小孩子出于幼儿园升小学阶段，幼儿园给他进行幼小衔接教育，我们应该怎么配合学校做好孩子心理上的辅导？你好！孩子从幼儿园走向小学教育这个过程也就是幼小衔接。入学前最重要的两件事：学习习惯早培养；能力培养最重要。一、学习习惯早培养：良好的学习习惯包括：（1）认真倾听老师和家长的要求。如家长给孩子讲了故事后可以请孩子复述，可以训练孩子的记忆、理解能力。（2）教孩子理解老师和父母的要求。（3）提高孩子的注意力。（4）避免做事拖拉。（5）养成阅读背诵的习惯。二、五大能力培养最重要：语言与专注力、区分玩具与学习、课堂行为、时间观念、作业行为与任务意识。 1、语言与专注力：通过语言与专注力的训练，使孩子能够把听觉材料快速地读出来，声音响亮，吐字清晰。2、区分玩具与学习：通过区分游戏与学习的训练，使孩子能够正确的区分什么是学习，什么是玩。能够正确的区分两者之间的关系。3、课堂行为 :通过课堂行为的训练，使孩子能够养成正确的上课、举手、站立、坐姿、翻书、读书、做笔记以及下课等课堂行为，按照正确的课堂行为要求完成课堂内容的学习。4、时间观念：通过时间观念的训练，使孩子学会认识时间，学会整点与半点的表示方法。合理利用和珍惜时间，并会制定自己的学习和生活时间表。减少和避免磨蹭、做事拖拉的坏毛病。5、作业行为与任务意识：通过作业行为的训练，使孩子了解什么是作业，学会正确的握笔姿势与写字姿势完成作业内容。按照正确的流程进行听作业、记作业、写作业、检察作业的训练。通过任务意识的训练，可以训练学生的能力。0| 幼儿园上学期学前班开学寄语亲爱的小朋友们：在你们的欢声笑语中，我们度过了愉快的一年的大班学习与生活。真诚地祝贺你们升入学前班，成为幼儿园最大的哥哥、姐姐。新的学期你们一定不会再调皮了对不对？因为你们长大了！再经过一年的幼儿园生活，你们就要背上小书包，戴上红领巾，成为一个光荣的小学生，真希望快乐的幼儿园能成为你们心目中永远的乐园，成为你们一生中最美的回忆！本学期是学前班的第一学期，是你们入小学一年级的最后冲刺阶段，我们会在这一学年为你们入小学打下坚实的基础。作为老师，我们充分认识到这一点，因此在制定本学期计划时，将你们目前的情况进行详细的分析和汇总，结合小学生的相关标准，制定出了本学期工作的思路，重点对你们进入学前的心理准备、能力准备以及学习意识的培养，同时为你们搭设自我展示的平台，让你们学会学习，认识自我，表现自我，以良好的状态步入小学，帮助你们迈好学校生活的第一步。在课程上，将以多元智能课程为中心，通过丰富的多元智能活动，在你们入小学前，使你们有一定的知识技能准备，为你们入小学做好知识技能上的准备。在本学期，你们会学到更多的知识，懂得更多的道理，我们老师会真诚地帮助你们，让你们学会独立、学会坚强、学会做人。在你们成长的道路上，会发生许许多多的事情，你们要学会勇敢地去面对，老师和你的爸爸妈妈爷爷奶奶都会在你的身边支持你们，鼓励你们，让你们能够快快长大。老师相信你们一定会有出色的表现！努力吧！孩子们加油！向 TA 求助跟准备上小学的孩子必说的一些话好多好朋友的孩子今年九月份要上小学了，虽然瑞瑞宝贝还要等两年但是我也按奈不住提前进行学习状态；“温柔姐姐 ”的儿子已经上小学了她总结了一些实用性比较强的话语。也许，这些话看似普通，但我感觉，的确对孩子从心理上做好初入小学的准备起到了积极的作用。在这里就想告诉好朋友们，适当的时候，一定别忘了跟自己的孩子把这些话说说。一、要成为小学生啦，祝贺你 你长大了！二、上了小学你一定又有更多好朋友可以开展比赛了！三、学习好要比学习差过得更容易！四、妈妈也有不会的，等你学好了回来教教我。五、你很聪明，只要专心听，用心记，一定能很快的把老师教的东西学会。六、你是男孩，勇敢，上学了，多帮助女孩子。 （你是女孩，心细，多帮助男孩） 。七、学习是你自己的事情，就像工作是大人的事情，每个人都要做好自己的事情。八、书包每天都会陪你一起去上学，帮你装你的书和本子，所以你要爱护它。九、当老师说要坐好的时候，你一定会是最先坐好的，对吗？十、相信你一定是个快乐的小孩，快乐的小孩都会学也会玩，学得好也玩得好。还有，你还要给孩子做好很多准备，除了学习用具等的准备以外，也不妨跟孩子讲讲上学都是怎么回事，或者干脆就找一些彩纸打印一些小纸条贴在孩子的房间的墙上、书桌旁，这样有利于帮助孩子树立自信和做好上学的积极准备，让孩子觉得上学是件很高兴的事情。这些都很必要，甚至于比简单的说教更有用。比如：“哈哈，我是一名小学生啦！”“我是个聪明的小学生！”“我要上学了，我真高兴！”“我上学了，我自己的事情自己做！”“爸爸妈妈相信我，我能行！”怎么样？试试吧。好父母就是帮助孩子学会提早做准备。以后，他也会逐渐学会自己去准备他该做的事。其实，更多的时候，孩子更需要引导。事前引导的作用远远胜于事中教导和事后纠正。在每个不同的时期到来之前，适度引领孩子，提前准备，才能坦然面对，预见未来。