大课间活动实施方案 2012-2013 年年度上学期 一、指导思想 为丰富学生课余生活，为学生每天能有体育锻炼时间创造良好的条件，增强学生的体 质，培养学生的心理素质和道德素质，促使学生主动参与体育活动，培养学生参与体育活 动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识。采取自制器材和开发利用体育资 源，在大课间活动中体现合作，自主，探究，创新的教学理念。以大课堂为辐射点，促进 体育课堂教学的改革与创新，体现良好的校风，校纪和学生的精神面貌，带动校园文化的 建设。健康体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现。 贯彻教育部开展“体育艺术 2 + 1 项目”实验工作的精神，积极实施“快乐大课间”活动， 保证学生每天一小时体育锻炼时间，实现“体育与艺术、科技与创新、趣味与竞技”的完 美统一。从小养成主动参与体育活动的兴趣和爱好，培养竞争意识、合作精神和坚强毅力， 促进身心全面发展。 二、活动目标 1、开展大课间活动，改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使 学生乐于参加，主动掌握健身的方法并自觉锻炼。 2、通过大课间活动，促进学生健康成长，并形成健康意识和终身体育观，确保“健康第一” 落在实处。 3、在大课间活动中，让学生选择自己喜爱的运动项目，并积极主动地参与到活动中来。 4、通过大课间活动，促进师生间、学生间的和谐关系，提高学生的合作、竞争意识和交往 能力。 5、通过大课间活动，丰富校园文化生活，营造积极向上的学风。 三、活动原则 1、教育性原则。充分发挥大课间活动对学生进行五育教育的功能，重视活动过程的教育。 2、全员参与原则。师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全体健身的目的。3、安全第一原则。严密场地、器材管理，落实行政值周、班主任、副班主任职责，强化活 动过程管理，制订安全预案，全方位贯彻“安全第一”原则。 4、因地制宜原则。根据我校场地小，在校学生多，人均占地面积不足的特点，采取以年级 为单位，室内、室外分组活动的形式。室外以学校快乐体育训练为主，群体竞赛为辅；室 内以班级特色创建为主，室内游戏、室内体育活动为辅。 5、科学性原则。遵循学生身心发展的规律，我校从实际出发，以全面落实教学计划，又不 增加学业负担为前提，合理地安排大课间的课程计划和内容，将艺术、体育、特色创建融 为一体。 6、创新型原则。我校场地小，学生多，大课间活动适宜开展有利于健康的游戏，跳皮筋， 踢毽子，跳绳，摇呼啦圈，拍球，丢沙包之类的活动。 四、健全机制 （一）安全工作： 1.穿运动鞋参加活动，衣着宽松，尽可能穿运动服装，不能装、带各类坚硬、锋利的物品；2.在指定位置进行规定项目活动，不能擅自进行其他项目活动，更不能乱窜乱跑； 3.要根据身体情况开展活动，如有身体不适或受伤应立即告知老师； 4.活动时，同学间要互相协作、谦让，互相帮助，共同做好安全保护工作，不能互相吵闹、 争执甚至打架。（二）班主任职责： 1.要加强安全教育，并使学生掌握必要的安全防范知识。 2.按大课间活动方案准备活动器材，做好安全检查工作。 3.检查学生衣着，了解学生的健康状况，合理安排运动量。 4.活动时，要做好组织及安全防护工作，防止伤害事故发生。 5.如有意外伤害事故，要严格按照伤害突发事件处理办法进行处理。 6.及时做好活动记录，随时接受各级督查大课间活动实施方案 2012-2013 年年度下学期 一、指导思想 为丰富学生课余生活，为学生每天能有体育锻炼时间创造良好的条件，增强学生的体 质，培养学生的心理素质和道德素质，促使学生主动参与体育活动，培养学生参与体育活 动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识。采取自制器材和开发利用体育资 源，在大课间活动中体现合作，自主，探究，创新的教学理念。