先行组织者教学活动设计第一步：观看视频资料；食物生长在哪里？（土地）种植粮食需要哪些工具？（牛、犁）第二步：观看 PPT 课件，了解各个工具的用途；第三步：讲述故事，并将故事进行改编。牛跑了（提问：还能继续耕地种植吗？）犁坏了（提问：还能继续耕地吗？）通过前面学习的知识经验，学生已经了解到三者之间的关系，再讲述故事，引导孩子们从中理解“合作”，进而达到教学目标，取得相应的教学效果。