07 届高三生物第一轮复习练习之基因分离定律阿风生物教学网(http:/www.swjx.cn)：教育新闻、备课资料、教学论文、生物课件、生物试卷、生物图 片1基因分离定律练习一1怎样测定杂合子的基因型？由于杂合子中成对的等位基因形成配子时需对等分离，配子中只得到成对基因中的一个，因此，可用下列方法来测定杂合子的基因型：（1）测交法：让杂合子与隐性个体进行杂交的方法。虽然杂合子的表现型只有一种，但它的基因型是杂合的，如 Aa。当它经减数分裂产生配子时，可产生 A 和 a 两种数目相等的雌配子（或雄配子） ，而隐性个体 aa只产生一种配子 a，测交后代理应一半是 Aa，另一半是 aa。因此，测交后代的表现型比例是 11。（2）自交法：基因型相同的个体间杂交的方式。就雌雄同花或同株的植物来说，就是自己的花粉粒授给自己的雌蕊柱头上，让其受精。由于杂合子产生 A 和 a 两种数目相等的雌配子（或雄配子） ，而且，雌雄配子结合的机会均等，因此，自交后代的表现型比例是 31。（3）花粉鉴定法：杂合子的某些性状可以从花粉的比例直接鉴定。如水稻的粳性和糯性是受一对等位基因控制的。粳性基因控制直链淀粉的合成，糯性基因控制支链淀粉的合成。将杂合子水稻产生的花粉粒放在载玻片上，滴上一滴碘酒使其染色，再置于显微镜下观察，即可看到一半花粉粒呈蓝紫色，它们就是粳性花粉；另一半呈红褐色的就是糯性花粉。2显、隐性的确定具有相对性状的纯合体杂交，F1表现出的那个性状为显性。杂种后代有性状分离，数量占 3/4 的性状为显性。3基因型的确定表现型为隐性，基因型肯定由两个隐性基因组成，aa。表现型为显性，至少有一个显性基因，另一个不能确定，Aa 或 AA。测交后代性状不分离，被测者为纯合体，测交后代性状分离，被测者为杂合体，Aa。自交后代性状不分离，亲本是纯合体；自交后代性状分离，亲本是杂合体：AaAa。双亲均为显性，杂交后代仍为显性，亲本之一是显性纯合体，另一方是 AA 或 Aa，杂交后代有隐性纯合体分离出来，双亲一定是 Aa。4分析遗传现象的基本方法是：（1）正推法：从亲代的基因型分析配子基因型的种类，进而分析合子的基因型种类以及后代的基因型可能性。一般是推两代：例如豌豆的一对相对性状的遗传试验，首先绘出正确的遗传图解；其次明确回答的问题并说明理由。（2）反推法：已知子代表现型或基因型，推导亲代的基因型。隐性性状突破法：首先根据后代出现的隐性性状，列出遗传图式，在从遗传图式中出现的隐性纯合子突破推出双亲基因型。根据后代的分离比解题。若后代分离比为 31，双亲很可能都是杂合子；若后代分离比为 11，双亲很可能属于测交类型；若后代只表现一种性状，则双亲很可能都是纯合子或一方为显性纯合子，另一方为显性杂合子。1、水稻的糯性是由支链淀粉表现的，由糯性基因控制的，下列有关说法正确的是（ ）A、糯性基因可以控制与支链淀粉的合成有关的酶B、糯性基因含胸腺嘧啶，非糯性基因含尿嘧啶C、糯性基因含两条脱氧核苷酸链，非糯性基因含一条脱氧核苷酸链D、糯性基因的碱基排列在外侧，脱氧核糖排列在双螺旋内侧2、人类的并指（A）对正常指（a ）为显性的一种遗传病，在一个并指患者（他的父母有一个是正常指）的07 届高三生物第一轮复习练习之基因分离定律阿风生物教学网(http:/www.swjx.cn)：教育新闻、备课资料、教学论文、生物课件、生物试卷、生物图 片2下列各细胞中不含或可能不含显性基因 A 的是（ ）神经细胞 成熟的红细胞 初级性母细胞 次级性母细胞 成熟的性细胞A、 B、 C、 D、3、一只白色公羊和一只白色母羊生下一只黑色公羊。假如再生一只小羊，该羊是黑色的概率为（ ）A、1/8 B、1/6 C、1/4 D、1/24、调查发现人群中夫妇双方均表现正常也能生出白化病患儿。研究表明白化病由一对等位基因控制。判断下列有关白化病遗传的叙述，错误的是（ ）A、致病基因是隐性基因 B、如果夫妇双方都是携带者，他们生出白化病患儿的概率是 14C、如果夫妇一方是白化病患者，他们所生表现正常的子女一定是携带者D、白化病患者与表现正常的人结婚，所生子女表现正常的概率是 15、两杂种黄色籽粒豌豆杂交产生种子 120 粒，其中纯种黄色种子的数目约为（ ）A、0 粒 B、30 粒 C、60 粒 D、90 粒6孟德尔的遗传规律不能适用于哪些生物 病毒 蓝藻 绿色开花植物 细菌A仅 B C D7采用下列哪一组方法，可以依次解决中的遗传学问题：鉴定一只白羊是否是纯种； 在一对相对性状中区分显隐性；不断提高小麦抗病品种的纯合度；检验杂种 F1 的基因型A杂交、自交、测交、测交 B测交、杂交、自交、测交C测交、测交、杂交、自交 