1错题：错题： 1 1、3000040630000406 读作：三千万零四零六读作：三千万零四零六 三千万四百零六三千万四百零六 2 2、一百万有、一百万有 1010 个（个（1 1 千万千万） 。 改正：一百万有改正：一百万有 1010 个（十万）个（十万） 。 1 1、服装厂去年出口创汇、服装厂去年出口创汇一千万零一百一千万零一百美元。写作：（美元。写作：（10001001000100） 改正：服装厂去年出口创汇改正：服装厂去年出口创汇一千万零一百一千万零一百美元。写作：（美元。写作：（100010000 0100100） 2 2、三个、三个“8”“8”分别表示分别表示 8 8 个千万、个千万、8 8 个十万、个十万、8 8 个千的数是（个千的数是（ C C ） 。A.A. 8368800083688000 B.80848400B.80848400 C.800808000C.800808000 改正：改正：B B 1 1、5 5 个千亿和个千亿和 5 5 个千组成的数写作（个千组成的数写作（ 5000000500050000005000 ） 。 改正：改正：5 5 个千亿和个千亿和 5 5 个千组成的数写作（个千组成的数写作（ 500000005000500000005000 ） 。 2 2、8900390799089003907990 亿亿 里里可以可以填的数是（填的数是（ 9 9 ） 。 改正：改正：8900390799089003907990 亿亿 里可以填的数是（里可以填的数是（ 5 59 9 ） 。 1 1、一个蛋糕长、一个蛋糕长 5 5 厘米，厘米，2020 个蛋糕排成一排长（个蛋糕排成一排长（100100）厘米，就是（）厘米，就是（1 1）米。那）米。那 么，么， （1000010000）个蛋糕排起来是）个蛋糕排起来是 1 1 千米。千米。 改正：那么，改正：那么， （2000020000）个蛋糕排起来是）个蛋糕排起来是 1 1 千米。千米。 1 1、画画 120120的角。的角。1、16060=96016060=9601 1 6 6 0 0 6 6 0 0 9 9 6 6 0 0 0 02 2、 20567=167520567=16752 2 0 0 5 5 6 6 7 7 1 1 7 7 5 51 1 5 5 0 0 1 1 6 6 7 7 5 5 纠错措施：一要学生学会估算，可以知道积的范围，根据范围来判断答案是否纠错措施：一要学生学会估算，可以知道积的范围，根据范围来判断答案是否 正确；提醒学生不要把正确；提醒学生不要把 0 0 漏乘了，相同数位要对齐。漏乘了，相同数位要对齐。 改正：改正： 20567=1773520567=177352 2 0 0 5 5 6 6 7 7 1 1 4 4 3 3 5 521 1 5 5 3 3 0 0 1 1 6 6 7 7 3 3 5 5 1 1、育才小学有学生、育才小学有学生 21202120 人，在人，在“抗震救灾抗震救灾”活动中，平均每人捐活动中，平均每人捐 4 4 元，元，大约大约 捐了（捐了（84808480）元。）元。 纠错措施：让学生看清楚题意，还有考虑是否要联系实际，再估。纠错措施：让学生看清楚题意，还有考虑是否要联系实际，再估。 2 2、判断：不相交的两条直线叫做平行线。、判断：不相交的两条直线叫做平行线。 （） 分析原因：学生缺少空间想象力，对平面的认识不够，只能认识到一个平面。分析原因：学生缺少空间想象力，对平面的认识不够，只能认识到一个平面。 改正：不相交的两条直线叫做平行线。改正：不相交的两条直线叫做平行线。 （）第第 9 9 周周 1 1、 纠错措施：让学生对平行四边形的概念进行回顾，并对照着找平行四边形。纠错措施：让学生对平行四边形的概念进行回顾，并对照着找平行四边形。 改正：平行四边形：（改正：平行四边形：（ ）2 2、梯形的腰一定比高长。、梯形的腰一定比高长。 （） 1 1、两个因数相乘，积一定大于任何一个因数。、两个因数相乘，积一定大于任何一个因数。 （） 纠错措施：纠错措施：61=6.61=6.，6 6 和和 6 6 相等。相等。2 2、从一点引出两条直线从一点引出两条直线做组成的图形叫做角。做组成的图形叫做角。 （） 分析原因：学生对角的概念不理解，没有正确地区别直线和射线的特点。分析原因：学生对角的概念不理解，没有正确地区别直线和射线的特点。 纠错措施：强调纠错措施：强调角的两条边是两条射线角的两条边是两条射线。 