八年级思想品德第一单元试题一、选择题（下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。 ）12009 年度感动中国人物-陈玉蓉，一个患有重度脂肪肝的母亲，为了能提供健康的肝源移植给肝硬化的儿子，抱着“割肝救子”的坚定信念，一连 7 个多月，每天坚持走10 公里，竟然成功为肝脏减肥。“暴走妈妈”陈玉蓉成功割肝救子的动人事迹告诉我们A. 父母可以满足子女的一切要求 B.父母教会子女如何做人C.父母对子女的爱是世界上最无私最真挚的爱 D父母教给子女基本的生活技能2竹某，其母亲含辛茹苦供他上大学，后到国外留学，取得学位后丢下父母移居国外，十多年来对父母不管不问，音信全无。他的所作所为，被网友戏称“躲妈妈”。下列对“躲妈妈”事件认识正确的是A这是社会发展的必然，儿女长大迟早要离开父母B“躲妈妈”主要目的是为了不给父母增加负担C竹某没有履行赡养父母的义务，应该受到谴责D随着社会的发展，“躲妈妈”已成为社会的普遍现象3.小明的爸爸身患重病，父母离婚后，年仅十岁的小明挑起了照顾爸爸的重担，有时顾不上吃早饭就去上学。对此同学们有不同的看法，你认为正确的是 小明的主要任务是学习，照顾病人是大人的事 孝敬父母需要付出时间和体力，甚至委屈自己 孝敬父母是子女对父母应尽的道德义务、法律义务 小明的做法体现了子女对父母养育之恩的回报A B C D4. “谁言寸草心，报得三春晖。”12 岁的邵帅用身体做出了回答，将自己的骨髓捐献给了患白血病的母亲。手术前，他还不忘发短信安慰母亲：“妈妈，我很好，做完手术就能和你见面了！”邵帅以自己的实际行动真情回报父母的养育之恩 告别了依赖，走向了独立 自觉履行了赡养父母的义务 弘扬了孝敬父母的传统美德A B C D5欣赏右边漫画和谐生活。下列对漫画寓意理解正确的是孝敬父母就要尊敬、侍奉、赔养父母孝敬父母是我国代代相传的美德孝敬父母就是对父母百依百顺、言听计从孝敬父母要从小事做起并落实在行动上A B C D6小宇是山村里走出的第一个大学生，即将毕业的他以“感恩”为主题写了一封“毕业家书“。你认为“毕业家书“中应该涉及的观点或做法是感谢父母的养育之恩 向父母汇报自己在大学期间的成长历程 勾画大学毕业后的美好前景，表达自己今后将以优异的工作业绩回报父母的心情 诉说自己 在大学学习的艰辛和困难，表达摆脱束缚的喜悦A B C D7女生张芳和男生李明经常一起探讨学习，张芳的妈妈说她和李明交往不正常，张芳非常生气。下列做法张芳不可取的是A主动沟通，向妈妈诚恳说明 B不太在意，一如既往搞好学习C大哭大闹，不去上学 D自信无错，用实际行动让妈妈理解8.中学生小风到心理咨询室倾诉：“父母望子成龙、望女成风心切，而我的学习成绩不是很好，但已经尽力了，所以我对父母的对抗心理特别严重。我该怎么办呢?”你认为小风应该理解父母的期望 继续与父母对抗 理解父母的关爱 主动与父母沟通交流A. B C D9.攸县坪阳庙乡双松村村民邱双莲细心照顾瘫痪在床的高龄邻居曾冬姑，5 年如一日，直至老人含笑辞世。2009 年邱双莲被评为全国“中华孝亲敬老之星”。她的感人事迹表明敬老爱老是中华民族的传统美德 只有人人献出一份爱，社会才能变得更美好她是一个富有爱心的人 她是一个爱慕虚荣的人A. B C D10“风雨同舟威武不曲”，这是在甘肃舟曲特大泥石流救灾中全国人民发自内心的一句响亮口号，这句口号向世人展示了A中国人民的强大无敌和称雄世界的决心 B舟曲地区形状象弯曲的船C全国各族人民心连心 D中华民族自强不息的民族精神112010 年伊始，面对雪灾、旱灾、地震、水灾等一系列灾难，武警官兵、各地人们抗击灾难，保家卫国的精神、气势、壮举令世人提气、感慨，这精、气、神是贯穿祖国天地之间的浩然正气，是我们民族的无价之宝。