可计日而待也9.用现代汉语写出下面句子的意思。(6 分)诸葛孔明者,卧龙者,将军岂愿见之乎? 由是先主遂诣亮,凡三往,乃见。 510.刘备说自己“智术浅短” ,你怎么看?请结合选文内容说说你的看法和理由。(3 分) (二)阅读下面选段,完成 11-13 题(14 分)敬业与乐业 (节选)梁启超第二要乐业。 “做工好苦呀!”这种叹气的声音,无论何人都会常在口边流露出来。但是我要问他:“做工苦,难道不做工就不苦吗?”今日大热天气,我在这里喊破喉咙来讲,诸君扯直耳朵来听,有些人看着我们好苦;翻过来,倘若我们去赌钱去吃酒,还不是一样在淘神费力?难道又不苦?须知苦乐全在主观的心,不在客观的事。人生从出胎的那一秒钟起到咽气的那一秒钟止,除了睡觉以外,总不能把四肢、五官都搁起不用。只要一用,不是淘神,便是费力,劳苦总是免不掉的。会打算盘的人,只有从劳苦中找出快乐来。我想天下第一等苦人,莫过于无业游民,终日闲游浪荡,不知把自己的身子和心子摆在哪里才好。他们的日子真难过。第二等苦人,便是厌恶自己本业的人,这件事分明不能不做,却满肚子不愿意做。不愿做逃得了吗?到底不能。结果还是皱着眉头,哭丧着脸去做。这不是专门自己替自己开玩笑吗?我老实告诉你一句话:“凡职业都是有趣味的,只要你肯继续做下去,趣味自然会发生。 ”为什么呢?第一,因为凡一件职业,总有许多层累、曲折,倘能深入其中,看他变化、进展的状态,最为亲切有味。第二,因为每一职业之成就,离不了奋斗;一步一步的奋斗前去,从刻苦中将快乐的分量加增。第三,职业性质,常常要和同业的人比较骈进,好像赛球一般,因竞胜而得快乐。第四,专心做一职业时,把许多游思、妄想杜绝了,省却无限闲烦恼。孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。 ”人生能从自己的职业中领略出趣味,生活才有价值。孔子自述生平,说道:“其为人也,发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至云尔。 ”这种生活,真算得人类理想的生活了。11.选文中,作者针对什么问题提出了什么观点?作者运用了多种的论证方法进行论证,请举一个例子进行具体分析说明。 (5 分)12.如何理解“苦乐全在主观的心,不在客观的事”?你是否赞同作者的观点?试举现实生活中的例子加以说明。(5 分)613.从内容和表达两个方面看,选文开头写作者和某人的对话有什么好处?(4 分)内容上: 表达上: (三)阅读下文,完成 14-19 题(25 分)敬畏生命张强初冬时节,我带两岁半的儿子去爬山,这和锻炼身体无关,而是想让他尽早知道世界并不仅仅是由电视、高楼以及汽车这些人造的东西构成的。山上已是满目萧瑟。刈剩的麦茬已经黄中带黑,本就稀拉的树木因枯叶的飘落更显孤单,黄土地少了绿色的润泽了无生气。因此,当儿子发现了一只蚂蚱并指给我看时,我也感到十分惊讶。我想,这恐怕是山上唯一还倔强活着的蚂蚱了。我蹑手蹑脚地靠近,它发现有人,蹦了一下,但显然已经很衰老,才蹦出去不到一米。我张开双手,迅疾扑过去将它罩住,然后将手指裂开一条缝,捏着它的翅膀将它活捉了。我觉得就这样交给儿子,会被它挣脱,于是拔了一根干草,将细而光的草秆从它身体的末端捅进,再从它的嘴里捅出小时候我们抓蚂蚱,为防止其逃跑都是这样做的,有时一根草秆上要穿六七只蚂蚱。蚂蚱的嘴里滴出淡绿的液体,那是它的血。我将蚂蚱交给儿子,告诉他:“这叫蚂蚱,专吃庄稼,是害虫。 ”儿子似懂非懂地点头,握住草秆,将蚂蚱盯了半天,然后又继续低头用树枝专心致志地刨土。儿子还没有益虫、害虫的概念,在他眼里一切都很新鲜。“跑了!跑了!”儿子忽然急切地叫起来。我扭头看见儿子只握着一根光秃秃的草秆,上面的蚂蚱已不翼而飞。我连忙跟儿子四处找。其实蚂蚱并未逃出多远,它只是在地上艰难地爬,间或无力地跳一下,因此我很轻易就发现了它,再次将它生擒。我将蚂蚱重新穿回
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