资源预览内容
第1页 / 共8页
第2页 / 共8页
第3页 / 共8页
第4页 / 共8页
第5页 / 共8页
第6页 / 共8页
第7页 / 共8页
第8页 / 共8页
亲,该文档总共8页全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述
3、饭可以一日不吃,觉可以一日不睡,书不可以一日不读毛泽东三年级语文上册单元训练题(一) (基础知识) 一、我给拼音找朋友hng hi n jng tn qn cn ln yu dng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) qng chn ti tu h rn shn p wn hu ( ) ( ) ( ) ( ) ( )sh g do l jng shn zh d wn zhng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) fu z ki lng fn chu gsh bio y ( ) ( ) ( ) ( ) ( )带点的字 音节 音序 部首 去掉部首还有几画 用带点的字另组词 期 中喉 咙巡 逻诵 读二、我给生字找朋友替( ) 航( ) 候( ) 跳( ) 捡( )昏( ) 船( ) 侯( ) 跑( ) 检( )则( ) 值( ) 待( ) 候( ) 拢 ( )败( ) 直( ) 诗( ) 喉( ) 扰( ) 三、我会填一( )斜阳 一( )沙漠 一( )驼铃 一( )翠竹 一( )清泉 一( )鸟鸣一( )新月 一( )扁舟 一( )灯火 一( )演讲 一( )礼物 一( )生命 ( )无涯 ( )所短 寸有( ) 学而( ) 博览( ) 切磋( ) ( )释卷 豁然( ) 疑惑( ) 四、读句子,写出画线词的近义词1、它们互相问候:“你好,你好!“ ( ) 2、我停了下来,注视着小男孩,看他 拯救小鱼的生命 ( )3、这条小鱼在乎!( ) 4、对于你的称赞,我既高兴又惭愧 ( ) 五、在括号里填上合适的词语( )热泪 ( )身影 ( )山坡 ( )果 子 ( )歌声 ( )泉水 ( )生活 ( )世界 ( )水珠 ( )山 谷 ( )镜子 ( )春雨 六、我会把它写完整例:不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀1、 冰冻三尺, 2、 智慧源于勤奋, 3、 学然后 4、 意欲捕鸣蝉, 5、读书破万卷, 6、,行万里路7、熟读唐诗三百首,8、读书有三到,谓 、9、,伟大出自平凡10、空山不见人, 返景入深林,七、加标点、老师走到我旁边 笑着问 画好啦 这是什么马 、花瓶里有三朵百合 一朵盛开 一朵含苞欲放 一朵掉了一片叶瓣在桌面 上 、爷爷的话使我豁然开朗 煮书 还真有道理哩 八、读句子,用划线的词写句子1、杜甫小时候读书,就能反复诵读品味,非把书读熟读透不可2、小河一边走,一边唱_ 九、病句门诊1 街道上静悄悄的,车辆行人来来往往2、火药是我国的四大发明3、李老师十分爱护王红的进步_ _ 十、收集读书的名言警句、_ 、_、_十一、精彩回放1、“来吧!来吧!我这儿的水( ) ,泉眼里就像( )“2、“照吧!照吧!我这儿的水( ) ,像( )“3、“喝吧!喝吧!我这儿的水( ) ,喝饱了( )“4、“唱吧!唱吧!我这儿的琴声( ) ,正为你( )哩“十二、把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话( )文文家有个小水池,养着许多金鱼( )有一次,一条小金鱼游到我的身边( )我常常扒在池沿上,睁大眼睛看它们在水里游来游去( )它尾巴一摇就游跑了,可我差一点掉进了水池里去( )我探着身子,伸手想抓住它十三、读了这条鱼在乎后,你有什么想法,写几句_ _ _ _ _ _ (阅读知识) 一、读短文作题泉水流进一弯水池,山里的姐姐顶着瓦罐来汲水 泉水说:“来吧!来吧!我这儿的水很多很多,泉眼里就像有一座天然水塔“ 1、 照样子填词( 顶 )瓦罐 ( )泉水 ( )山歌 ( )果子 ( )镜子 ( )热泪 、用下列词写话_像_ 、从这段话中你读懂了什么? 二、读短文做题小溪流又唱了小溪流生活在山脚下,绿绿的青山怀抱着它潺潺的泉水喂养着它 清澈的溪水映出了红花与绿草,映出了蓝天白云细雨轻轻落下,小溪流欢乐地唱起歌来,它唱道:“细雨哥哥谢谢你!你给了我许多新 朋友!“小溪流不停地向前“走“ “呀!多动听的歌声呀!“有个小女孩高兴地说道小溪流听了自然非常得意,心里想:既然我的音色如此动听,那我为什么不多留一会呢?从此,她不再唱了,她那非常纯洁清澈的“身体“已经开始浑浊了细雨哥哥劝他说:“小溪流啊!只有前进,才会有更加清澈的流水、动听的歌声!“小 溪流,你唱了,唱了!你又唱了!你唱到:“啊-我是一条小溪流,潺潺的泉水喂养了我, 我又映出了红花与绿草,映出了蓝天与白云!“小溪流的歌声多动听!小溪流歌声美,人见人又爱,小溪流歌声棒,人人都想听. .“小朋友们不停地唱着、跳着!为小溪流而欢呼! 、在文中找出下列词语的反义词后退( ) 清澈( ) 骄傲( ) 、在括号里填上合适的词语( )的泉水 ( )的歌声 ( )青山 、小溪流又唱了,它又唱得什么?、细雨哥哥是怎样劝小溪流的?、当你听到小溪流动听的歌声时,你会说些什么呢?三、读一读,做一做爷爷的书房里挂着一张条幅,上面写着“煮书“两个苍劲有力的大字 我感到奇怪:书只能读,怎么可以煮呢? 一天,爷爷刚刚写完一篇文章,正坐在转椅上品茶 我指着条幅问:“书怎么可以煮呢?书放在锅里煮,不是要煮烂吗?“ 爷爷笑了:“书是精神食粮,既然是食粮,怎么不可以煮呢?煮熟了,吃下去才好消化吸收 呀“ 爷爷看我疑惑不解的样子,便接着说:“你知道唐代大诗人杜甫吧?他小时候读书, 常常是反复诵读品味,非把书读熟读透不可 其实,这就是煮书 这样,他写起诗来就得心应手了 所以他说读书破万卷,下笔如有神 我们学习语文,对那些好文章也应该这么煮 否则,就很难把语文学好“爷爷,你看我该怎么煮书呢?“ “你可以先从煮语文书入手嘛 语文课文都是范文,每天清晨起床,放声读上几遍,仔细品味一番,多有意思呀!这样煮 下去,你不仅能体会文章情感,还可以牢记好词佳句.肚子里的词汇多了,说话、写文 章还会犯愁吗?“爷爷的话使我豁然开朗,“煮书“还真有道理哩! 根据句子的意思,从文中找出相应的词语,填在括号里心里不明白,不理解 ( ) 一下子就明白过来( ) 心里怎么想,手就怎么做,形容运用自如( ) 写近义词品味( ) 奇怪( ) 、我会写句子不仅.还. 、在文中用“划出怎样煮书的句子、煮书有什么好处? 你对“读书破万卷,下笔如有神“是怎么理解的?
网站客服QQ:2055934822
金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号