以大课堂为辐射点，促进 体育课堂教学的改革与创新，体现良好的校风，校纪和学生的精神面貌，带动校园文化的 建设。健康体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现。 贯彻教育部开展“体育艺术 2 + 1 项目”实验工作的精神，积极实施“快乐大课间”活动， 保证学生每天一小时体育锻炼时间，实现“体育与艺术、科技与创新、趣味与竞技”的完 美统一。从小养成主动参与体育活动的兴趣和爱好，培养竞争意识、合作精神和坚强毅力， 促进身心全面发展。 二、活动目标 1、开展大课间活动，改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使 学生乐于参加，主动掌握健身的方法并自觉锻炼。 2、通过大课间活动，促进学生健康成长，并形成健康意识和终身体育观，确保“健康第一” 落在实处。 3、在大课间活动中，让学生选择自己喜爱的运动项目，并积极主动地参与到活动中来。 4、通过大课间活动，促进师生间、学生间的和谐关系，提高学生的合作、竞争意识和交往 能力。 5、通过大课间活动，丰富校园文化生活，营造积极向上的学风。 三、活动原则 1、教育性原则。充分发挥大课间活动对学生进行五育教育的功能，重视活动过程的教育。 2、全员参与原则。师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全体健身的目的。3、安全第一原则。严密场地、器材管理，落实行政值周、班主任、副班主任职责，强化活 动过程管理，制订安全预案，全方位贯彻“安全第一”原则。 4、因地制宜原则。根据我校场地小，在校学生多，人均占地面积不足的特点，采取以年级 为单位，室内、室外分组活动的形式。室外以学校快乐体育训练为主，群体竞赛为辅；室 内以班级特色创建为主，室内游戏、室内体育活动为辅。 5、科学性原则。遵循学生身心发展的规律，我校从实际出发，以全面落实教学计划，又不 增加学业负担为前提，合理地安排大课间的课程计划和内容，将艺术、体育、特色创建融 为一体。 6、创新型原则。我校场地小，学生多，大课间活动适宜开展有利于健康的游戏，跳皮筋， 踢毽子，跳绳，摇呼啦圈，拍球，丢沙包之类的活动。 四、健全机制 （一）安全工作： 1.穿运动鞋参加活动，衣着宽松，尽可能穿运动服装，不能装、带各类坚硬、锋利的物品；2.在指定位置进行规定项目活动，不能擅自进行其他项目活动，更不能乱窜乱跑；3.要根据身体情况开展活动，如有身体不适或受伤应立即告知老师； 4.活动时，同学间要互相协作、谦让，互相帮助，共同做好安全保护工作，不能互相吵闹、 争执甚至打架。 （二）班主任职责： 1.要加强安全教育，并使学生掌握必要的安全防范知识。 2.按大课间活动方案准备活动器材，做好安全检查工作。 3.检查学生衣着，了解学生的健康状况，合理安排运动量。 4.活动时，要做好组织及安全防护工作，防止伤害事故发生。 5.如有意外伤害事故，要严格按照伤害突发事件处理办法进行处理。 6.及时做好活动记录，随时接受各级督查体育大课间活动实施方案 2013-2014 年年度上学期一、活动目的和意义为了树立“健康第一”的指导思想，使学生能在大自然中、在阳光下、在操场上体验 活动的乐趣，调动师生积极向上的热情，展现良好的精神面貌，推动学校教育的良性发展， 为学校增添活力。同时也为了促进学生综合素质的提高与发展，融育智、育德于健体之中， 充分发挥学生的主体作用，激发学生对体育的兴趣，培养学生良好的锻炼习惯，为终身体 育打下基础。二、活动时间体育大课间活动在上午第二节课后进行，时间为半小时。三、活动地点学校操杨四、组织领导组 长：付凤祥副组长：李宝山、于术 成员：各班班主任。五、活动过程1、时间：30 分钟2、入场：由班主任在教室组织好学生，在音乐的伴奏下带领学生有秩序地进入操场。 （10 分钟）3、活动：（1）学生集队站好后，听音乐做广播操“趋鹰起飞” （4 分钟）（2）听音乐做“韵律操” （4 分钟）（3）听音乐分项目活动：（10 分钟）4、音乐控制从入场到结束的整个过程，均为音乐控制，各个环节由音乐变化，没有语音提示，音 乐背景均为学生所喜爱的音乐。 