20142014 年青岛市中考化学试卷年青岛市中考化学试卷一、选择题（每题各有一个正确答案，共一、选择题（每题各有一个正确答案，共 1616 道小题，每题道小题，每题 1 1 分，共分，共 1616 分）分）1 （1 分） （2014青岛）厨房里发生的下列变化中，不涉及化学变化的 是（ ）A菜刀生锈B葡萄酿酒C食品发霉D瓷盘摔碎2 （1 分） （2014青岛）下列燃料燃烧时，能实现二氧化碳零排放的是（ ）A氢气B柴草C酒精D汽油3 （1 分） （2014青岛）光导纤维是由二氧化硅（SiO2）制成的，二氧化碳中硅元素的化合价为（ ）A+1B+2C+3D+44 （1 分） （2014青岛）下列实验操作中，错误的是（ ）A倾倒液体B称量固体药品C读取液体体积D加入粉末状固体5 （1 分） （2014青岛）下列化学用语与其所表达的意义一致的是（ ）ACo1 个一氧化碳分子B3Fe3+3 个亚铁离子C2SO422 个硫酸根离子D4N24 个氮原子6 （1 分） （2014青岛）2014 年青岛世园会园区内设有许多直饮水要，其中水处理的过程如图所示，步骤对应的作用是（ ）A吸附杂质B过滤C杀菌消毒D蒸馏7 （1 分） （2014青岛）最适宜小麦生长的土壤 pH 为 6.07.0某土壤（pH=7.5）种植的小麦长势较差，在施用某农家肥后生长很好，这说明该农家肥的 pH（ ）A小于 7B等于 7C大于 7D无法判断8 （1 分） （2014青岛）调查统计表明，很多火灾伤亡事故是由于缺乏自救常识造成的，下列自救措施中，正确的是（ ）A家用电器着火时，立即用水扑灭B炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖C高层住房着火时，立即乘坐电梯逃离D发现煤气泄漏时，立即打开吸排油烟机排气9 （1 分） （2014青岛）化学对社会发展的重要贡献之一，就是不断研发新型材料，用途广泛的不锈钢是一种（ ）A非金属材料B有机合成材料C复合材料D金属材料10 （1 分） （2014青岛）生产生活中下列做法，正确的是（ ）A为解决“白色污染”问题，应将废旧塑料袋焚烧处理B降低新装修房屋内的甲醛含量，最好的方法是紧闭门窗并在房间内放一盆水C为提高农作物产量并减少对环境的污染，应合理使用农药和化肥D提倡节日大量燃放烟花爆竹，增加喜庆气氛11 （1 分） （2014青岛）如图是某品牌牙膏包装盒上的部分说明，这里的碳酸钙和水都属于（ ）A盐B氧化物C单质D化合物12 （1 分） （2014青岛）人体必需的微量元素碘（I） ，具有“智力元素”之称健康成人体内的碘元素含量为 25mg50mg已知碘元素的原子核外电子数为 53，则其原子核内质子数为（ ）A28B53C74D10313 （1 分） （2014青岛）物质的用途与性质密切相关，下列说法错误的是（ ）A氮气常用作保护气，是由于氮气的化学性质不活泼B洗涤剂常用来去除油污，是因为洗涤剂具有乳化作用C工业上常用稀硫酸除去铁锈，是由于稀硫酸能与铁反应D干冰可用于人工降雨，是由于干冰升华时会吸收大量的热14 （1 分） （2014青岛）下列关于溶液的说法中，正确的是（ ）A泥水中，泥是溶质，水是溶剂B物质的溶解过程通常会伴随着能量的变化C配制溶液时，搅拌可以增大固体物质的溶解度D60时硝酸钾的溶解度为 110g，则该温度下硝酸钾饱和溶液中溶质与溶剂的质量比为11：2115 （1 分） （2014青岛）下列对有关实验操作或现象的描述中，错误的是（ ）A用玻璃棒蘸取少量待测液滴在湿润的 pH 