D杂交、杂交、杂交、测交8一株黄粒玉米（Rr）的植株接受一株白粒玉米（rr）的花粉，则植株上所结种子的胚和胚乳的基因型分别为： A RR 和 RRr BRr 和 rrr CRr 和 RRr Drr 和 Rrr9玉米子粒黄果皮对白果皮是显性，让白果皮做母本，纯合黄果皮做父本杂交，F2 代结子粒：A全为白果皮 B全为黄果皮 C黄果皮：白果皮 = 1：1 D黄果皮：白果皮 = 3：110基因型为 Aa 的雌性动物，在形成生殖细胞的过程中，基因 AA、Aa、aa 的分开发生在：卵原细胞形成初级卵母细胞的过程中 初级卵母细胞形成次级卵母细胞的过程中次级卵母细胞形成卵细胞的过程中 次级精母细胞形成精子细胞的过程中A B C D11根据下图实验：若再让 F1代黑斑蛇之间自交，在 F2代中有黑斑蛇和黄斑蛇两种表现型同时出现，根据上述杂交实验，下列结论中不正确的是：A所有黑斑蛇的亲代中至少有一方是黑斑蛇 BF1代黑斑蛇的基因型与亲代黑斑蛇的基因型相同 CF2代黑斑蛇的基因型与 F1代黑斑蛇的基因型相同 D黄斑是隐性性状12下图中植株 A 为黄色豆荚（aa） 、绿色子叶（bb）的纯种豌豆，植株 B 为绿色豆荚（AA） 、黄色子叶（BB）的纯种豌豆，这两对基因独立遗传。现对植株 A 和植株 B 进行了一定的处理，处理的结果如右图所示，请根据此图回答问题：07 届高三生物第一轮复习练习之基因分离定律阿风生物教学网(http:/www.swjx.cn)：教育新闻、备课资料、教学论文、生物课件、生物试卷、生物图 片3（1）处理的方法是 ，植株 A 形成无籽豆荚的原因是 。（2）经过处理植株 A 形成的有种子豆荚，其豆荚的颜色是 色，子叶的颜色是 色。第二年将经过处理形成的所有种子播下，在自然条件下，长出的植株所结的豌豆豆荚为黄色的占 ，其种子中胚的基因型是 AABb 的占总数的 。（3）处理的方法是 ，处理的方法是 ，其原理是 。13、已知纯种的粳稻与糯稻杂交，F1全为粳稻。粳稻中含直链淀粉遇碘呈蓝黑色(其花粉粒的颜色反应也相同)，糯稻含支链淀粉，遇碘呈红褐色(其花粉粒的颜色反应也相同)。现有一批纯种粳稻和糯稻，以及一些碘液。请设计两种方案来验证基因的分离规律。(实验过程中可自由取用必要实验器材。基因用 M 和 m 表示)。方案一方案二 实验方法实验方法(1)(1)实 验 步 骤(2)实验步 骤(2)实验 预期现象实验 预期现象07 届高三生物第一轮复习练习之基因分离定律阿风生物教学网(http:/www.swjx.cn)：教育新闻、备课资料、教学论文、生物课件、生物试卷、生物图 片4对实验 现象的 解释对实验 现象的 解释实验结论实验结论14科学家在一个海岛的居民中，找到了引起蓝色盲的基因。该岛正常居民约有 44的人为蓝色盲基因的携带者。在世界范围内，正常人群中蓝色盲基因的携带者约为 2/100。下图为该岛某家族系谱图，请分析回答下列问题：（注：III13不携带致病基因）（1）该缺陷基因是 性基因，在 染色体上。（2）请你以3和4夫妇及其女儿的性状表现为依据，用遗传图解的形式检验你的假设是否成立。 （显性基因用 A 表示，隐性基因用 a 表示）遗传图解：（3）若个体8患蓝色盲的同时有患血友病，当8形成配子时，在相关基因传递中遵循了 遗传规律。（4）若个体14与该岛某表现型正常的男性结婚，预测他们后代患蓝色盲的几率是 。(5)现需要从第代个体中取样（血液、皮肤细胞、毛发等）获得缺陷基因，请选出提供样本的较合适的个体，并解释选与不选的原因： 。(6)诊断是否含缺陷基因的操作思路是 。（7）基因治疗的实质 。07 届高三生物第一轮复习练习之基因分离定律阿风生物教学网(http:/www.swjx.cn)：教育新闻、备课资料、教学论文、生物课件、生物试卷、生物图 片5基因分离定律练习二一、选择题一、选择题（单选 118 题，多选 198 题。 ）1 （2005 年普通高等学校招生全国统一考试（辽宁卷）文理综合）A 和 a 为控制果蝇体色的一对等位基因，只存在于 X 染色体上。在细胞分裂过程中，发生该等位基因分离的细胞是（ ）A初级精母细胞 B精原细胞 C初级卵母细胞 D卵原细胞2杭州联考以基因型为 Aa 的水蜜桃为接穗，嫁接到相同基因型的水蜜桃砧木上，所结的水蜜桃果肉基因型是杂合体的几率为 ( )A.0 B.25% C.50% D.100%3杭州联考 人类的多指（A）对正常指（a）为显性，属于常染色体遗传病，在一个多指患者的下列各个细胞中不含或可能不含显性基因 A 的是 ( )神经细胞 成熟的红细胞 初级性母细胞 次级性母细胞 肌细胞 成熟的性细胞A. B. C. D. 42004 年南京市高三第二次质量检测 孟德尔揭示出了基因的分离定律和自由组合定律，他获得成功的主要原因有