1 泰安市环境保护局泰安市教育局文件泰环发201077 号关于评选第五批市级关于评选第五批市级“绿色学校绿色学校”的通知的通知各县市区环保局、教育局，市高新区社会事业局，市直有关学校：为进一步贯彻落实全国环境宣传教育行动纲要精神，培养和提高青少年环境意识，促进全市中小学环境教育工作的深入开展，经市环保局、市教育局研究决定，将联合评选第五批市级“绿色学校”。现将有关事宜通知如下：一、组织领导为加强领导，科学组织，保证评选工作的顺利进行，市环保局与市教育局联合成立“绿色学校”评选工作领导小组。组长：苏训有（市环保局副局长）张勇华（市教育局副局长） 2 成员：孙建修（市环保局法制宣传科科长）徐振涛（市教育局基教科科长）领导小组下设办公室，办公室设在市环保局法制宣传科。二、名额分配各县、市、区（市高新区）根据工作开展情况和“绿色学校”的标准，可择优推荐 2-5 所学校参加第五批市级“绿色学校”的评选。市直学校不限制数量。被推荐学校可同时报 1 名创建市级“绿色学校”优秀教师。申报条件为连续两年以上组织本校开展“绿色学校”创建活动的校领导、骨干教师或学校管理人员。三、评选办法被推荐学校需填写泰安市第五批市级“绿色学校”申报表和泰安市创建“绿色学校”优秀教师推荐表各一式两份。并参照“绿色学校”评选标准制作多媒体汇报材料一份，经县（市、区）评选工作领导小组审查同意后，于 2010 年 9 月 30 日前报市“绿色学校”评选工作领导小组办公室（市环保局法制宣传科，联系电话：8229846）。领导小组对申报材料进行审核后，于2010 年 10 月份，组织对申报学校实地考评验收。考评验收采取听、查、问、看的方式进行，通过听取汇报、查阅档案、问卷调查、现场查看，提出初步考评意见，经研究后对符合条件的学校命名为市级“绿色学校”。具体考评验收时间另行通知。四、有关要求1、提高认识，加强领导。各地各单位要按照中宣部、国家环保总局、教育部联合印发的全国环境宣传教育行动纲要 3 要求，高度重视，周密部署，精心组织，严格标准，认真做好第五批市级“绿色学校”创建和推荐工作。2、严格标准，规范创建。各地各单位要按照山东省创建“绿色学校”档案管理规定、 泰安市创建“绿色学校”考评标准，加大对“绿色学校”创建工作的指导，确保创建质量，推动创建工作的规范化。3、积极培训，确保质量。为确保“绿色学校”创建质量，省环保厅将定期组织“绿色学校”创建培训班，各地要组织学校积极参加。未参加统一培训的学校，不得申报省级“绿色学校”。附：1、泰安市第五批市级“绿色学校”申报表2、泰安市创建“绿色学校”优秀教师推荐表3、山东省创建“绿色学校”档案管理规定4、泰安市“绿色学校”考评标准二一年三月三十日泰安市环境保护局办公室 2010 年 3 月 30 日印发共印 25 份附件 1： 4 泰安市第五批市级泰安市第五批市级“绿色学校绿色学校”申报表申报表统一编号 （由全市“绿色学校” 评选工作领导小 组填写）学校 全名通讯地址邮编联系 电话传真 校长姓名：性别：年龄：电子 邮箱 联系 电话传真 联系人姓名：性别：年龄：电子 邮箱创 建 绿 色 学 校 自 评 报 告 5 创建 绿色 学校 自评 报告县级教育行政部门意见（盖章） 年 月 日县级环保行政部门意见（盖章） 年 月 日市“绿色学校”评选工作领导小组评审意见：（盖章） 年 月 日填表说明： 1、创建绿色学校自评报告应包括以下几项内容： （1）学校简介；（2）学校目前环境现状；（3）学校开展环境教育工作情况。 2、申报表上报市级“绿色学校”评选工作领导小组办公室一式三份，县级负责机构留二份存档。 