乒乓球 跳绳六、器材准备各班根据学校的整体安排，自行安排本班活动器材。七、基本要求全体学生做到：1、行动一体化2、队列军事化3、音乐自动化4、动作规范化八、管理责任制1、领导负责制：成立由校长任组长、主管副校长任副组长；校长、行政到操场亲自参 与活动，同时了解情况，发现问题及时解决，并提高全体师生对学生阳光体育活动的重视 程度。2、体育老师负责制：（1）负责安排、乐曲选择；（2）负责班级活动场所及进退场的 安排；（3）组织大课间活动和课外文体活动的全过程；（4）负责训练。3、班主任负责制：要想提高大课间和课外文体活动的质量，就必须充分发挥班主任的 作用，因为班主任是凝聚力的核心，有相当强的感召力和约束力，而这些都是由班主任的 特殊身份决定的。班主任的主要责任是组织本班学生按时、按要求出操，培养学生体育兴 趣；正确引导并以身作则；指导学生活动，在大课间活动和课外文体活动中负责本班的组 织。 （每日对班主任的检查将纳入年度工作考核） 。4、跟班教师负责制：科任老师必须按照学校的规定，配合班主任组织本班学生按时 认真参加大课间活动。 （每日对跟班老师的检查将纳入工作考核， ）5、政教处负责制：负责组织评比（1）检查出操人数；（2）检查进退场秩序是否整 齐，是否有说笑、混乱现象；（3）检查出操速度；（4）检查出操质量；（5）检查每班所 带器材情况；（6）检查活动是否积极主动；（7）检查班主任是否跟踪体育大课间活动实施方案 2013-2014 年年度下学期一、活动目的和意义为了树立“健康第一”的指导思想，使学生能在大自然中、在阳光下、在操场上体验 活动的乐趣，调动师生积极向上的热情，展现良好的精神面貌，推动学校教育的良性发展， 为学校增添活力。同时也为了促进学生综合素质的提高与发展，融育智、育德于健体之中， 充分发挥学生的主体作用，激发学生对体育的兴趣，培养学生良好的锻炼习惯，为终身体 育打下基础。二、活动时间体育大课间活动在上午第二节课后进行，时间为半小时。三、活动地点学校操杨四、组织领导组 长：付凤祥副组长：李宝山、于术 成员：各班班主任。五、活动过程1、时间：30 分钟2、入场：由班主任在教室组织好学生，在音乐的伴奏下带领学生有秩序地进入操场。 （10 分钟）3、活动：（1）学生集队站好后，听音乐做广播操“趋鹰起飞” （4 分钟）（2）听音乐做“韵律操” （4 分钟）（3）听音乐分项目活动：（10 分钟）4、音乐控制从入场到结束的整个过程，均为音乐控制，各个环节由音乐变化，没有语音提示，音 乐背景均为学生所喜爱的音乐。 乒乓球 跳绳六、器材准备各班根据学校的整体安排，自行安排本班活动器材。七、基本要求全体学生做到：1、行动一体化2、队列军事化3、音乐自动化4、动作规范化八、管理责任制1、领导负责制：成立由校长任组长、主管副校长任副组长；校长、行政到操场亲自参 与活动，同时了解情况，发现问题及时解决，并提高全体师生对学生阳光体育活动的重视 程度。2、体育老师负责制：（1）负责安排、乐曲选择；（2）负责班级活动场所及进退场的 安排；（3）组织大课间活动和课外文体活动的全过程；（4）负责训练。3、班主任负责制：要想提高大课间和课外文体活动的质量，就必须充分发挥班主任的 作用，因为班主任是凝聚力的核心，有相当强的感召力和约束力，而这些都是由班主任的 特殊身份决定的。班主任的主要责任是组织本班学生按时、按要求出操，培养学生体育兴 趣；正确引导并以身作则；指导学生活动，在大课间活动和课外文体活动中负责本班的组 织。 （每日对班主任的检查将纳入年度工作考核） 。4、跟班教师负责制：科任老师必须按照学校的规定，配合班主任组织本班学生按时 认真参加大课间活动。 （每日对跟班老师的检查将纳入工作考核， ）5、政教处负责制：负责组织评比（1）检查出操人数；（2）检查进退场秩序是否整 齐，是否有说笑、混乱现象；（3）检查出操速度；（4）检查出操质量；（5）检查每班所 带器材情况；（6）检查活动是否积极主动；（7）检查班主任是否跟踪大课间活动计