对此理解正确的是A人对自然的破坏和过度索取是导致灾难发生的主要原因B抗击灾难所表现出来的精气神展现了中华民族精神C人与自然很难相处，在灾难面前人是无能为力的D中华民族是一个历史悠久的民族，创造了大量灿烂的中华文明12.澳门地产商会常务副会长，卓有成就的企业家、实干家刘艺良说：“如今，我深知祖国命运、澳门局势、个人机遇三者之间有着密不可分的关系。国家和民族命运是前提，然后才有澳门繁荣稳定的局面，在这两个基础上，才有个人机遇可言。”刘艺良的话告诉我们 A祖国的存在和发展是个人生存和发展的前提 B少年兴则国兴，少年强则国强C热爱祖国是中华民族的光荣传统和崇高美德 D要正确认识祖国的历史和现实132010 年 1 月 19 日，中央电视台“焦点访谈”栏目播放了一个感人的故事：在天津南开大学读书的哈萨克族女孩阿依努尔被确诊为急性淋巴细胞白血病。为了救治阿依努尔，南开大学掀起了“志愿捐献骨髓”的热潮，天津和全国社会各界也积极捐款救助。南开大学师生和社会各界救助阿依努尔的行为体现了汉族和少数民族休戚与共、血浓于水的兄弟情谊 是以实际行动维护民族团结的表现 诠释了平等、团结、互助、和谐的新型民族关系 有助于在全社会进一步发扬中华民族扶危帮困、守望相助的传统美德A B C D14从 4 月 14 日大地战栗、房倾屋塌的那一刻起，玉树，这个藏族居民占人口绝大多数的地区，顿成举国关注的焦点。“我们都是玉树人!”各族人民纷纷为灾区捐款、捐物。灾难中充满大爱，悲伤中饱含力量，这是全国各族人民血脉相连、亲如一家、生死相依的深厚感情。青少年学生应该牢固树立“团结诞生希望，凝聚产生力量”的思想 中华民族是一个平等、团结、互助、和谐的大家庭的思想 我国是一个经济大国，完全有能力独自战胜各种灾害的思想 维护民族团结，促进各民族共同发展的思想A B C D15九年级学生小玉，2010 年元旦终于随父母乘上了大陆直飞台湾的航班，实现了她到宝岛台湾去旅游观光的愿望。这反映了A祖国大陆和台湾的交往已经没有任何障碍B台湾接受了“一国两制、和平统一”的主张C祖国的和平统一大业已经完全实现D加强合作、促进交流是两岸人民的共同心愿16目前，欧美发达国家掌握了全球 90以上的核心技术，而我国许多高端的技术还依赖进口，有的甚至受到限制。严峻的挑战要求我们立志把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家，实现中华民族的伟大复兴；肩负起建设创新型国家的重任，热爱科学、善于观察，积累知识、勇于实践、敢于创新；以实际行动去创造和奉献，实现生命的价值；到某发达国家留学、深造并移民A B C D二、价值判断（下列各题的叙述中，都包含一定的价值标准或者是行为选择，请予以判断,在括号内写明“正确”或“错误”，并简要说明理由。 ）17.（1）七年级学生小阳，因父母不给他买和同学一样的名牌自行车，同父母争吵，随后不再理睬父母。判断：( )理由： （2）实施西部大开发既有利于西部经济发展，又有利于东部经济发展。判断：( )理由： 三、情景分析18在舟曲泥石流灾害中 14 岁男孩张新建和母亲被大梁木压住，他对温总理喊到：“总理，您放心。我能挺住。”，并对救援战士说：“老师，先救我妈妈。”，俨然一个大人对妈妈说：“妈妈你别着急，大家都在想办法。”