3、申报表格一律要求打印稿，纸张不够可以另加附页，字号小四号字，一倍行距，页边距上下 2.5cm，左右 3cm，自评报告正文不要超过 5 页，文字简炼准确。 6 附件 2：泰安市创建泰安市创建“绿色学校绿色学校”优秀教师推荐表优秀教师推荐表姓 名性别出生日期民族工作单位通讯地址邮编联系电话学历照 片（一寸免冠）环境教育工作业绩介绍： 7 学校推荐意见公章： 年 月 日县级教育行政部门意见公章： 年 月 日县级环保行政部门意见公章： 年 月 日市“绿色学校”评选工作领导小组意见：公章： 年 月 日备注：注：此表可复印。 8 附件 3山东省创建山东省创建“绿色学校绿色学校”档案管理规定档案管理规定第一部分 总体要求1、创建“绿色学校”文字档案应分类收集、合理立卷、单独存放、便于查找。照片资料应一目了然、有代表性。2、创建“绿色学校”档案内容要完整，保留原始资料，适合由个人保存或应纳入学校统一档案管理的证书、发票、照片等可复印（制）存档。3、创建学校指定专人负责创建“绿色学校”档案管理工作，人员变更要做好交接手续，确保档案管理的延续性。4、已命名的省级“绿色学校”和正在创建的各中小学校自2006 年起均按此规定整理档案，省里验收、复查时将作为考评重点。5、为确保档案管理的整齐规范，各创建学校统一采用创建领导小组推荐的档案资料夹，按年度成册。第二部分 分类标准第一条第一条 组织组织管理管理第一第一项项 制度建制度建设设1、档案中应有创建“绿色学校”的决定，学校环境教育领导小组成立文件、人员组成及职责分工，领导小组定期研究部署环境教育工作的会议记录。 9 2、档案中应有环境教育年初工作计划、年底工作总结，每项计划与完成情况要一一对应。环境教育可以单列计划、单独总结，也可一并列入学校年度工作计划、总结。3、档案中有学校内部环保规章制度等有关文件。4、档案中应有用于“绿色学校”工作和活动的财务报告。第二第二项项 环环保培保培训训档案中应有校领导和环境教师参加环境教育和“绿色学校”方面的培训证书(或复印件)。第三第三项项 教学研究教学研究1、档案中应有组织开展教师环境教育学习研究的计划、记录、总结。2、档案中应有开展教师环境教育教案、课件、论文评比、教学观摩等的通知、评比结果、声像资料等。第二条第二条 教育教育过过程程第四第四项项 课课堂渗透堂渗透1、档案中应有开展全校性的多学科渗透环境教育的总体规划、工作要求。2、档案中应有对环境教育教学渗透的评估要求、落实情况。3、档案中应有各学科教师渗透环境教育内容的教案(可把主要渗透点重点标注、复印存档)。第五第五项项 专题专题教育教育1、档案中应有环境教育专题教育大纲的学习和落实情 10 况。2、学校是否有环境教育校本教材，如果有，附教学大纲或教材样本，并说明使用情况。3、档案中应有班会课互动式环境教育资料（包括班主任工作计划、互动式教案、班会记录等）。第六第六项项 专题专题活活动动1、档案中应有环保竞赛活动资料（包括活动通知、方案、小结、部分获奖作品等）。2、档案中应有结合少先队、团队活动，利用环境纪念日开展环境宣传教育活动的计划、实施方案、活动小结及相关声像资料。3、档案中应有学校环保小组的活动计划和详细记录（包括活动主题、开展时间、活动范围、负责人、参与人数和效果说明）。第七第七项项 教育教育检验检验1、档案中应有含一定比例环保内容的各科试卷。2、档案中应有各类环境调查问卷及情况统计。第八第八项项 教育氛教育氛围围1、档案中应有配备环保类图书、音像资料的目录及借阅记录。2、档案中应有利用宣传栏、广播站定期开展环境宣传教育的资料。第三条第三条 环环保行保行为为 11 第九第九项项 珍惜珍惜资资源源1、档案中应有节水、节电、节能情况统计（列表记录每月水、电、能源使用量），并附分析说明和相关发票复印件。