1 1、一堆煤重、一堆煤重 7575 吨，运煤队一次可运吨，运煤队一次可运 2020 吨，这些煤要运多少次？最后一次运了吨，这些煤要运多少次？最后一次运了 多少吨？多少吨？7520=37520=3（次）（次）1515（吨）（吨） 答：这些煤要运答：这些煤要运 3 3 次，最后一次运了次，最后一次运了 1515 吨。吨。 分析原因：有部分学生只关注最后一次运几顿，没有详细思考；有部分学生没分析原因：有部分学生只关注最后一次运几顿，没有详细思考；有部分学生没 理解题意，忽视了理解题意，忽视了“运完运完”这个词，所以犯错。这个词，所以犯错。 纠错措施：分析题意，理解运完需要几次！纠错措施：分析题意，理解运完需要几次！ 改正：改正：7520=37520=3（次）（次）1515（吨）（吨）3+1=43+1=4（次）（次） 答：这些煤要运答：这些煤要运 4 4 次，最后一次运了次，最后一次运了 1515 吨。吨。 2 2、16818=8816818=888 8 1818 ）1 1 6 6 8 81 1 6 6 0 0 8 86 631 1、6956769567 的商与（的商与（ C C ）最接近。）最接近。A.100A.100 B.1000B.1000 C.950C.950改正：改正：1 1、6956769567 的商与（的商与（ B B ）最接近。）最接近。A.100A.100 B.1000B.1000 C.950C.9502 2、3604036040 3603936039 分析原因：学生利用估算计算，很粗心的认为是一样的。分析原因：学生利用估算计算，很粗心的认为是一样的。 纠错措施：被除数不变，除数大的数反而小，利用这个知识点进行纠正；还可纠错措施：被除数不变，除数大的数反而小，利用这个知识点进行纠正；还可 以利用有没有余数来进行比较。以利用有没有余数来进行比较。 改正：改正：3604036040 3603936039数量数量 类类 别别 年级年级故事书故事书科技书科技书历史书历史书工具书工具书四年级四年级7575656555554545五年级五年级9090606050505050五年级有五年级有 5 5 个班，平均每个班捐了多少本图书？个班，平均每个班捐了多少本图书？ （90+60+50+5090+60+50+50）44 =2504=2504 =62=62（本）（本）22（本）（本） 分析原因：学生忽略了五年级的班级数，只看到分析原因：学生忽略了五年级的班级数，只看到 4 4 个数相加，就用总数除以数个数相加，就用总数除以数 量。量。 纠错措施：看问题，平均每个班捐了多少，就需要知道有几个班级，而不是仅纠错措施：看问题，平均每个班捐了多少，就需要知道有几个班级，而不是仅 仅看加起来的数据个数。仅看加起来的数据个数。 改正：改正：（90+60+50+5090+60+50+50）55 =2505=2505 =50=50 本）本）1 1、一个锅每次只能放两片面包，每片面包第一面要考、一个锅每次只能放两片面包，每片面包第一面要考 2 2 分钟，第二面要烤分钟，第二面要烤 1 1 分分 钟。小红早点要吃钟。小红早点要吃 3 3 片面包，至少要等（片面包，至少要等（ D D ）分钟。）分钟。A A、3 3 B B、4 4 C C、5 5 D D、6 6 分析原因：大部分学生没有考虑每一次的时间发生了变化，仍旧用分析原因：大部分学生没有考虑每一次的时间发生了变化，仍旧用 3 3 次乘以每次乘以每 次的时间次的时间 2 2 分钟，所以选择了分钟，所以选择了 6 6 分钟。分钟。 纠错措施：用图表的方法来展示烤面包的过程，再把每次所花的时间加起来。纠错措施：用图表的方法来展示烤面包的过程，再把每次所花的时间加起来。 改正：改正：1 1、一个锅每次只能放两片面包，每片面包第一面要考、一个锅每次只能放两片面包，每片面包第一面要考 2 2 分钟，第二面要分钟，第二面要 烤烤 1 1 分钟。小红早点要吃分钟。小红早点要吃 3 3 片面包，至少要等（片面包，至少要等（ C C ）分钟。）分钟。A A、3 3 B B、4 4 C C、5 5 D D、6 62 2、星期天，四位小朋友准备去其中一家聚餐，请你想一想，要使他们每个人所、星期天，四位小朋友准备去其中一家聚餐，请你想一想，要使他们每个人所 走的路程都尽可能段，他们该去小兰家还是小芳家？为什么？走的路程都尽可能段，他们该去小兰家还是小芳家？为什么？小兰家小兰家4400400 米米 250250 米米 小丽家小丽家 小红家小红家 小芳家小芳家 1601