试纸上，与标准比色卡对照并读出 pHB收集二氧化碳时，将燃着的木条伸到集气瓶口，如果木条立即熄灭，证明瓶内已集满二氧化碳C向鸡蛋清中滴加几滴浓硝酸，微热，出现黄色D将 碘水滴加在馒头片上，出现蓝色16 （1 分） （2014青岛）按元素周期表（局部 ）提供的信息，下列有关判断错误的是（ ）A铍（Be）和镁属于同一个族B第二、三周期元素的原子最外层电子数从左到右依次增多C铝原子的核内中子数为 13DNa+和 Mg2+的核外电子数相同二、选择题（每题各有一个或两个正确答案，本题共二、选择题（每题各有一个或两个正确答案，本题共 6 6 道小题，每题道小题，每题 2 2 分，共分，共 1212 分）分）17 （2 分） （2014青岛）质量守恒定律是自然科学的基本定律之一，它的发现使得化学科学由定性研究走向定量研究，促进了化学科学的发展化学反应前后可能发生改变的是（ ）A原子的种类B分子的数目C原子的数目D元素的质量18 （2 分） （2014青岛）镁是一种用途广泛的金属材料，目前使用的镁主要是从海水中提取的其主要流程如图：上述转化过程中未涉及到的基本反应类型是（ ）A分解反应B化合反应C置换反应D复分解反应19 （2 分） （2014青岛）分析推理是化学学习中常用的思维方法，下列说法正确的是（ ）A碱性溶液能使酚酞试液变红，滴入酚酞试液后变红的溶液一定呈碱性B燃烧都伴随着发光、放热，所以有发光、放热现象的就是燃烧C通常盐是由金属阳离子和酸根阴离子组成的，硝酸铵中没有金属阳离子，不属于盐D分子、原子都是不显电性的粒子，但不显电性的粒子不一定是分子或原子20 （2 分） （2014青岛）如表中除去物质所含少量杂质的方法，错误的是（ ）选项物质所含杂质除去杂质的方法A氮气氧气将气体缓缓通过足量的灼热铜网B氧化钙碳酸钙高温煅烧C氯化钙溶液盐酸加过量氢氧化钙溶液D氯化钠溶液氯化镁加过量氢氧化钠溶液，过滤、再向滤液中加适量稀盐酸至溶液 pH=7AABBCCDD21 （2 分） （2014青岛）下列图象能正确反映其对应关系的是（ ）A某温度下，向一定量的硝酸钾不饱和溶液中不断加入硝酸钾晶体B向稀盐酸和氯化铜的混合溶液中加入过量的氢氧化钠溶液C向氢氧化钠溶液中滴加过量的稀盐酸D向盛有等质量、等溶质质量分数的稀硫酸的两支试管中，分别加入过量的金属镁和铝22 （2 分） （2014青岛）有一包白色粉末，可能由氯化钠 、硫酸钠、硫酸铜、碳酸钠、碳酸钙中的一种或几种组成，为确定其组成，进行如下实验：称取一定质量的该白色粉末加足量水溶解，得无色溶液 A在无色溶液 A 中加入过量氯化钡溶液，充分反应后过滤，分别得无色溶液 B 和白色沉淀C；将白色沉淀 C 洗涤，烘干后称得质量为 20g在 20g 白色沉淀 C 中加入足量的稀硝酸，沉淀部分消失，并有气泡冒出在无色溶液 B 中滴加硝酸银溶液和稀硝酸，产生白色沉淀由上述实验得出的下列判断中，正确的是（ ）A白色粉末中不含碳酸钙、硫酸钠、硫酸铜B无色溶液 B 中一定含有两种溶质C白色粉末中一定含有氯化钠D步骤生成的气体质量可能是 4.4g三、理解与应用（共三、理解与应用（共 4 4 小题，第小题，第 2323 题题 5 5 分，第分，第 2424 题题 7 7 分，第分，第 2525 题题 4 4 分，第分，第 2626 题题 5 5 分，分，共共 2121 分）分）23 （5 分） （2014青岛）下表是某食品包装袋上的部分内容，请回答：品名配料鸡蛋、面粉、白砂糖、柠檬汁、植物油保持期90 天（1）配料中主要能提供蛋白质的是 （2）柠檬汁中富含维生素 C，缺乏维生素 