为了支撑着母亲活下去，他坚持到了生命的最后一刻。经过医务人员全力抢救，妈妈终于苏醒过来。然而，尽管医务人员全力抢救了8 个小时，但由于内脏受损严重，张新建在妈妈苏醒前已经离开了人世。张新建说的最后一句话是：“我想回家。”（1）张新建为什么想回家？（2）张新建要求“先救我妈妈”是一种什么行为？（3）自己应该向张新建学习什么？19五千年的奋斗，百年的抗争，中华民族创造了富有特色的伟大的民族之魂，成为举办奥运会，成功应对世界金融危机，正在举办人类历史最盛大的博览会今日中国，在世界舞台上扮演着越来越重要的请问：支撑中华民族战胜一个又一个困难，屹立于世界民族之林的是什么？ 其主要内容是什么？四、实践探究题20.材料一 “民族团结柱”图 材料二 2009 年 8 月，中宣部、教育部、国家民委联合发出关于在学校开展民族团结教育活动分的通知。通知指出：我国是各族人民共同缔造的统一的多民族国家。加强民族团结，事关实现全面建设小康社会的奋斗目标，事关建设中国特色社会主义事业的全局，事关国家统一和长治久安。通知指出：在学校全面、深入、持续地开展民族团结教育，引导各族青少年学生牢固树立正确的国军观、民族观，牢固树立中华民族是一个大家庭的思想，牢固树立汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各少数民族之间也相互离不开的思想。为贯彻、落实该通知精神，某中学团委组织该校学生开展一次“民族团结教育”主题活动。请你结合所学知识，完成以下任务：（1）学习探究：请你说说开展此次“民族团结教育”主题活动的必要性？（2）出谋划策：你认为要把民族团结教育主题活动开展到每一个班，覆盖到每一个学生，可以采取哪些形式（至少举例 4 种）？（3）生活观察：我国现在流通的人民币在文字、图案和文饰上作了精心设计和调整。为方便少数民族地区人民使用，全票券采用了哪四种少数民族文字？（4）从我做起：维护民族团结，我们青少年应该怎么做？答案17. （1）判断：错误。（1 分）小阳应体贴父母的辛劳，不攀比，不向父母提出过分要求；与父母发生矛盾或意见出现分歧时要做出必要的让步和道歉，不能采取回避、疏远、顶撞的态度。（2 分）（2）判断：正确。（1 分）19是伟大的民族精神。其主要内容:以爱国主义为核心的团结统一,爱好和平,勤劳勇敢,自强不息的伟大民族精神。20.（1）通过开展这些形式多样的民族团结教育主题活动，有助于树立青少年的民族团结意识好社会责任感意识，有助于民族同学之间的交流，促进民族团结（2 分）有助于培养青少年学生的民族感情，心系各族伙伴，互相关心，互相帮助，共同进步（2 分） 同时有助于促使每个学生争做民族团结的维护者、促进者和倡导者（2 分）（2）如：课堂教学、主题班会、社会实践、讲故事、演讲比赛、出黑板报、民族文化展示、民族歌曲、民族舞蹈比赛等（2 分）（3）分别是：蒙、藏、维、壮 4 种少数民族文字（2 分）（4）坚持并宣传党和国家的民族政策，要尊重各民族的宗教信仰，尊重各民族的风俗习惯，尊重各民族的语言文字（2 分） 心系各族伙伴，互相关心，互相帮助，共同进步，关心和帮助身边的民族同学（2 分） 反对大汉族主义和地方民族主义，不说有损民族团结的话，不做有损民族团结的事，与破坏民族团结，制造民族分裂行为作斗争（2 分）在日常生活和学习中，要尊重各民族的宗教信仰，尊重各民族的风俗习惯，尊重各民族的语言文字，发现影响民族团结的言行要说服和抵制，并及时向有关部门反映。（4 分）