2、档案中应有开展节约、回收资源活动的记录，所获资金用于环境宣传教育的相关证明。第十第十项项 环环保保监监督督档案中应有开展面向社会的环境监督活动的计划、记录、小结。第十一第十一项项 家庭教育家庭教育档案中有开展家庭环保教育计划、记录、小结等。第四条第四条 环环境建境建设设第十二第十二项项 垃圾分垃圾分类类档案中应有开展垃圾分类收集的相关规定、如何分类、回收情况，实验室处理废弃物的规章制度及处理情况。第十三第十三项项 绿绿化美化化美化1、档案中应有校园绿化百分比、树木种类及挂牌情况，近几年的绿化投入及效果并附相关照片资料。2、档案中应有教学楼内部的美化及校园环境文化建设情况。第十四第十四项项 卫卫生状况生状况档案中应有学校关于卫生健康的规章制度，食堂卫生管理情况，食堂废水废气排放达标情况，学校自身污染控制情况，校内学生饮水健康情况等。 12 第五条第五条 教育效果教育效果档案中应有开展社会实践活动促进辖区环境质量改善和环境问题解决情况，环保建议被有关部门采纳情况。第六条第六条 教学成果教学成果档案中应有学校及个人获市级以上环境教育先进的获奖证书；应有组织学生参与省级以上环境教育活动的情况及获奖情况；应有教师环境教育教案、课件、论文等发表及获奖情况；应有学生环保文章发表及获奖情况。第七条第七条 宣宣传报传报道道档案中应有关于本校创建“绿色学校”方面的新闻报道资料（报刊、杂志留原件，网上报道可打印网页、注明网址，音频、视频报道可备份存档）。第八条第八条 访问记录访问记录档案中应有市级以上“绿色学校”主管部门人员访问记录（说明何时、何人、何目的来学校检查、指导和评估“绿色学校”工作，并附相关照片资料）。第九条第九条 特色特色创创新新本学校创建工作中的新思路、新做法、新经验可用文字和声像形式存档案中，验收时作为加分依据。 13 附件 4： 泰 安 市 创 建 “ 绿 色 学 校 ” 考 评 标 准（小学）项 目分数标 准信 息 来 源评 价评 分制度建设4 分学校成立环境教育领导小组，校长任组 长，定期开会研究部署环境教育工作， 学校工作计划中有开展环境教育的要求、 措施，有总结，有环境教育专项经费保 障。查阅领导小组成立文 件、会议记录、学校 工作计划、工作总结、 专项经费。有领导小组，校长任组长，每 学年定期开会研究部署工作计 划（两次以上） ，有计划、有总 结、有经费安排，得 4 分，每 缺一项扣 1 分。环保培训4 分校长、教导主任和从事环境教学的教师 （含班主任）定期参加各级环境教育培 训；校内也积极组织开展环境教育学习 研究。查阅培训证书、校学 习计划、记录和照片。各层次人员均能按要求参加环 境教育培训得 2 分，80%以上 参加得 1.5 分，70%以上得 1 分， 不足 70%得 0.5 分，校内学习、 研究每学年两次以上得 2 分， 一次得 1 分。教学设施4 分有单独的环保活动室，有配套的教学设 施以及环保实验装置。查看活动室。有单独的活动室得 2 分，有配 套教学设施得 1 分，有环保实 验装置得 1 分。组织管理组织实施3 分定期研究、检查环境教育工作，组织教 案评比、教学观摩。查看会议记录、评比 结果等。定期研究得 1 分（每学年至少 两次） ，每年组织一次教案评比、 教学观摩各得 1 分。课堂渗透8 分各学科根据环境教育结合点，在各年级 进行有效、正确的渗透。查阅语文、自然、思 想品德、劳动等各科 教学计划和教案，和 学生座谈。4 门学科渗透得 4 分，依次类 推，没有渗透得 0 分，渗透好 得 3 分，比较好得 2 分，一般 得 1 分，3 门学科以上渗透加 1 分。4 分各课外活动小组开展环保专题活动，每 学期两次以上。查阅小组计划、总结、 活动记录。