C 会引起 （3）配料中除白砂糖外，主要含有糖类物质的还有 ，是人体所需 的主要来源（4）各配料中的主要营养物质都属于 （选填“无机物”或“有机物” ） 24 （7 分） （2014青岛）如图是自然界中碳循环的简单示意图，请填空：（1）图中所示矿物包含的化石燃料，主要包括煤、 和 ；由煤焦化得到的焦炭（主要成分是碳）充分燃烧的化学方程式为 （2）海水吸收二氧化碳时，发生反应的化学方程式为 （3）自然界中的二氧化碳处于不停的循环过程中因此，人类降低空气中二氧化碳含量的研究方向有两个：首先要减少二氧化碳的排放，同时要 25 （4 分） （2014青岛）从分子、原子的角度认识化学反应是化学研究的基本方法如图是某密闭容器中物质变化过程的微观示意图 （“”表示氧原子， “”表示氢原子）请回答：（1）变化的化学方程式是 （2）下列关于变化的说法中，正确的是 （填写序号） A、分子的数目增多了 B、分子变小了C、分子间的距离变小了 D、分子的种类发生了改变（3）从变化的微观过程可分析出，该变化过程的一条宏观信息是 26 （5 分） （2014青岛）构建知识网络是一种重要的学习方法，下面是某同学整理的关于碳酸钠化学性质的知识网络，能相互反应的物质之间用短线“”表示，通过一步反应能直接转化的两种物质之前和箭号“”表示（从反应物指向生成物） A、B 属于不同类别的化合物请填写下列横线：（1）该同学将 A 物质的溶液滴加到碳酸钠溶液中，观察到有无色气泡冒出，则 A 物质可能是 （填写一种物质的化学式） （2）该同学归纳了，能够与碳酸钠溶液反应生成白色沉淀的 B 物质有多种，请选取其中一种，写出其与碳酸钠溶液反应的化学方程式 ；除你选取的物质所属类别外，B 物质还可能属于 （填写物质类别） （3）知识网络总是在不断的补充完善，该同学发现，有一种物质既能与碳酸钠发生双向转化，又能与硫酸钠发生双向转化，这种物质是 （填写化学式） 四、实验与探究题（共四、实验与探究题（共 4 4 小题，第小题，第 2727 题题 6 6 分，第分，第 2828 题题 4 4 分，第分，第 2929 题题 6 6 分，第分，第 3030 题题 5 5 分，分，共共 2121 分）分）27 （6 分） （2014青岛）如图是某同学设计的实验室制取氧气的实验装置图，请回答下列问题：（1）写出图中带标号仪器的名称： ； （2）二氧化锰在该化学反应中的作用是 （3）组装好 A 装置后，该同学先向分液漏斗中加入水，然后将导管一端通入水中，并打开分液漏斗的活塞，观察导管口是否有连续的气泡冒出，该操作的目的是 （4）可用图 B 所示的方法收集氧气，主要是因为氧气 （5）应将收集满氧气的氧气瓶 放在桌面上28 （4 分） （2014青岛）实验是进行科学探究的重要方式，请填写下列空格：（1）在蒸发食盐水获取食盐晶体时（图 A） ，应在蒸发皿内出现 时，即停止加热（2）在点燃氢气等可燃性气体前（图 B） ，一定要先 （3）某同学取甲、乙两个完全相同的装满二氧化碳的塑料瓶（图 C） ，向甲、乙两瓶中分别倒入相同体积的蒸馏水和氢氧化钠溶液，然后将两瓶迅速拧紧瓶盖，振荡，观察现象该实验的探究目的是 （4）用坩埚坩夹持一团钢丝棉，在酒精灯火焰上灼烧至红热，未见钢丝棉燃烧，然后将钢丝棉迅速插入盛有氧气的集气瓶中，钢丝棉在氧气中剧烈燃烧据此可分析得知，钢丝棉能否燃烧与 有关29 （6 分） （2014青岛）使用甲醇（CHOH）作为汽车的燃料，可以减少汽车尾气对环境造成的污染，某研究性学习小组为了探究甲醇在氧气中燃烧的产物，将甲醇在一定量的氧