年 级二学科语文课型新授授课 教师设计时间总课时22授课 时间学习内容8 8、狐假虎威（二）、狐假虎威（二）学习目标1、理解课文内容，懂得成语“狐假虎威”的寓意。2、在理解的基础上复述课文。学习重点在理解的基础上复述课文。学习难点懂得成语“狐假虎威”的寓意。学习准备课件集体备课二度备课导 学 过 程温故互查：温故互查：1、同桌互相读一读。威风 吓跑 神气活现 摇头摆尾松开 寻找 东张西望 大摇大摆2、用书上的话说一说“狐假虎威”的意思。自学感悟：自学感悟：（一）齐读第一自然段。1、 “窜”是什么意思，可以换个词语吗？（学生查字典，理解“窜” ）2、老虎厉害吗？从哪些词语能看出来？ （二）指导朗读 2-6 自然段。1、用“”画出老虎说的话，用“”画出狐狸说的话。导 学 过 程2、你觉得应该怎样来读呢？要注意标点符号。设问导读：设问导读：大组合作学习 7-8 自然段。1、用“”画出描写老虎动作的词语，用“”画出描写老虎神态的词语2、狐狸和老虎谁在前，谁在后，为什么？3、表演一下狐狸当时走路的样子。4、老虎在东张西望些什么？5、百兽为什么跑，怕谁呀？巩固练习用自己的话说说“狐假虎威”的意思。师在此提升对“狐假虎威”中“假”的理解。归纳寓意。拓展延伸想像编故事；看到小动物们逃走了，老虎看到小动物们逃走了，狐狸板书设计8 8、狐假虎威、狐假虎威借、利用老虎 半信半疑 东张西望狐狸 神气活现 摇头摆尾 大摇大摆导学反思